廈門興才職業(yè)技術學院招生專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄）

今天，大學路小編為大家?guī)Я?a target="_blank" href="/academy/detail/15319.html" title="廈門興才職業(yè)技術學院">廈門興才職業(yè)技術學院招生專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄），希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

一、廈門興才職業(yè)技術學院招生專業(yè)：

養(yǎng)蜂與蜂產(chǎn)品加工，巖土工程技術，鉆井技術，環(huán)境規(guī)劃與管理，地下與隧道工程技術，土木工程檢測技術，精密機械技術，汽車鈑金與裝涂，酒店管理，民族美術，現(xiàn)代農藝技術，衛(wèi)生檢驗專業(yè)

二、廈門興才職業(yè)技術學院簡介：

　　廈門興才職業(yè)技術學院創(chuàng)始于1983年，是經(jīng)福建省人民*批準、教育部備案，納入全國高考統(tǒng)一招生計劃，具有獨立頒發(fā)國家學歷文憑資格的全日制普通高等學校。是福建省首批“閩臺教育交流先行先試學校”，2010年學校通過“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估”。學校先后被廈門市授予“平安先行學校”、“綜治安全目標管理先進單位”。學校地處廈門市集美文教區(qū)（廈門軟件園三期規(guī)劃區(qū)內），毗鄰廈門高鐵北站，與集美大學、華僑大學廈門校區(qū)、廈門理工學院等多所高校比鄰而居。

　　學校以全日制高等職業(yè)教育為主，學歷教育與非學歷教育相結合、全日制教育與繼續(xù)教育相結合、國內培養(yǎng)與境外聯(lián)合培養(yǎng)相結合。同時，面向社會積極開展各種類型的職業(yè)技能培訓和職業(yè)資格鑒定，開展多種形式的職業(yè)技術教育。學校面向全國招生，招收高考統(tǒng)招、閩臺教育交流、自考、成考、合作辦學等各類別考生（均為全日制），現(xiàn)有全日制在校生6000多人，教師300多人。教師中擁有省級教學名師和省重點大學教學名師，高級職稱者占30%，多數(shù)教師具有碩士及以上學位者，“雙師素質”者占65%。

　　學校下設商貿學院、管理學院、工學院、藝術與建筑學院、教育學院、信息學院六個二級學院，開辦有建筑工程管理、裝潢藝術設計、工商企業(yè)管理、國際航運業(yè)務管理、會計電算化、酒店管理、物流管理、商務英語、計算機應用技術、機電一體化、數(shù)控技術、汽車技術服務與營銷等30個適應海峽西岸經(jīng)濟區(qū)和廈門市社會經(jīng)濟發(fā)展需要的市場緊缺專業(yè)。列入2016年招生的有22個專業(yè)，其中包括學校與國際知名企業(yè)中興通訊聯(lián)辦的通信技術熱門專業(yè)，形成建筑工程類、經(jīng)管商貿類、機電信息類、藝術設計類等專業(yè)群。同時設置與福建師范大學、集美大學聯(lián)辦的9個專本同讀專業(yè)。學校建有數(shù)控實訓中心、PLC與單片機實驗室、電子商務實訓室、會計電算化實訓室、企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬實訓中心等36個實訓室和校內生產(chǎn)性實訓基地。

　　學校專業(yè)設置符合市場需求，培養(yǎng)的學生綜合素質高，校校企合作、就業(yè)服務工作到位，興才歷屆學子都具有較高的社會認可度和較強的就業(yè)競爭力，連續(xù)七屆高職畢業(yè)生“雙證書”獲取率、就業(yè)率均達98%以上。學校2011年被教育廳就業(yè)專項評估組評為“優(yōu)秀”等級！

　　學校倡導“快樂學習、快樂生活”，全面實施大學生導師制，每個學生都有指定的“愛心導師”在思想上引導、心理上疏導、生活上指導、學業(yè)上輔導和就業(yè)創(chuàng)業(yè)上服務。十分關注學生的健康成長和綜合素質和能力的培養(yǎng)，學校董事會每年還拿出一百余萬元專項資金獎勵和資助優(yōu)秀生和貧困生。在學習之余，學校引導和支持學生開展豐富多彩的校園文化活動，學校已成立校藝術團，組建了銅管樂隊和民族鼓樂隊，同時，還有動漫社、書法社、模特隊、舞蹈隊、武術隊、帆船隊、游艇隊、龍舟隊等30余個學生社團，每年定期開展“電腦文化藝術節(jié)”、“文藝晚會”、“嘉庚杯海峽兩岸龍舟賽”、“校園十佳歌手大賽”、“書法大賽”等活動，校園文化建設呈現(xiàn)勃勃生機，為廣大同學發(fā)揮興趣愛好、培養(yǎng)綜合素質提供了一個理想的平臺，滿足了同學們多層次、多元化的文化生活需求，成為校園文化中最亮麗的風景。并把第二課堂活動納入課程教學體系（折算學分予以獎勵）。

　　學校始終堅持“厚德精技”的辦學理念，不斷加強以提高人才培養(yǎng)質量為核心的內涵建設，以質量求生存，以特色求發(fā)展。近三年來，先后獲批省級高等職業(yè)教育教學成果一等獎并被推薦參評國家級成果獎（2014年，成果名稱：民辦高職機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的實踐與探索）；中央財政支持實訓基地2項（數(shù)控技術、計算機應用技術）；省級財政支持實訓基地1項（數(shù)控技術）、省級示范專業(yè)2個（機電一體化技術、室內設計技術）、市級重點專業(yè)2個（機電一體化技術、酒店管理）；省級精品課程5門；僅2015年就有16項課題獲得省教育廳教育科研項目立項；省、市級教育改革試點項目6項（其中省級3項），省級校園文化建設優(yōu)秀成果獎1項等。我校學生在各類高職技能大賽中也屢獲獎項。其中，國家級職業(yè)技能大賽獲得三等獎及以上項目12個；省、市級專業(yè)技能競賽一、二、三等獎項目近百個。學校致力于構建“產(chǎn)、學、研”一體化的高等職業(yè)教育基地，力爭將學校打造成一所辦學特色鮮明，辦學水平處于同類院校前列的省內外知名高職院校。

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