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遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招2019年招生簡章

2021年10月26日 17:36 | 大學(xué)路

每個人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強,更多的學(xué)生也選擇了報考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問,其中遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招2019年招生簡章就是大家比較想了解的一個問題,今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹诉|寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招2019年招生簡章,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招2019年招生簡章

遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招招生對象
1.具備2019年遼寧省普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試報名資格的考生。
2.符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補充規(guī)定。
遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招招生計劃
招生專業(yè) 招生人數(shù)
酒店管理 50
旅游管理 40
空中乘務(wù) 30
物流管理 30
電子商務(wù) 30
軟件技術(shù) 40
遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招說明
1.新生入學(xué)一周以內(nèi)申請退學(xué),可全額退學(xué)費;新生入學(xué)一周以上一個月以內(nèi)申請退學(xué),可退半年學(xué)費。
2.各專業(yè)不限制考生外語語種,學(xué)院外語課程只安排英語教學(xué),其他語種考生慎報。
3.鑒于空中乘務(wù)專業(yè)和連鎖經(jīng)營管理(好利來訂單班)專業(yè)的職業(yè)特性及就業(yè)要求,報考空中乘務(wù)專業(yè)的考生要求男生身高(凈量)1.74-1.85米,女生身高(凈量)1.64-1.75米;報考連鎖經(jīng)營管理(好利來訂單班)專業(yè)的考生要具備一定分析判斷能力、溝通表達(dá)能力等;報考這倆個專業(yè)的考生均要求五官端正,身材勻稱,形象氣質(zhì)佳,語言表達(dá)流暢,未參加面試或面試不合格考生一律不能錄取到以上兩個專業(yè)。
遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招簡介
遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)遼寧省人民*批準(zhǔn)、國家教育部備案,專門為服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高端、技能型人才的省屬公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院地處沈陽市沈北新區(qū)輝山風(fēng)景區(qū)腳下,秀麗的蒲河之畔,占地面積13.3萬平方米,建筑面積9萬平方米,在校生近4000人。
在專業(yè)建設(shè)方面,學(xué)院緊跟時代步伐,以市場需求為導(dǎo)向,整合教學(xué)資源,調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。目前學(xué)院設(shè)立了烹飪工藝與營養(yǎng)、烹飪工藝與營養(yǎng)(西餐方向)、人物形象設(shè)計、旅游管理、酒店管理、物流管理、航空服務(wù)、食品營養(yǎng)與檢測、營銷與策劃、電腦藝術(shù)設(shè)計、連鎖經(jīng)營管理、財務(wù)信息管理、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、軟件技術(shù)、焙烤食品加工技術(shù)、電子商務(wù)等16個深受社會歡迎的品牌專業(yè)和專業(yè)方向。
在師資隊伍建設(shè)方面,學(xué)院通過“內(nèi)培外引”的方式,不斷加強師資隊伍建設(shè)?,F(xiàn)有校內(nèi)專任教師160人,其中副高級以上職稱53人,雙師型教師115人,大多數(shù)教師都具有企業(yè)工作經(jīng)歷。此外,學(xué)院還聘請了一大批行業(yè)大師、專家作為*教師,形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍。
在人才培養(yǎng)方面,學(xué)院緊緊圍繞“以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以職業(yè)教育為核心、以高質(zhì)量就業(yè)為目標(biāo)”的辦學(xué)方針,按照全員育人、全方位育人的育人理念,注重提升學(xué)生的綜合素質(zhì),強化專業(yè)技能訓(xùn)練,積極推行學(xué)歷文憑和職業(yè)證書并重的辦學(xué)模式,形成以學(xué)歷教育為主、職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定為輔的辦學(xué)格局。

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