寧德職業(yè)技術學院招生專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄）

今天，大學路小編為大家?guī)Я?a target="_blank" href="/academy/detail/15472.html" title="寧德職業(yè)技術學院">寧德職業(yè)技術學院招生專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄），希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

一、寧德職業(yè)技術學院招生專業(yè)：

養(yǎng)蜂與蜂產(chǎn)品加工，巖土工程技術，鉆井技術，環(huán)境監(jiān)測與控制技術，建筑裝飾工程技術，地下與隧道工程技術，家具藝術設計，醫(yī)學檢驗，汽車鈑金與裝涂，UI設計專業(yè)，石油工程技術專業(yè)，現(xiàn)代農(nóng)藝技術

二、寧德職業(yè)技術學院簡介：

　　寧德職業(yè)技術學院是2005年經(jīng)福建省人民*批準成立、教育部備案，由寧德市人民*主辦的閩東唯一一所高職院校，2011年底通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作評估，2015年底先后被授予“福建省第十二屆文明學校”榮譽稱號、被遴選為“福建省示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校建設工程”立項建設院校。學院溯源最早的前身校為創(chuàng)辦于1934年的省立福安農(nóng)業(yè)職業(yè)學校和創(chuàng)辦于1939年的福安師范學校，已有82年深厚的辦學歷史積淀，人才輩出、影響深遠。1935年茶界泰斗張?zhí)旄＠闲ｉL親筆書寫校訓“實事求是身體力行”，奠定了學校的辦學理念、治校精神。曾培養(yǎng)出臺茶之父吳振鐸、全國茶樹育種專家郭吉春、中國好聲音歌手金池、中國工藝美術最高獎“百花獎”獲得者剪紙藝術家鄭平芳、當代卓有建樹的科教人員徐勛、鄭兆欽、林乃銓等一大批專家學者、各級領導干部和教育工作者等，人才輩出、影響深遠。

　　學院坐落在1993年被國務院列為沿海開放城市的福建省福安市區(qū)（原寧德地區(qū)行政專署所在地，福建省GDP十強縣市之一，寧德市GDP第一），素有“中國電機電器城”、“中國中小電機出口基地”、“全國第二大民營船舶修造基地”、“中國茶葉之鄉(xiāng)”、“南國葡萄之鄉(xiāng)”、“中國綠竹之鄉(xiāng)”、“中國保健*器發(fā)源地”、“生態(tài)型港口工業(yè)城市”之譽，地處閩東中心，環(huán)三都澳區(qū)域核心區(qū)，地理區(qū)位優(yōu)越，水陸交通便捷，區(qū)內(nèi)旅游資源豐富，人文景觀獨特，產(chǎn)業(yè)特色明顯，經(jīng)濟獨具活力。學院占地面積520畝。現(xiàn)設有機電工程系、生物技術系、文化傳媒系、信息技術與工程系、財經(jīng)管理系、公共基礎部和成人教育部等7個教學單位。開設了涵蓋裝備*、文化教育、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領域及新興經(jīng)濟社會急需的38個全日制專業(yè)和21個成人教育專業(yè)。

　　學校堅持以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，產(chǎn)教融合，校企合作，工學結合，知行合一；秉承“實事求是，身體力行”校訓精神，立足閩東，面向海西，服務區(qū)域經(jīng)濟建設與社會發(fā)展，逐步形成了“以工為主，依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)，服務轉(zhuǎn)型升級，產(chǎn)教融合，厚德強技，四園一體”的閩東區(qū)域高職教育的辦學特色。秉承“實事求是、身體力行”的辦學精神，堅持德育為先、能力為重的育人思想，堅持廠校一體、工學結合的“做中教、做中學”的教學理念，形成了“產(chǎn)學研結合、強化技能培養(yǎng)”的教學模式，注重因材施教，促使每位學生成才；學院現(xiàn)有2個中央財政支持“提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設項目”的專業(yè)（機械*與自動化、茶樹栽培與茶葉加工），7個省級高職教育示范專業(yè)（機械*與自動化、電機與電器技術、數(shù)控技術、視覺傳播設計與*、計算機應用技術、計算機網(wǎng)絡技術、茶樹栽培與茶葉加工）；有3門省級精品課程、9門校級精品課程，多名教師主編或副主編了全國普通高校“十一五”規(guī)劃教材，主編和參編了4門福建省高職規(guī)劃教材，校企合作開發(fā)課程4門、編寫教材7門，合作編寫講義和實訓指導書20多種。已培養(yǎng)了一大批具有優(yōu)良的職業(yè)道德和專業(yè)技能、較強創(chuàng)業(yè)和可持續(xù)發(fā)展能力，能夠滿足生產(chǎn)、建設、管理與服務第一線需求的高素質(zhì)技術技能型人才。

　　學院擁有一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。學院教職工近300人，具有博士、碩士學位教師占專任教師41%?，F(xiàn)有教授、研究員5人，副高及以上職稱占專任教師31%，博士生導師、享受國務院*特殊津貼專家1人，福建省高等學校教學名師2人，福建省高等職業(yè)院校百名專業(yè)帶頭人3人，全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學名師2人，2014年福建省第二屆“清海杯—黃炎培職業(yè)教育”杰出教師獎1人，福建省2015年高等學校優(yōu)秀專業(yè)帶頭人赴海外訪學研修2人，福建省高校杰出青年科研人才培育計劃1人，省級優(yōu)秀教師2人，校級專業(yè)帶頭人31人、骨干教師33人、校級優(yōu)秀教學團隊3個；“雙師”素質(zhì)教師比例達78%，還大量聘請行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)一線的專業(yè)技術人才和能工巧匠來校擔任*教師或?qū)嵺`教學指導教師，已建成一支具有較高專業(yè)理論水平、較豐富教學和實踐經(jīng)驗的“雙師型”教師隊伍。

　　校內(nèi)實驗實訓設施完善、設備先進。現(xiàn)有2個中央財政支持建設的國家級高職教育實訓基地（電機電器實訓基地、茶葉生產(chǎn)加工技術實訓基地），1個省級職業(yè)教育實訓基地，2個省級高職教育生產(chǎn)性實訓基地等；校內(nèi)實驗實訓室66個，集教學、培訓、職業(yè)技能鑒定、科研與技術開發(fā)服務于一體，具備真實教學環(huán)境。學校積極推進工學結合，目前與90多家企業(yè)開展校企合作，建立了93個校外實訓基地，并建成了三種緊密型合作共建校外實訓基地：一是校所合作共建產(chǎn)學研基地，如在省茶科所、寧德市農(nóng)科所合作建立茶葉、園藝等農(nóng)科類專業(yè)校外產(chǎn)學研基地；二是校企聯(lián)姻共建人才培養(yǎng)基地，如與寧德新能源科技有限公司、遠東電機有限公司、廈門華祥苑茶葉有限公司、泉美生物科技有限公司、浙江和能物流有限公司、江蘇匯博機器人技術有限公司等多家企業(yè)合作實施“訂單式”人才培養(yǎng)；三是校企連線共建頂崗實習基地，如在福安市裕興機械有限公司、福建立松金屬工業(yè)有限公司、福鼎品品香茶葉公司、福建雋永天香茶業(yè)有限公司、福建青拓集團、福安師范附屬小學、福安市第二實驗幼兒園、澤友家電有限公司等大型企業(yè)建立校外實訓基地，為學生提供頂崗實習平臺。積極探索并試點實施“二元制”人才培養(yǎng)新模式改革等內(nèi)涵建設，推進區(qū)域職教集團、現(xiàn)代學徒制試點模式創(chuàng)新，完善產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人機制，建立區(qū)域性公共實訓中心，建立軍民融合軍地兩用人才培養(yǎng)基地；以學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為引領，將職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)融入人才培養(yǎng)方案，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育納入學校質(zhì)量年度報告和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，全面提升學生的就業(yè)力與發(fā)展力。

　　學院以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)技術創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型的高素質(zhì)技術技能型人才為主要目標，以貢獻求生存，以服務求支持，以特色求發(fā)展，注重教育教學改革和創(chuàng)新。積極探索“工學交替、課證融合、三段遞進、校企共育”等人才培養(yǎng)模式改革，并已取得顯著的人才培養(yǎng)成效，使理論教學與崗位所需技能相融合，實踐教學與工作過程、典型工作任務相融合，學習情境與前沿領域新知識、新技術、新工藝相融合，學習活動與職業(yè)道德養(yǎng)成相融合，已連續(xù)多年榮獲福建省高等職業(yè)院校技能大賽團體二等獎。

　　學院高度重視科技開發(fā)與社會服務。近年來先后承擔了農(nóng)業(yè)部、省市科教研項目30多項，其中獲省科技進步三等獎1項，市科技進步二等獎1項、三等獎4項，市社科優(yōu)秀成果獎1項。積極開展社會培訓和社區(qū)服務等各類活動，近幾年來為茶葉、機電等行業(yè)、企業(yè)培訓人才5千余人，為閩東經(jīng)濟發(fā)展做出了積極貢獻。

　　學院大力推行“雙證書”制度，對所有專業(yè)開展了相應的職業(yè)資格認證，并頒發(fā)國家、行業(yè)或企業(yè)資格證書，形成“招生、專業(yè)教學、職業(yè)資格培訓與鑒定、就業(yè)推薦”一條龍的教育服務體系。近年來，畢業(yè)生職業(yè)資格證書（“雙證書”）獲取率達100%，位居省內(nèi)高職院校前列。

　　隨著學院辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高，學院的社會認可度和影響力得到大幅提升。學院入選全國高職高專校長聯(lián)席會議成員單位，為全國機械職業(yè)教育材料工程類專業(yè)教學指導委員會副主任委員單位、福建省高教學會教育評估研究分會副理事長單位、福建省職業(yè)技術教育學會常務理事單位、福建省鑄造行業(yè)協(xié)會副會長單位、福建省茶葉學會副會長單位、福建省造船工程學會常務理事單位等重要行業(yè)學會成員單位。近年來畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上，用人單位對畢業(yè)生的滿意度達95%以上，在全省畢業(yè)生就業(yè)工作評估中，得到評估組專家的一致好評，2011年就業(yè)工作被評為優(yōu)秀等級。學院創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育走在全省高校前列，每年都有較大比例的畢業(yè)生經(jīng)省廳審核通過，獲得“高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證”，獲證率名列全省高校前茅，并榮獲“福建省大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓基地”、“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”等稱號，同時“寧德市大學生創(chuàng)業(yè)園”落戶學院。

　　經(jīng)過多年辛勤不懈的努力和耕耘，學院各項事業(yè)取得了顯著的成績，獲得了社會各界的充分肯定與廣泛贊賞，先后榮獲“福建省文明學校”、“福建省無償獻血工作先進集體”、福建省“五四紅旗團委”、福建省社會實踐活動先進單位、福建省高校校園文化建設成果三等獎、福建省“征兵工作先進單位”、寧德市“征兵工作先進單位”、“寧德市平安校園”、“寧德市平安先行單位”等稱號，2011年底通過了教育部高職高專人才培養(yǎng)工作評估，2015年底被遴選為13所“福建省示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校建設工程”立項建設院校之一；2014年“對接閩東主導產(chǎn)業(yè)集群，創(chuàng)新實踐區(qū)域高職機電類專業(yè)人才培養(yǎng)體系”項目榮獲國家級教學成果獎二等獎，同時榮獲福建省高等職業(yè)教育教學成果獎一等獎、二等獎各1項。

　　為了幫助和激勵學生成才，學院除設立國家獎學金、勵志獎學金外，還制定采取了“獎優(yōu)”、“扶貧”等各項措施，獎勵優(yōu)秀學生和資助家庭經(jīng)濟貧困的學生。寧德新能源科技有限公司、遠東電機集團（寧德）有限公司、泉美生物科技有限公司、浙江和能物流有限公司等企業(yè)分別在學院設立獎學金和勵志發(fā)展金，資助定向就業(yè)該企業(yè)的學生。2011年學院學生資助管理中心榮獲“福建省學生資助先進單位”。

　　學院還與福建師范大學、集美大學、閩南師范大學、閩江學院、福建工程學院、福建農(nóng)林大學等本科大學聯(lián)合開展專、本科銜接考試，學生在讀期間參加專本銜接學習，考取自學考試本科文憑及學士學位，國家承認學歷，享受國民教育同等待遇，或畢業(yè)時通過福建省統(tǒng)一組織的專升本考試升入本科院校繼續(xù)深造。學院積極擴大對外合作交流，與臺灣義守大學和臺北海洋技術學院等建立了戰(zhàn)略協(xié)作關系，雙方互派師生開展訪學、交流等活動。

　　目前學院正在校黨政班子的堅強領導下，按照《寧德職業(yè)技術學院省級示范性現(xiàn)代高職院校建設規(guī)劃》，堅持以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，產(chǎn)教融合，校企合作，工學結合，知行合一，深化內(nèi)涵建設，推進教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，逐步形成“以工為主，依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)，服務轉(zhuǎn)型升級，產(chǎn)教融合，厚德強技，四園一體”的閩東區(qū)域高職教育的辦學特色，把學校建設成為校企深度融合、閩東區(qū)域辦學特色鮮明、可持續(xù)發(fā)展能力和輻射帶動能力強的福建省示范性現(xiàn)代高職院校，為“六新大寧德”建設和海西經(jīng)濟社會發(fā)展再立新功、再創(chuàng)佳績。

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