高考是個(gè)經(jīng)久不衰的話題,高考雖已離我遠(yuǎn)去,但每年人都會(huì)有學(xué)生面臨高三如何復(fù)習(xí)的問(wèn)題?在三年的學(xué)習(xí)中,我積累了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),很高興能有機(jī)會(huì)與大家交流分享。
學(xué)習(xí)首先要自覺(jué),而促使我自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,主要是對(duì)知識(shí)本身的興趣和作為一名學(xué)生的責(zé)任感。這兩者都是可以培養(yǎng)的。對(duì)學(xué)習(xí)的興趣或許每個(gè)人生來(lái)并不一樣,但通過(guò)注意感受獲得知識(shí)的快樂(lè)感,聯(lián)想利用知識(shí)解決生活中的問(wèn)題,這種興趣能得到培養(yǎng)或增強(qiáng)。責(zé)任感則在高三顯得尤為重要,高三是為了高考而學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的責(zé)任感能幫助自己更堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
其次,課堂聽(tīng)課一定要認(rèn)真。老師的講解能讓我們更容易地接受和理解知識(shí),也會(huì)使我們對(duì)知識(shí)的印象更加深刻。所以上課認(rèn)真聽(tīng)講比起自學(xué)來(lái)可以達(dá)到事半功倍的效果。另外,老師在課堂上往往會(huì)補(bǔ)充一些書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)或技巧,這些都是老師多年經(jīng)驗(yàn)的精華,對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大幫助。所以,上課認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)習(xí)中非常關(guān)鍵的一步。
除了上課聽(tīng)講,自主學(xué)習(xí)也是不可缺少的。要成功地自主學(xué)習(xí),必須找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這主要靠自己摸索,不斷嘗試,同時(shí)也要與同學(xué)多交流,學(xué)習(xí)別人的好方法會(huì)給自己一些啟發(fā),幫助自己找到更好的方法。有時(shí)教師他會(huì)介紹一些好的學(xué)習(xí)方法,我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇一些適合自己的。自主學(xué)習(xí)中另一個(gè)關(guān)鍵就是合理安排時(shí)間,比如處理作業(yè)最好用整段的時(shí)間,不要在課間趕作業(yè);要安排時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉或看課外書(shū);開(kāi)始學(xué)習(xí)前先定一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃,學(xué)習(xí)完后再回顧反思一下。這樣,每一天的學(xué)習(xí)生活都會(huì)非常充實(shí)。
此外,還有一些小小的習(xí)慣也會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有好處。比如錯(cuò)題要及時(shí)訂正;不懂之外要及時(shí)請(qǐng)教;遭遇挫折時(shí),不要被沮喪淹沒(méi),而要盡快振作起來(lái);處于低谷時(shí)常常自我激勵(lì);學(xué)習(xí)時(shí)靜心專注,心無(wú)旁騖;有進(jìn)步時(shí)適當(dāng)給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣就不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)學(xué)習(xí)真的能帶我們快樂(lè)。
最后還有一點(diǎn),也是很重要的一點(diǎn),就是要多與同學(xué)交流。交流的內(nèi)容不僅僅是有關(guān)學(xué)習(xí)的,可以涉及到生活的方方面面。對(duì)社會(huì)時(shí)事的看法,對(duì)文學(xué)作品的理解,對(duì)流行趨勢(shì)的探討,對(duì)未來(lái)世界的暢想甚至一些奇妙怪誕的念頭,天馬行空的想象,都是我們的話題。在交流中,我們能學(xué)到許多自己從不曾想到過(guò)的,思想的羽翼也會(huì)逐漸豐滿。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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