如今,獨生子女的教育問題是一個非常值得關(guān)注和研究的問題。
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如今,獨生子女的教育問題是一個非常值得關(guān)注和研究的問題。在我國,隨著計劃生育這一基本國策的不斷落實,獨生子女越來越多,在一個相當長時期內(nèi)獨生子女將會占據(jù)兒童的相當高的比例。而獨生子女在家庭當中往往是稱王稱霸,性格孤僻,面對他們,父母只是一味滿足、溺愛,“飯來張口,衣來伸手”已成了每個獨生子女的習(xí)慣。
那么作為一個家庭應(yīng)該怎樣去進行正確的教育和引導(dǎo)呢?下面就家庭教育的基本方法談?wù)勎业膸c看法:
首先,重視家長的榜樣作用,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,和孩子一起成長。
托爾斯泰說:“在一個家庭里,只有父親能自己教育自己時,在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育,沒有父親的先鋒榜樣,一切有關(guān)孩子進行自我教育的談話都將變成空談。”你孝敬老人,子女才能孝敬你;你下崗擇業(yè)時充滿自信,子女才可能面對挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的,家長的人格力量是最重要的教育因素。
案例1:周末,一位年輕的母親從幼兒園里接她的孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的臉上有輕微的傷痕,問:“是不是幼兒園的小朋友抓傷的?”孩子點點頭,母親火了:“為什么不抓他?這星期不給你剪指甲,星期一你去狠狠抓他。”
案例2:一位小學(xué)生做錯事,遭到同學(xué)的嘲笑,其父聽說后,氣沖沖地趕到學(xué)校:“打他,打傷了我出醫(yī)藥費!”說完,掏出幾張人民幣重重的摔在課桌上。
以上這兩個案例,真是讓人可悲??!在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長大的孩子,能養(yǎng)成良好的品德嗎?能適應(yīng)社會的要求嗎?作為家長必須清醒的認識到:你們傷害了孩子的心靈,干擾了孩子的健康成長!
一位家長說過:“父母是孩子的第一任老師,要想使孩子有良好的品德,就必須從小好好培養(yǎng)。當孩子上幼兒園時,我就要求他把大水果給別的小朋友,自己吃小的,把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩。上小學(xué)后,又教育他要關(guān)心、幫助他人,不要事事處處總考慮自己的利益等。并在孩子的成長過程中時刻注意我們父母自身的一言一行,久而久之,我發(fā)現(xiàn)孩子的自私心慢慢地少了。”
家長大多是普普通通的,不會有驚天動地的壯舉來感染或教育孩子。這位家長的教育方法雖然不是最科學(xué)的,但是他注重從小培養(yǎng)孩子,正確引導(dǎo)、鼓勵孩子做人、做事、成材、成長——這是家庭教育中最重要的。
所以,作為家長必須重視榜樣的作用,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從小事做起,通過日常生活影響和教育孩子。
其次,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,讓孩子以學(xué)為樂。
現(xiàn)在,全社會都提倡“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”,所謂“學(xué)習(xí)型家庭”指的是在家庭中有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)習(xí)成為家庭生活的重要活動;在家中有較為豐富的學(xué)習(xí)材料,并不斷充實、更新;有固定的學(xué)習(xí)場所等。要創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,必須有“三優(yōu)先”:為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)先;創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛優(yōu)先;增加教育投資優(yōu)先。
調(diào)查表明,如何創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,每個家庭都有獨特的見解,但有幾點是必不可少的: 首先,有固定的學(xué)習(xí)場所,(場所最好是書房,條件差的也可以是客廳或是各自的臥室),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 第二,有固定的學(xué)習(xí)時間。這一點非常重要,在固定的學(xué)習(xí)時間內(nèi),家長要和孩子一起學(xué)習(xí),一起交流。 第三,有必要的讀物和學(xué)習(xí)資料。家庭要積極創(chuàng)設(shè)條件,添置書籍,同時可以引導(dǎo)孩子少*玩具,多*書。 第四、家長要成為家庭學(xué)習(xí)的主體。不僅要帶頭學(xué)習(xí),成為孩子的表率,還要和孩子一起學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí),與孩子共同成長。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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