重慶電訊職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有哪些 重慶電訊職業(yè)學(xué)院有哪些重點(diǎn)學(xué)科

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一、重慶電訊職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)：

二、重慶電訊職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科：

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三、重慶電訊職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介：

重慶電訊職業(yè)學(xué)院是經(jīng)重慶市人民*(渝府函[2009]27號(hào)文件)批準(zhǔn)、教育部( [2009]84號(hào)文件)備案的全日制普通高等院校。學(xué)院位于江津雙福新區(qū)，屬重慶都市圈主城區(qū)組團(tuán)，是集文化教育區(qū)、現(xiàn)代工業(yè)園、倉(cāng)儲(chǔ)物流園、房地產(chǎn)商住區(qū)、生態(tài)休閑旅游區(qū)為一體的現(xiàn)代新型園區(qū)。重慶電訊職業(yè)學(xué)院校園育人環(huán)境良好，規(guī)劃占地1000畝，規(guī)劃總建筑面積33萬(wàn)平方米，辦學(xué)規(guī)模1.2萬(wàn)人。學(xué)院現(xiàn)有總資產(chǎn)5.2億，教學(xué)科研儀器設(shè)備值達(dá)6000多萬(wàn)元。在周邊高校中率先建成獨(dú)棟圖書(shū)館，館藏紙質(zhì)圖書(shū)達(dá)60多萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)20余萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院規(guī)劃設(shè)計(jì)理念現(xiàn)代，設(shè)計(jì)處理手法先進(jìn)，集中體現(xiàn)了自然環(huán)境、教育環(huán)境與人文景觀的和諧統(tǒng)一。建成并投入使用的教學(xué)行政用房、學(xué)生宿舍及生活附屬用房、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館等24.7萬(wàn)平方米；校園綠化典雅，綠樹(shù)成蔭，為讀書(shū)求學(xué)的理想之園。

重慶電訊職業(yè)學(xué)院優(yōu)選專業(yè)門類，設(shè)置了移動(dòng)通信技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)管理、電子商務(wù)等33個(gè)專業(yè)，構(gòu)建了七大專業(yè)群。學(xué)院以嶄新的辦學(xué)理念服務(wù)國(guó)家一帶一路重大戰(zhàn)略布局，依托重慶市十三五重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，緊密貼近物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智能*、新能源等新興技術(shù)產(chǎn)業(yè)，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)共建了阿里云大數(shù)據(jù)學(xué)院、甲骨文軟件學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院，依托這些共建學(xué)院實(shí)現(xiàn)校企深度融合，多維度共育人才。學(xué)院所開(kāi)設(shè)專業(yè)是重慶市及全國(guó)急需的高素質(zhì)高技能人才專業(yè)，也是近幾年和未來(lái)十大熱門行業(yè)的主要專業(yè)，畢業(yè)學(xué)生不僅學(xué)能致用，且能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)。 學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生近萬(wàn)人，并為之配置了一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工600人，其中專任教師440人，教授（副）118人，雙師素質(zhì)教師達(dá)到363人。設(shè)置有通信工程與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、大數(shù)據(jù)與數(shù)字媒體學(xué)院、汽車與智能*工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、商務(wù)管理學(xué)院、五年制學(xué)院和基礎(chǔ)部等7個(gè)教學(xué)單位。學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)主體力量來(lái)自于重慶理工大學(xué)、*重慶通信學(xué)院的師、團(tuán)職領(lǐng)導(dǎo)、教育教學(xué)管理干部、碩士生導(dǎo)師和專家教授，原重慶商學(xué)院院長(zhǎng)、重慶理工大學(xué)校長(zhǎng)劉全利教授任學(xué)院院長(zhǎng)。學(xué)院師資隊(duì)伍具有豐富的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間打牢專業(yè)技能基礎(chǔ)、成為高素質(zhì)人才的保障。

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