今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я?a target="_blank" href="/academy/detail/973.html" title="江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院">江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄),希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看吧!
電子信息工程技術(shù)
應(yīng)用電子技術(shù)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
機(jī)電體化技術(shù)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
電氣自動(dòng)化技術(shù)
軟件技術(shù)
數(shù)控技術(shù)
模具設(shè)計(jì)與*
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院隸屬江西省國(guó)資委,現(xiàn)有東西兩個(gè)校區(qū),建筑面積44.2萬(wàn)平方米。下設(shè)信息工程、商務(wù)、機(jī)械、建筑工程、設(shè)計(jì)、環(huán)境與能源(材料)、旅游與航空七個(gè)二級(jí)分院和一個(gè)中專部,有從中專到本科各級(jí)各類在校生18000余人。專任教師近千人,其中副高以上職稱教師174人,并涌現(xiàn)出了全國(guó)、全省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、全國(guó)優(yōu)秀教師、全省勞動(dòng)模范等先進(jìn)典型。 近年來,學(xué)院弘揚(yáng)“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、學(xué)用結(jié)合、善謀實(shí)干、知難而進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展”的“現(xiàn)代精神”,堅(jiān)持解放思想,實(shí)干創(chuàng)新,強(qiáng)化內(nèi)涵,特色發(fā)展,學(xué)院進(jìn)入健康快速發(fā)展軌道。
2010年被教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位,2013年以“優(yōu)秀”等級(jí)通過教育部、財(cái)政部組織的專家驗(yàn)收。 學(xué)院建有150個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,各類實(shí)訓(xùn)室兩百余個(gè),教學(xué)儀器設(shè)備總值1.5億元。在省內(nèi)高校率先建成宿舍空調(diào)和空氣源熱水系統(tǒng),并建設(shè)了覆蓋校園各重點(diǎn)部位的“天網(wǎng)”監(jiān)控系統(tǒng);建成教學(xué)、學(xué)工、圖書、辦公四大信息化平臺(tái),校園基本實(shí)現(xiàn)“數(shù)字化”和“一卡通”。學(xué)院有央財(cái)重點(diǎn)支持專業(yè)5個(gè),省級(jí)特色和省級(jí)示范專業(yè)16個(gè),省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)4個(gè);建成國(guó)家精品(共享)課程2門、省級(jí)精品課程51門;獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。
院畢業(yè)生雙證書率、年底就業(yè)率均在90%以上,先后被評(píng)為全國(guó)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位、全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體(全省十年來唯一獲此榮譽(yù)的高職院校)。 學(xué)院堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合,積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革,與72家企事業(yè)單位聯(lián)合,成立了校企合作理事會(huì);立足建材行業(yè)特色,面向先進(jìn)*業(yè),與中國(guó)建材、中銳華汽、中興通訊等250余家國(guó)內(nèi)大型企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。五年來,學(xué)院為企業(yè)、學(xué)校、社會(huì)開展各類培訓(xùn)5萬(wàn)余人次,完成技能鑒定4萬(wàn)余人次,學(xué)院職業(yè)技能鑒定站被評(píng)為國(guó)家首批示范職業(yè)技能鑒定站。 ?
2011年1月,以江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院為龍頭,聯(lián)合24家企事業(yè)單位和2個(gè)工業(yè)園區(qū),組建了“江西現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)”,并落實(shí)了法人地位。 面向未來,學(xué)院將堅(jiān)持舉“國(guó)資旗”,走“國(guó)資路”,進(jìn)一步突出行業(yè)辦學(xué)特色建設(shè),注重調(diào)動(dòng)政、行、企、民、校多主體協(xié)同作用,完善“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的緊密型辦學(xué)機(jī)制;深化教學(xué)方法改革,重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)以及技能競(jìng)賽在人才培養(yǎng)中的作用,逐步建立能力和素質(zhì)并重的綜合評(píng)價(jià)體系;充分發(fā)揮江西現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)合作平臺(tái)功能,彰顯“人才培養(yǎng)、科技服務(wù)、師資鍛煉、崗位實(shí)踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的五位一體集團(tuán)化辦學(xué)特色,爭(zhēng)創(chuàng)集團(tuán)化辦學(xué)品牌。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
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時(shí)間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
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