貴州初中畢業(yè)可以上衛(wèi)校嗎 貴州衛(wèi)校報(bào)名條件是什么

衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡稱，衛(wèi)校屬于中職院校，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級型人才，主要教學(xué)生一些理論知識和實(shí)際操作。接下來，大學(xué)路小編為大家整理了貴州初中畢業(yè)可以上衛(wèi)校嗎相關(guān)資訊，希望在大家報(bào)考衛(wèi)校時(shí)提供幫助！

很多家長和同學(xué)認(rèn)為，上衛(wèi)校學(xué)習(xí)技術(shù)是一件很難的事情。初中畢業(yè)文化程度不高，思想不夠成熟，本來成績就差，還要學(xué)習(xí)一些沒有接觸過的領(lǐng)域，對孩子來講會不會太難了。不會的，衛(wèi)校都是以實(shí)際操作為主，主要是動手能力，  難度也都是初中孩子能接受的水平。所以初中畢業(yè)可以上衛(wèi)校，下面小編就為大家介紹一下  的衛(wèi)校，僅供參考。

一、貴陽醫(yī)學(xué)院  

貴陽醫(yī)學(xué)院是一所具有悠久歷史的省屬重點(diǎn)高等院校，成立于1938年，原名國立貴陽醫(yī)學(xué)院，是當(dāng)時(shí)隸屬于教育部的九所國立醫(yī)學(xué)院校之一，1950年更名為貴陽醫(yī)學(xué)院。現(xiàn)為貴州省省屬重點(diǎn)高等學(xué)校，全省唯一的醫(yī)學(xué)博士學(xué)位授予單位。

二、校長簡介  

首任院長李宗恩教授是我國早期熱帶病學(xué)專家和醫(yī)學(xué)教育家。建院初期，大批醫(yī)學(xué)先驅(qū)云集我院，如：生物學(xué)家林紹文、病理學(xué)家侯寶璋、生物化學(xué)家湯佩松、內(nèi)科學(xué)家張孝騫、傳染病學(xué)家王季午、外科學(xué)家朱懋根與沈克非、婦產(chǎn)科學(xué)家楊崇瑞與李瑞林、公共衛(wèi)生學(xué)家朱章賡等，為我校醫(yī)學(xué)教育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、專業(yè)建設(shè)  

學(xué)校地處祖國西南的避暑之都——林城貴陽，擁有2個(gè)校區(qū)，校園面積共計(jì)1868畝，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2億余元。設(shè)有20個(gè)教學(xué)單位(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、成人繼續(xù)教育學(xué)院、研究生院、護(hù)理學(xué)院、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院、醫(yī)學(xué)影像學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、運(yùn)動與健康學(xué)院、醫(yī)藥衛(wèi)生管理學(xué)院、醫(yī)學(xué)人文學(xué)院、海外教育學(xué)院、食品安全學(xué)院、生物與工程學(xué)院、外國語學(xué)院、社會科學(xué)教學(xué)部、法醫(yī)學(xué)系、麻醉學(xué)系)，6所直管附屬醫(yī)院，8所非直管附屬醫(yī)院，6所教學(xué)醫(yī)院。

學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)博士后科研流動站1個(gè)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)1個(gè)，二級學(xué)科博士點(diǎn)8個(gè);一級學(xué)科碩士點(diǎn)6個(gè)，二級學(xué)科碩士點(diǎn)46個(gè)，專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)5個(gè)。

現(xiàn)有國家級特色專業(yè)4個(gè)，省級特色專業(yè)4個(gè)，省級高等學(xué)校示范性本科專業(yè)8個(gè)，國家級和省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)各2個(gè)，國家級卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、省級2項(xiàng)，擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級5個(gè)，國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、省級7個(gè)，學(xué)校有省級精品課程17門，在近兩屆省級教學(xué)成果獎評選中，學(xué)校獲得高等教育教學(xué)成果獎17項(xiàng)，其中特等獎2項(xiàng);有省級重點(diǎn)學(xué)科7個(gè)，省級特色重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，衛(wèi)計(jì)委認(rèn)定的國家臨床重點(diǎn)建設(shè)?？?個(gè)。

學(xué)校積極搭建高水平科研平臺，有國家和部級科研平臺11個(gè)，省級23個(gè);各級科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)15個(gè)。其中，有國家科技部工程研究中心1個(gè)，教育部省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、工程研究中心1個(gè)，有國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，貴州省省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè);擁有省級“2019協(xié)同創(chuàng)新中心”2個(gè)，貴州省首批院士工作站1個(gè);2019年以來承擔(dān)各級各類科研項(xiàng)目1552項(xiàng)，其中國家級科研項(xiàng)目230項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文3490篇，其中核心期刊1709篇，SCI、SSCI、CPCI、EI收錄共計(jì)489篇次。

主編或參編學(xué)術(shù)專著66部。2019-2019年，學(xué)校共獲國家或省部級科研成果獎33項(xiàng)，其中國家科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)、貴州省科技進(jìn)步一等獎2項(xiàng)、二等獎8項(xiàng);在地方病研究、中藥民族藥研發(fā)、組織工程干細(xì)胞生物醫(yī)藥研究、病原生物學(xué)研究、科研成果轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域，成績突出，成果斐然。

四、師資力量  

學(xué)校現(xiàn)有在職教職工1413人，其中專任教師991人，具有碩士及以上學(xué)位755人，其中博士249人，具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱教師578人，其中正高職稱220人(教授140人，主任醫(yī)師69人，其他正高職稱11人)。師資隊(duì)伍中有國家杰出專業(yè)技術(shù)人才2人，“百千萬人才工程”國家級一二層次專家3人，原衛(wèi)生部有突出貢獻(xiàn)中青年專家4人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選者4人，教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員3人，全國優(yōu)秀科技工作者3人，全國模范教師2人，全國優(yōu)秀教師3人，省核心專家6人，省管專家25人，享受國務(wù)院特殊津貼47人和省*特殊津貼34人，省級教學(xué)名師11人，省級高校思想政治理論課教學(xué)名師2人，獲得國家和省級優(yōu)秀科技工作者、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號70余人次。

近五年柔性引進(jìn)“候鳥型”人才18人，其中，兩院院士4人，長江學(xué)者特聘教授2人，美國生物醫(yī)學(xué)工程院院士1人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者2人。

選擇就讀衛(wèi)校就會面臨著選擇專業(yè)的問題，家長就會一味的讓孩子選擇一些所謂的“鐵飯碗”專業(yè)，孩子就會一味的選擇熱門專業(yè)或者新奇的專業(yè)，全然不管是否適合孩子或自己。雖然所有的專業(yè)都能學(xué)，但是也要在專業(yè)中選擇最適合自己的專業(yè)才行。

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