當(dāng)前位置:大學(xué)路 > 教育資訊 >正文

高考志愿:師范專業(yè)就業(yè)分析

更新:2020年04月10日 20:53 大學(xué)路
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學(xué)路整理了高考志愿:師范專業(yè)就業(yè)分析相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧高考志愿:師范專業(yè)就業(yè)分析

    想當(dāng)老師的,只要有教師資格證就好。過了普通話(語文要求二甲,其他學(xué)科二乙即可),考過專業(yè)課、教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)和其他教育綜合知識(shí)就可以當(dāng)老師了。現(xiàn)在的師范專業(yè)等于形同虛設(shè)。

      第一,師范專業(yè)不占任何優(yōu)勢(shì)。以前的師范生上學(xué)是不要錢的,現(xiàn)在也有免費(fèi)師范生,但要求太多條件太苛刻。我們上學(xué)那會(huì),只要普通話合格,能順利畢業(yè),教師資格證全部發(fā)?,F(xiàn)在師范生和非師范生沒有區(qū)別,一樣都要考。

        第二,師范生就業(yè)面窄,選擇余地小?,F(xiàn)在每年畢業(yè)的師范生多,但學(xué)校招老師的少,尤其是好學(xué)校,大家都不愿意走。加之非師范生的競(jìng)爭(zhēng),就業(yè)形勢(shì)很不樂觀。師范生想改行做其他的,因?yàn)閷I(yè)不對(duì)口和沒有工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)處處受限。

          第三,即使當(dāng)了老師,也沒想象那么輕松簡(jiǎn)單。內(nèi)行看門道,外行看熱鬧。教師這個(gè)行業(yè)就是個(gè)圍城,里面的人想出去,外面的人想進(jìn)來。一般人認(rèn)為老師一天就上了兩三節(jié)課,平時(shí)有雙休,一年還有寒暑假,很輕松。有些老師還補(bǔ)課帶家教,隨便上上課一兩千,一年下來收入十幾萬,很高薪。

            其實(shí)這都是對(duì)老師的誤解甚至是誹謗,或有些人惡意挑撥攻擊甚至是抹黑。老師一天課不是很多,但要備課改作業(yè)。高中還有早讀晚自習(xí),我們學(xué)校六點(diǎn)五十早讀,十點(diǎn)多下晚自習(xí)。有時(shí)早上五點(diǎn)多就要起床,十一點(diǎn)多才到家。畢業(yè)班和當(dāng)班主任的更辛苦。很多單位是朝九晚五加雙休呢,怎么不去說呢,盡拿老師說事。寒暑假是平時(shí)攢出來的,是年假婚假事假病假放一起的。除去其他人正常的放假也就兩個(gè)月不到,在這期間還要培訓(xùn)提前開會(huì)備課,有時(shí)能比別人多出一個(gè)月假就不錯(cuò)了。

              至于高薪更是無稽之談。我承認(rèn)重點(diǎn)學(xué)校、主科老師有些收入不錯(cuò)。但與明星、網(wǎng)紅、企業(yè)高管、私營(yíng)企業(yè)主相比恐怕是小巫見大巫。普遍來說,城市廣大普通學(xué)校老師、農(nóng)村教師、非主科老師工資還是很低的,甚至不如廠里上班的或工地打工的。男老師為什么越來越少,除了老師的地位低下,更重要的是老師的收入根本*不起房*不起車娶不起老婆。

                廣大學(xué)子們,尤其是成績(jī)還可以家庭條件還不錯(cuò),有點(diǎn)出路的人千萬不要當(dāng)老師。即使當(dāng)老師也不要報(bào)師范專業(yè),師范生的路只會(huì)越走越窄。

                以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼母呖贾驹福簬煼秾I(yè)就業(yè)分析,希望能幫助到廣大考生!
免責(zé)聲明:文章內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系刪除。
與“高考志愿:師范專業(yè)就業(yè)分析”相關(guān)推薦

每周推薦




最新文章

熱門高校 更多




聯(lián)系我們 - 課程中心
  魯ICP備18049789號(hào)-7

2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有

警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品