隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè)（專業(yè)目錄一覽表）

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隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：臨床醫(yī)學(xué)、學(xué)前教育、道路與橋梁工程技術(shù)、移動(dòng)商務(wù)、新能源汽車技術(shù)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理等。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置一覽表：

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介：

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖北省人民*批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案的一所全日制普通高等院校，是一所以文、理、工、醫(yī)、電子、信息、教育、藝術(shù)等多門類多學(xué)科體系為主，集普通大、中專及遠(yuǎn)程教育于一體的綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)院坐落在全國(guó)歷史文化名城??湖北省隨州市。這里是中華民族的始祖炎帝神農(nóng)的誕生地，也是“世界第八大奇跡”曾侯乙編鐘的出土地。隨州地理位置優(yōu)越，氣候宜人，交通便利，漢丹鐵路、寧西鐵路、京廣鐵路、316國(guó)道、107國(guó)道、312國(guó)道縱橫其境，正在興建的孝襄高速公路和隨岳高速公路穿越隨州。學(xué)院完善的辦學(xué)條件和良好的教學(xué)質(zhì)量吸引八方學(xué)子，來(lái)自全國(guó)28個(gè)省、市、自治區(qū)的6000名學(xué)生在這里求學(xué)深造。

學(xué)院新區(qū)位于隨州城南新區(qū)孝襄高速與316國(guó)道連接線中端。距市中心4000米，占地面積1400余畝，一期工程投資1.6億元，建筑面積11萬(wàn)平方米，2019年秋季老校區(qū)全部搬遷至新校區(qū)?，F(xiàn)有教職員工800余人，其中具有副高職稱的教師達(dá)200人。設(shè)置了人文藝術(shù)系、信息技術(shù)系、機(jī)電工程系、醫(yī)護(hù)系和公共基礎(chǔ)課部等5個(gè)系(部)，共開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)教育、英語(yǔ)教育、美術(shù)裝潢設(shè)計(jì)、護(hù)理、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、應(yīng)用電子技術(shù)、工業(yè)與民用建筑工程、模具設(shè)計(jì)與*、服裝工藝、旅游與酒店管理、水產(chǎn)養(yǎng)殖、汽車駕駛與維修、學(xué)前教育、園林技術(shù)、社區(qū)康復(fù)技術(shù)、藥品營(yíng)銷、數(shù)控技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)英語(yǔ)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)等22個(gè)應(yīng)用型專業(yè)。2019年學(xué)生就業(yè)率達(dá)到96%以上。

學(xué)院新區(qū)內(nèi)現(xiàn)代風(fēng)格的教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓，樓宇相連，錯(cuò)落有致，相映生輝。這里碧樹(shù)與芳草競(jìng)秀，青山與綠水相依，既有鮮明的都市氣息，又有濃郁的地方特色，是莘莘學(xué)子勤奮攻讀、矢志成才的沃土，是有志青年錘煉意志、提升素質(zhì)、走向成功人生的殿堂。

學(xué)院在堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量第一、人才質(zhì)量第一”的同時(shí)，十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)和教育科學(xué)研究，目前，具有研究生學(xué)歷的教師人數(shù)達(dá)到專任教師的30%，并培養(yǎng)和引進(jìn)了近百名 “雙師型” 教師。近幾年來(lái)，教師出版?zhèn)€人專著86部，在國(guó)家核心期刊上公開(kāi)發(fā)表論文1000余篇，承擔(dān)和完成省級(jí)以上科研課題28個(gè)，12人獲湖北省教育科研成果獎(jiǎng)。

學(xué)院與湖北教育學(xué)院、武漢理工大學(xué)和咸寧醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)辦了遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育和函授教育，開(kāi)展本科學(xué)歷教育。

學(xué)校以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)，以培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用技術(shù)人才為突破口，突出職業(yè)技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和工作崗位適應(yīng)能力，逐步形成了學(xué)院自己的專業(yè)建設(shè)和職業(yè)教育特色。

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