山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院怎么樣 山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所國(guó)辦全日制普通高等學(xué)校，隸屬于山東鋼鐵集團(tuán)有限公司。??

學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1959年的張店有色金屬工業(yè)學(xué)校，后先后更名為山東省有色金屬學(xué)校、山東省冶金工業(yè)學(xué)校、山東省工業(yè)學(xué)校;2002年山東冶金職工大學(xué)從濟(jì)南遷入淄博。2003年5月，在國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專山東省工業(yè)學(xué)校和山東冶金職工大學(xué)的基礎(chǔ)上升格組建為山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)為山東省文明單位、山東省名校工程首批立項(xiàng)建設(shè)單位。??

學(xué)院坐落于淄博市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，東鄰齊國(guó)故都，西接“大染坊”故址，南望蒲松齡故居，北瀕王漁洋故里，占地面積1000余畝，建筑面積30萬(wàn)平方米，圖書館藏書70余萬(wàn)冊(cè)。??

半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，學(xué)院依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，逐步形成了理工結(jié)合、文理滲透、特色鮮明的高職專業(yè)框架。學(xué)院下設(shè)冶金學(xué)院、機(jī)電工程系、電氣工程系、建筑與信息工程系、工商管理系和思想政治理論基礎(chǔ)教學(xué)部(簡(jiǎn)稱思政部)，開設(shè)30多個(gè)專業(yè)。其中，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)，冶金技術(shù)專業(yè)、材料成型與控制技術(shù)、機(jī)械*與自動(dòng)化專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)，硅酸鹽物理化學(xué)、冶金爐熱工基礎(chǔ)、機(jī)械*工藝學(xué)基礎(chǔ)、鉗工技術(shù)與實(shí)訓(xùn)為省級(jí)精品課程。??

學(xué)院師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，具有一流的教學(xué)設(shè)施，建有百余個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)所和百余個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，其中我院是山東省電工電子專業(yè)示范實(shí)訓(xùn)基地，并建有覆蓋全院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和電化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生公寓和食堂先后被省教育廳評(píng)為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓和標(biāo)準(zhǔn)化食堂。學(xué)院辦學(xué)環(huán)境優(yōu)越，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)，集現(xiàn)代化、數(shù)字化、園林化于一體，為人才培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。??

學(xué)院具有多種職業(yè)技能的培訓(xùn)、考評(píng)與發(fā)證資格，實(shí)行“多證制”教學(xué)，學(xué)生在取得畢業(yè)證書的同時(shí)還可取得相應(yīng)的職業(yè)技能資格證書。學(xué)院設(shè)有冶金行業(yè)特有工種技能鑒定站、山東冶金行業(yè)職業(yè)技能鑒定站、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格人機(jī)對(duì)話考試機(jī)構(gòu)、國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定中心、IT職業(yè)技術(shù)教育工程定點(diǎn)院校、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)、普通話培訓(xùn)測(cè)試站等。這些全方位的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)發(fā)揮了良好作用。??

在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)院凝煉形成了“篤實(shí)求真、明理出新”的校訓(xùn);“好學(xué)力行、兼容合作”的校風(fēng);“愛(ài)生樂(lè)教、因材導(dǎo)學(xué)”的教風(fēng);“學(xué)始于專、功成于韌”的學(xué)風(fēng);以及“修德盡智、適人適事”的人才觀;“和諧為本、績(jī)效至上”的管理觀。學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“為學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展服務(wù)、為企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，走校企“熔合”、“訂單式”人才培養(yǎng)的路子，與省內(nèi)外數(shù)百家國(guó)有大中型企業(yè)簽訂了長(zhǎng)期人才供需協(xié)議，全面開展“訂單式培養(yǎng)”。畢業(yè)生供不應(yīng)求，深受社會(huì)歡迎，就業(yè)率均保持在98%以上，成為職業(yè)教育界的一大亮點(diǎn)。??

半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校素以“嚴(yán)格的管理、過(guò)硬的質(zhì)量”而聞名，為山東省乃至全國(guó)的冶金行業(yè)培養(yǎng)了大批中高級(jí)技術(shù)人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)院先后多次被國(guó)家和省市有關(guān)部門授予“文明單位”、“花園式單位”、“思政治工作先進(jìn)單位”、“教育先進(jìn)單位”和“職業(yè)教育科研先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。2008年初，學(xué)院在“山東省高職院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”中被評(píng)為優(yōu)秀;同年底，在山東省委高校工委組織的高校德育和校園文明建設(shè)工作評(píng)估中獲得“雙優(yōu)”，分別被授予“德育工作優(yōu)秀高?！焙汀拔拿餍@”榮譽(yù)稱號(hào)。2009年7月，被山東省教育廳授予“山東省高等學(xué)院教學(xué)管理先進(jìn)集體”。2010年4月，學(xué)院被山東省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳授予“山東省花園式單位”榮譽(yù)稱號(hào);2010年7月，被中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)委員會(huì)授予“第六屆中國(guó)校企合作先進(jìn)院?！睒s譽(yù)稱號(hào);2010年12月，山東省綠化委員會(huì)授予學(xué)院“山東省綠化模范單位”榮譽(yù)稱號(hào)。2011年1月，被山東省教育廳授予“山東省高等學(xué)?？蒲泄芾硐冗M(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào);2011年8月，中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)授予學(xué)院“全國(guó)高職高專院?？蒲泄ぷ飨冗M(jìn)單位”。學(xué)院2010-2014年連續(xù)五年被山東省精神文明建設(shè)委員會(huì)授予“省級(jí)文明單位”。??

2010年9月山東鋼鐵集團(tuán)唯一的人才培養(yǎng)基地掛牌我院，使我院在*主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)，企業(yè)參與的職業(yè)教育辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新方面又有了新的突破。2009年榮獲“全國(guó)冶金高等職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“第六屆中國(guó)校企合作先進(jìn)院?！薄ⅰ爸袊?guó)冶金職教杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”;2011年7月，中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)組委會(huì)授予學(xué)院“第七屆中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)示范基地”榮譽(yù)稱號(hào);2012年11月，學(xué)院成功入選山東省名校工程首批立項(xiàng)建設(shè)單位，從而為學(xué)院今后的發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)提供了更加廣闊的平臺(tái)。??

今后學(xué)院將高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以*理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八屆三中四中全會(huì)會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》和《山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2020)》的要求，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，以校企合作為平臺(tái)、工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)、頂崗實(shí)習(xí)為載體，不斷深化“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機(jī)制，打造辦學(xué)特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力辦好人民滿意的高等職業(yè)教育。