內(nèi)蒙古體育職業(yè)學院招生專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄）

　內(nèi)蒙古體育職業(yè)學院隸屬于自治區(qū)體育局，其前身為始建于1965年的內(nèi)蒙古體育運動學校，2001年6月，經(jīng)自治區(qū)人民*批準組建成立，是自治區(qū)唯一的體育高等院校。學院辦學形式為全日制高等職業(yè)教育；培養(yǎng)目標是培養(yǎng)有較高學歷層次和較高素質(zhì)的競技體育人才、合格的中小學體育師資，社會需要的有較高專業(yè)水平和特長的體育實用人才；還承擔全區(qū)體育教練員、體育管理人員的繼續(xù)教育培訓任務(wù)。辦學層次以大專層次的高等職業(yè)教育為主，兼辦中專及中專預科班。

　　學院成立以來，在自治區(qū)黨委、*的關(guān)懷下，在自治區(qū)體育局和教育廳的領(lǐng)導下，學院領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全院師生全面貫徹黨的教育方針，落實科學發(fā)展觀，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學取得了一些成績。2009年新的領(lǐng)導班子成立以來，認真研究高職教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合自治區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展需求和學院辦學面臨的實際問題，對學院發(fā)展進行了客觀而又辨證的思考，提出了“競技訓練是立院之本，高職教育是強院之路”的發(fā)展思路。對學院辦學定位與功能有了明確的認識，對如何辦好體育職業(yè)教育等重大問題，在思想上統(tǒng)一了認識，在實踐中有了新的探索。提出了“緊緊圍繞體育局中心工作和大眾體育發(fā)展的新需求，突出學院地位，挖掘?qū)W院潛力，發(fā)揮學院作用；理清競技體育和大眾體育、體育和教育、教學與訓練的三大關(guān)系，正確把握服務(wù)自治區(qū)競技體育和服務(wù)大眾體育需求，鞏固和強化學院在自治區(qū)體育發(fā)展戰(zhàn)略機遇期的重要作用”等科學發(fā)展策略。

　　學院以人才培養(yǎng)為中心，培養(yǎng)優(yōu)秀競技體育人才為重點，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能體育服務(wù)管理人才為目標，逐步形成了具有體育特色的教學管理模式和訓練體系。學院的全面建設(shè)得到加強，社會知名度大大提高，生源逐年增加，各項工作上了一個新的臺階,進一步向科學化、規(guī)范化、制度化邁進。

　　學院占地面積12.4萬平方米，校舍建筑面積3.6萬平方米，育人環(huán)境幽雅，辦學設(shè)施齊全。建有教學樓、圖書樓、綜合辦公樓、學生公寓樓、學生餐廳、體操館、摔跤館、武術(shù)散打館、籃球館、網(wǎng)球館、乒乓球館、塑膠田徑場、網(wǎng)球場等配套設(shè)施；擁有生理實驗室、新聞實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教室、語音室等先進的實踐教學設(shè)備。2009年新建了力量訓練館；調(diào)整裝修了健美操訓練館、武術(shù)散打館；配建了發(fā)電機房，改造新建了地下餐廳；新建了校園網(wǎng)絡(luò)中心，增容擴建了教學用計算機房；新建全自動跟蹤精品課程錄播教室，進一步改善了學院的教學訓練條件。

　　學院擁有一個高效務(wù)實、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導班子，現(xiàn)有領(lǐng)導班子成員3人，院黨委書記殷俊海，副書記、院長王浩林，副書記兼紀檢書記劉麗芳。

　　學院現(xiàn)設(shè)5個管理機構(gòu)、5個教學機構(gòu)，分別為黨委辦公室、院長辦公室、教務(wù)處、學生處、總務(wù)處、體育管理系、運動訓練系、繼續(xù)教育系、基礎(chǔ)教育系、競技體育系。

　　學院擁有一支無私奉獻、治學嚴謹?shù)慕處?、教練員隊伍。學院現(xiàn)有教職工135名，其中專任教師（教練員）89名，高級職稱18人，外聘教練員18人。具有碩士及以上學位教師26人。

　　學院注重加強黨的建設(shè)，全院共建有十個黨支部，其中包括兩個學生黨支部，一個離退休教職工黨支部，開展了豐富多彩的支部活動，黨組織的戰(zhàn)斗力不斷增強，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。院黨委注重對學生和教職工的思想教育，大力開展校園文化活動，充分發(fā)揮工會、共青團等群眾組織的作用，為學院精神文明建設(shè)做出了貢獻。

　　為適應(yīng)市場經(jīng)濟對體育人才的需求，學院不斷加大對專業(yè)建設(shè)的投入，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。學院高職設(shè)有社會體育、新聞采編與*、運動訓練、體育運營與管理、休閑體育、市場營銷（體育市場營銷方向）、體育保健與康復7個專業(yè)。2011年學院開設(shè)的《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》《運動生理學》被評為自治區(qū)級精品課程。2012年《體育傳播學》被評為自治區(qū)級精品課程。已打造運動訓練專業(yè)為重點專業(yè)，新聞采編與*（體育新聞方向）為特色專業(yè)。在二線項目上，院領(lǐng)導提出了“重點對接、明確特色、強化優(yōu)勢、立足特點、關(guān)注大眾”的競技項目調(diào)整建設(shè)規(guī)劃，力求在二線項目的布局和選擇上更好地為自治區(qū)體育服務(wù)，使二線隊伍培養(yǎng)更加立足于長遠，服務(wù)于未來。中專及中專預科設(shè)有田徑、摔跤、籃球、足球、競技健美操、武術(shù)散打、網(wǎng)球等十幾個專項。

　　按照人才培養(yǎng)工作水平評估整改方案要求，學院注重于加強內(nèi)涵建設(shè)，從開辟新專業(yè)，拓展專業(yè)建設(shè)入手，結(jié)合學院及大眾體育市場需求，加強專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。運動訓練、社會體育、新聞采編與*三個專業(yè)均建立了相對穩(wěn)定的校外實習實訓基地。

　　學院辦學層次多樣，舉辦有北體大MBA碩士班、運動訓練專業(yè)函授?？瓢?、內(nèi)蒙古大學新聞與傳播學院新聞專業(yè)本科自考助學班等學歷教育班。學院還開設(shè)有普通話培訓、中文速記培訓站、體育職業(yè)技能培訓、認定，體育職業(yè)資格培訓、公益性社會體育指導員培訓。

　　學院承擔著為自治區(qū)優(yōu)秀運動隊輸送競技體育人才的任務(wù)，近幾年來，學院培養(yǎng)的運動員參加全國性比賽獲冠軍共21名，參加自治區(qū)級比賽獲冠軍179名，為自治區(qū)優(yōu)秀運動隊輸送運動員71名。在2008年北京奧運會上，學院一體化學生張小平獲得了81公斤級拳擊比賽金牌；學院輸送的運動員王浩，獲得了20公里競走第4名，還獲得了2009年田徑世錦賽亞軍的殊榮；中職學生何影麗以兩小時28分31秒的優(yōu)異成績奪得2012年北京國際馬拉松女子第四名、在沈陽營口舉行的2013年全國第十二屆馬拉松決賽中獲得第六名的好成績。趙佰東以29分13秒的成績獲得全運會10000米第六名的好成績，這是我們學院成立以來第一次參加全國全運會，也是我院獲得的目前最好的成績，是我院競技訓練、參加大型全國性比賽新突破。在2014年世界杯競走比賽中，我院運動員楊家玉獲得女子青年組10公里團體冠軍、個人亞軍；解金柱獲得男子青年組10公里團體冠軍、個人第五名；學院啦啦操隊參加了北京奧運會體育展示現(xiàn)場啦啦操表演，并以優(yōu)異成績，為我區(qū)及學院贏得了榮譽；學院足球隊多次獲得全區(qū)各項足球比賽冠軍。

　　學院現(xiàn)有在讀高職學生和運動員學生近千人，學生管理實行院系兩級管理辦法，為加強對二線隊伍的管理，學院實行二線運動員按項目隊住宿、二線教練員擔任運動隊班主任工作的制度。

　　在學生管理中，堅持以人為本理念，一切以服務(wù)學生為中心。注重以耐心細致的思想教育引導學生，輔之以制度管理。學院為困難學生提供勤工儉學崗位，不斷完善困難學生資助，開展大專國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金評選工作，為學生創(chuàng)造良好的學習條件。學院高度重視學生就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學院發(fā)展和穩(wěn)定的大事來抓，定期召開畢業(yè)生就業(yè)工作會議，加強就業(yè)指導隊伍建設(shè)，通過開設(shè)就業(yè)指導課，組織專家、知名校友等為畢業(yè)生舉行就業(yè)方面的專題講座，引導畢業(yè)生了解相關(guān)的就業(yè)政策，為畢業(yè)生就業(yè)提供指導。

　　2005年，學院被自治區(qū)人事廳確定為“體育專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓基地”；2007年，被呼和浩特市委、市*評為“市級精神文明單位”。2008年，被國家體育總局認定為“體育特有行業(yè)職業(yè)培訓試點單位”；2010年被自治區(qū)體育局確定為“自治區(qū)體育社會科學研究基地”；自治區(qū)青少年“網(wǎng)球訓練基地”；“全國青少年校園足球試點學?！保蝗珖∶啦俳叹殕T培訓基地，學校田徑教研室被自治區(qū)總工會授予“工人先鋒號”榮譽稱號；2012年被國家體育總局評為“全國業(yè)余訓練先進單位”；競技體校被評為“2013-2016國家高水平體育后備人才基地”。

　　今天，學院正在圍繞國家“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”和“加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費”的決策部署，堅持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，建立以職業(yè)需求為導向、以實踐能力培養(yǎng)為重點、以產(chǎn)學研結(jié)構(gòu)為途徑、符合職業(yè)教育特色的培養(yǎng)模式，力促職業(yè)教育、競技體育、社會服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展，向著將學院建設(shè)成為“一流學校，冠軍搖籃”的辦學目標不斷邁進！