每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問，其中遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招2019年招生簡章就是大家比較想了解的一個(gè)問題，今天，大學(xué)路小編為大家?guī)砹诉|寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招2019年招生簡章，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招招生對象
1.具備2019年遼寧省普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試報(bào)名資格的考生。
2.符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定。
遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招招生計(jì)劃
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招生專業(yè)
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招生人數(shù)
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酒店管理
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50
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旅游管理
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40
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空中乘務(wù)
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30
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物流管理
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30
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電子商務(wù)
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30
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軟件技術(shù)
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40
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遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招說明
1.新生入學(xué)一周以內(nèi)申請退學(xué)，可全額退學(xué)費(fèi);新生入學(xué)一周以上一個(gè)月以內(nèi)申請退學(xué)，可退半年學(xué)費(fèi)。
2.各專業(yè)不限制考生外語語種，學(xué)院外語課程只安排英語教學(xué)，其他語種考生慎報(bào)。
3.鑒于空中乘務(wù)專業(yè)和連鎖經(jīng)營管理(好利來訂單班)專業(yè)的職業(yè)特性及就業(yè)要求，報(bào)考空中乘務(wù)專業(yè)的考生要求男生身高(凈量)1.74-1.85米，女生身高(凈量)1.64-1.75米;報(bào)考連鎖經(jīng)營管理(好利來訂單班)專業(yè)的考生要具備一定分析判斷能力、溝通表達(dá)能力等;報(bào)考這倆個(gè)專業(yè)的考生均要求五官端正，身材勻稱，形象氣質(zhì)佳，語言表達(dá)流暢，未參加面試或面試不合格考生一律不能錄取到以上兩個(gè)專業(yè)。
遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招簡介
遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)遼寧省人民*批準(zhǔn)、國家教育部備案，專門為服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高端、技能型人才的省屬公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院地處沈陽市沈北新區(qū)輝山風(fēng)景區(qū)腳下，秀麗的蒲河之畔，占地面積13.3萬平方米，建筑面積9萬平方米，在校生近4000人。
在專業(yè)建設(shè)方面，學(xué)院緊跟時(shí)代步伐，以市場需求為導(dǎo)向，整合教學(xué)資源，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。目前學(xué)院設(shè)立了烹飪工藝與營養(yǎng)、烹飪工藝與營養(yǎng)(西餐方向)、人物形象設(shè)計(jì)、旅游管理、酒店管理、物流管理、航空服務(wù)、食品營養(yǎng)與檢測、營銷與策劃、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、連鎖經(jīng)營管理、財(cái)務(wù)信息管理、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、軟件技術(shù)、焙烤食品加工技術(shù)、電子商務(wù)等16個(gè)深受社會歡迎的品牌專業(yè)和專業(yè)方向。
在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)院通過“內(nèi)培外引”的方式，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)?，F(xiàn)有校內(nèi)專任教師160人，其中副高級以上職稱53人，雙師型教師115人，大多數(shù)教師都具有企業(yè)工作經(jīng)歷。此外，學(xué)院還聘請了一大批行業(yè)大師、專家作為*教師，形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。
在人才培養(yǎng)方面，學(xué)院緊緊圍繞“以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以職業(yè)教育為核心、以高質(zhì)量就業(yè)為目標(biāo)”的辦學(xué)方針，按照全員育人、全方位育人的育人理念，注重提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練，積極推行學(xué)歷文憑和職業(yè)證書并重的辦學(xué)模式，形成以學(xué)歷教育為主、職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定為輔的辦學(xué)格局。
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