小學階段對于孩子來說，更重要的是適應

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　　孩子開始上小學了，這個時候我們的關注點應該放在哪里呢？我們的教育方式又要做哪些改變呢？如何讓孩子盡快的適應新的學習環(huán)境呢？好像他每天都很不開心。成績也不好，別人都能考滿分，他頂多及格。這個時候我們該怎么辦呢？ 　　看著孩子背著大大的書包伴隨著人群走入學校的大門，每一個父母都會百感交集。同時，父母更應該應該想到的是，這也是孩子人生中最重要的一刻？他們告別幼兒園，告別了原來的小伙伴，開始了新的學校生活。那么面對新的環(huán)境、新的老師、新的同學，孩子會遇到什么？會想什么？是害怕還是喜歡呢？ 　　大多數(shù)的父母在孩子上學前都會叮囑他們：好好學習，聽老師的話，考試認真，考出好的成績。不管是在校門口還是家里，看到孩子都會問：今天學了什么？考試了嗎？考得怎么樣？在班里排名第幾？不僅如此，學校的老師也會在第一時間把孩子的考試成績、排名等等發(fā)到家長的*上。 　　如果考試成績非常好，家長就會很開心給孩子獎勵；如果處于中上水平，家長就會督促孩子考得更好，拋出利益誘惑孩子下次考更高；如果成績不理想，家長就會非常擔心，陪著做作業(yè)時時刻刻盯著，甚至體罰都是選項之一。特別是，開家長會后，一些成績差的孩子的家長在學校臉上掛不住，回去就打罵孩子，體罰孩子。 　　其實要知道，孩子進入小學后，最重要的不是學習成績，而是怎樣盡快地適應學校的環(huán)境。因為小學學習的都是很基礎的知識，只要孩子的智力水平正常，那么成績是不會差距很大的。而這個時候對環(huán)境的適應才是最重要的。這個環(huán)境包括作息時間、飲食規(guī)律等，甚至包括上洗手間等問題。 　　不僅是適應生活環(huán)境的問題，還有適應學校的人際關系的問題。對于絕大多數(shù)孩子，在他們的成長階段中第一次遇到如此復雜的關系，不僅有校長、副校長、年級主任、班級主任、任課老師、實習老師、生活老師，還有幾十個古靈精怪的同學。 　　孩子既要爭取老師的喜愛和關注，又要承受老師的批評和指責，有時甚至是誤會帶來的委屈。一邊佩服學習好的同學，同時又忍不住要羨慕嫉妒；一邊想融入群體，但有時候不可避免的又會受到其他孩子的孤立。而大部分孩子都是獨生子女，在成長過程中只有他自己，所以不知道如何與其他小伙伴競爭、妥協(xié)、合作的能力。尤其是爺爺奶奶外公外婆帶大的孩子，在這些方面更顯不足。 　　所以，這個時候的父母不緊要關注學習的成績，而且一定要了解孩子這個階段的難處，在學習過程中所遇到的問題。努力幫助孩子盡快適應環(huán)境，適應新的人際關系。如此，孩子的精力才能集中，心情才能愉悅， 才能為學習打好基礎。