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河海大學文天學院招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄)

更新:2024年06月19日 22:20 大學路

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一、河海大學文天學院招生專業(yè):

酒店管理

財務管理

測繪工程

國際經濟與貿易

工程管理

水利水電工程

水文與水資源工程

會計學

二、河海大學文天學院簡介:

皖江工學院,坐落于全國文明城市——安徽省馬鞍山市,是經教育部批準,擁有學士學位授予權的省屬普通本科高校。學校前身為河海大學與江蘇大業(yè)投資有限公司、無錫市大業(yè)房屋建設開發(fā)有限公司合作舉辦的獨立學院——河海大學文天學院,2008年5月7日經教育部批準設立,2012年順利通過學士學位授予權評審,被批準為學士學位授予單位。2018年學校經國家教育部評審,成功轉設為獨立設置的民辦本科學校,更名為皖江工學院。??

辦學以來,學校秉持“上善若水、篤學敦行”的校訓精神,傳承“文心勵志、天道酬勤”的優(yōu)良校風,確定了“應用型高水平人才培養(yǎng)”的辦學定位,明確了“工學為主,水利特色,多學科協調發(fā)展”的發(fā)展道路。十余年來,先后向社會輸送各類人才近3萬人,為地方經濟建設和社會發(fā)展做出了積極貢獻。??

學校占地面積1700畝,分霍里山和鄭蒲港兩個校區(qū)。校舍建筑面積40.57萬平方米。館藏圖書120萬冊,學?,F有各類實驗室60個,1個省級重點實驗室,1個市級重點工程中心,11個研究所,1個水利研究院?,F有專任教師736人,專任教師中具有研究生學歷的教師613人,占專任教師總數的83.29%,具有正高級專業(yè)技術職務的教師84名,副高級專業(yè)技術職務的教師208名,其中,省級教學名師4人,省級教壇新秀3人。??

學校堅持應用型人才培養(yǎng)需求導向,不斷優(yōu)化專業(yè)布局,設有水利工程學院、土木工程學院等7個二級學院,思想政治理論課教學部、基礎教學部2個教學部。有32個本科專業(yè),形成了以工科為主,以水利為特色的工、經、管、藝、理、農等多學科協調發(fā)展的應用型專業(yè)結構。省級重點建設專業(yè)共16項,其中一流專業(yè)1個、特色專業(yè)4個,專業(yè)綜合改革試點2個,卓越人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)5個,安徽省“振興計劃”建設專業(yè)4個。學校與河海大學等高校長期合作,共同做好特色優(yōu)勢專業(yè)的建設與發(fā)展。??

一直以來,學校重視產學研結合,重視教學研究對教學改革的引領作用和科學研究對教學的促進作用,在質量工程、科學研究、大學生學科競賽等方面取得了一系列的成果。全院師生共主持科研縱向課題253項,其中省級課題47項,市、校級課題206項;出版著作、教材81部;發(fā)表學術論文736篇,其中SCI、EI、CSSCI檢索69篇;取得專利授權31項,承擔橫向課題130項,完成咨詢報告400余項。??

學校堅持開放辦學,注重國際交流,先后與日本、韓國、澳大利亞、美國、英國、加拿大等國家高校開展“2+2”、“3+1”、“4+1”等本碩連讀辦學項目,國際生規(guī)模達720人,大部分畢業(yè)生在國外大學拿到全額或半額獎學金,其中在國外大學攻讀碩士比率占留學生總數的50%。學校作為國家批準的“外國專家資格單位”,聘請英、日、韓等外教授課,同時,派送校內優(yōu)秀青年教師訪學、攻讀學位等形式的專家交流已常態(tài)化、規(guī)范化。??

學?,F有在校本科生近13000人。學校推行“卓越人才教育計劃”、“聞天班”等特色育人工程,“聞天班”畢業(yè)生歷屆考研率超過55%,就業(yè)率100%。學校歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上,歷年考研錄取率均在10%以上,其中水文水資源、新能源科學與工程、能源與動力工程、地質工程等專業(yè)考研錄取率在20%以上。學校重視素質教育,強化實踐教學,辦學以來,學生積極參加省內、國內、國際級各類比賽,獲得省級以上獎項860余項,其中國家獎196項,國際獎32項。學校重視學生雙創(chuàng)素質培養(yǎng),建有280臺計算機創(chuàng)的新實驗機房,4間創(chuàng)業(yè)實訓室和25間孵化室的創(chuàng)業(yè)孵化基地,是安徽省首家大學生創(chuàng)業(yè)超市,年均參加創(chuàng)新實踐競賽的學生達500余人,已獲國家發(fā)明專利36項,獲批國家級大創(chuàng)訓練計劃項目17項,省級大創(chuàng)訓練計劃項目213項。??

霍里山麓,鄭蒲港畔,同心共鑄,弦歌奮進。在黨的領導下,在*的鼎力支持、社會各界的熱情關懷下,皖工人艱苦創(chuàng)業(yè)、自強日新,銳意進取、不懈奮斗,譜寫了激昂雄壯的奮進樂章。從無到有,從弱到強,皖江工學院以立德樹人為根本,以培養(yǎng)道德品質優(yōu)良、富有創(chuàng)新精神和社會責任感,理論功底扎實,實踐能力突出的高水平應用型人才為目標,以改革創(chuàng)新為動力,為建設地方應用型高水平大學而努力奮斗。

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