外媒研究：家中堆滿書有助于孩子識字與數(shù)學學習

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　　外媒稱，澳大利亞國立大學的一項研究指出，孩子在堆滿書籍的家中長大有助于識字和數(shù)學的學習。
　　
　　據(jù)拉美社10月11日報道，這項對31個國家的16萬成年人展開的研究結(jié)果顯示，從小生活在周圍堆放至少80本書的環(huán)境中，有助于在較早階段養(yǎng)成閱讀習慣。
　　
　　澳大利亞國立大學博士喬安娜·西科拉領(lǐng)導的這項調(diào)查得到的數(shù)據(jù)表明，在上述環(huán)境中成長起來的年輕人即便輟學也會得到與正常畢業(yè)人群同等的技能。
　　
　　研究人員指出，在一個充滿文學作品的環(huán)境里長大，對孩子的讀寫能力有很大影響。
　　
　　受訪者被問及童年時家中的書籍數(shù)量，研究人員還通過讀寫、算術(shù)和信息通信技術(shù)測試來評估他們的能力。
　　
　　研究表明，家庭書房中書籍的平均數(shù)量在不同國家差距很大，例如土耳其僅為27本、英國143本、愛沙尼亞高達218本。
　　
　　報道表示，年輕人盡可能多地接觸書籍和閱讀以及為何這是社會實踐的一個組成部分等議題在這篇題為《學術(shù)文化：青春期的書籍如何提高31個社會中成年人識字、算數(shù)和技術(shù)技能》的研究報告中得到了分析。
　　
　　報告內(nèi)容囊括了基礎(chǔ)教育和普通教育、數(shù)字能力及掌握信息和通信技術(shù)的能力。
　　
　　專家指出，在一個文學氛圍濃厚的環(huán)境中成長起來的人在這一領(lǐng)域的實踐會得到持續(xù)積累，收益遠遠超出從父母的言傳身教或自身接受的教育和今后從事的職業(yè)中汲取的養(yǎng)料。
　　
　　研究同時強調(diào)，在幾乎沒有任何書籍的家庭成長起來的男孩的學習水平通常低于平均水平。
　　
　　研究也提出了日益興起的數(shù)字文化減少紙質(zhì)書籍數(shù)量可能會帶來的影響，但目前家庭書房在青春期起到的有益影響仍是至關(guān)重要的，這種影響在很多社會中都沒有顯現(xiàn)出減少的跡象。

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