每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開(kāi)始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門(mén)自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專(zhuān)學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專(zhuān)的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問(wèn)，其中北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)2019年報(bào)名條件、招生對(duì)象就是大家比較想了解的一個(gè)問(wèn)題，今天，大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)2019年報(bào)名條件、招生對(duì)象，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！
北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)招生對(duì)象
思想素質(zhì)好，身體健康的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)學(xué)生。
北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)報(bào)名條件
報(bào)讀職業(yè)高中和中專(zhuān)各專(zhuān)業(yè)的考生，戶(hù)口不限，應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生憑初中畢業(yè)證面試合格即可。
北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)報(bào)名方式
1、應(yīng)屆生網(wǎng)上填報(bào)志愿，或者是到校報(bào)名。
2、往屆生帶上個(gè)人資料及初中畢業(yè)生到校了解報(bào)名。
北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)2019年報(bào)名條件、招生對(duì)象
北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)注意事項(xiàng)
1、學(xué)校實(shí)行春秋兩季招生。
2、報(bào)名時(shí)需攜帶畢業(yè)證、中考準(zhǔn)考證(或信息采集碼)、戶(hù)口冊(cè)或身份證。
北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)學(xué)校比較好的專(zhuān)業(yè)：電子商務(wù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、汽車(chē)運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用。
北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)擴(kuò)展閱讀
1、學(xué)校目前加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力整治校園秩序，堅(jiān)持外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，建章立制，逐漸建設(shè)一支師德高尚、主人翁意識(shí)強(qiáng)、教育觀(guān)念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、專(zhuān)兼結(jié)合、掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)、具有較強(qiáng)的科教研能力、實(shí)踐能力的“雙師型”教師隊(duì)伍。(至2019年，專(zhuān)任教師的學(xué)歷合格率達(dá)100%，不斷通過(guò)教師到企業(yè)實(shí)習(xí)、到聯(lián)辦學(xué)校培訓(xùn)，使“雙師型”教師達(dá)90%以上;并培養(yǎng)10名具有較高專(zhuān)業(yè)水平的骨干教師和專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)市級(jí)以上職業(yè)教育專(zhuān)家2名，省、市級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師10名。)
2、在教育教學(xué)中以溫總理視察大連職教講話(huà)強(qiáng)調(diào)的“要用陶行知思想辦好職業(yè)教育”為指導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)做結(jié)合，把德育工作放在首位，實(shí)施“軍事化作風(fēng)、企業(yè)精細(xì)化”管理。要讓學(xué)生明白“要會(huì)做事，先會(huì)做人”與“要成才，先成人”的道理，隨時(shí)加強(qiáng)“做人”教育，以提升畢業(yè)生生存能力、就業(yè)適應(yīng)能力。
3、現(xiàn)在全體教職工面對(duì)千載難逢的職教的春天信心百倍，決心十足，均表示心動(dòng)不如行動(dòng)，決不辜負(fù)*、社會(huì)的愿望，為做大做強(qiáng)北川職教做出貢獻(xiàn)。我們?nèi)w教職工共同制定了學(xué)校未來(lái)五年發(fā)展計(jì)劃，確定了我們的指導(dǎo)思想：①、以全國(guó)“十一五”規(guī)劃及《國(guó)務(wù)院》關(guān)于“大力發(fā)展職業(yè)教育的決定”為指導(dǎo)，以縣委、縣*“十一五”規(guī)劃為指針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把振興和發(fā)展職業(yè)教育作為發(fā)展北川社會(huì)經(jīng)濟(jì)和解決“三農(nóng)”問(wèn)題的戰(zhàn)略重點(diǎn)來(lái)抓，抓職業(yè)教育就是抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②、堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，開(kāi)門(mén)辦學(xué)，特色強(qiáng)校。
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