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】有很多想要報(bào)考內(nèi)蒙古專升本考試的同學(xué)想知道,呼倫貝爾學(xué)院專升本可以報(bào)考哪些專業(yè)??jī)?nèi)蒙古專升本考試科目都有哪些?考生網(wǎng)為大家收集整理了相關(guān)信息供大家參考,具體內(nèi)容見(jiàn)下文:
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呼倫貝爾學(xué)院有哪些專接本專業(yè)可以報(bào)考?呼倫貝爾學(xué)院專升本有以下招生專業(yè):
中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、法學(xué)、旅游管理、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、化學(xué)工程與工藝、環(huán)境科學(xué)、機(jī)械工程、生物科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程。
招生專業(yè)以當(dāng)年教育考試院、學(xué)校招生簡(jiǎn)章、學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布的公告為準(zhǔn)。
內(nèi)蒙古專升本考試科目有什么?
內(nèi)蒙古專升本考試科目分為公共課和專業(yè)課。
1、除外語(yǔ)課程外,公共課考試科目使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字命題;
2、除本科招生專業(yè)為蒙古語(yǔ)授課專業(yè)或外國(guó)語(yǔ)言類專業(yè)外,專業(yè)課考試科目使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字命題。
3、公共課考試科目包含語(yǔ)文基礎(chǔ)、思想政治理論、外語(yǔ)(英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ))、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)四部分內(nèi)容。
4、專業(yè)課考試科目與考試形式(筆試、技能測(cè)試等)由各招生院校確定。
5、公共課考試科目滿分為200分(每部分內(nèi)容50分)、專業(yè)課考試科目滿分為100分,總分300分。
呼倫貝爾學(xué)院簡(jiǎn)介:
呼倫貝爾學(xué)院(Hulunbuir University)位于呼倫貝爾市,是一所全日制綜合性普通高等學(xué)校,被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳、發(fā)改委、財(cái)政廳列為轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校,入選國(guó)家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程百所高校、教育部首批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目。
學(xué)校肇始于1958年成立的呼倫貝爾大學(xué),1977年恢復(fù)本??普猩?992年,呼倫貝爾盟教育學(xué)院、內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)呼倫貝爾盟分校、呼倫貝爾管理干部學(xué)院、海拉爾師范??茖W(xué)校合并,重新組建成立呼倫貝爾大學(xué)。1997年,經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)成立呼倫貝爾學(xué)院。2000年后,海拉爾蒙古族師范學(xué)校、呼倫貝爾盟商業(yè)學(xué)校、呼倫貝爾盟城建職工中專學(xué)校、內(nèi)蒙古工程技術(shù)學(xué)校相繼并入。2003年,經(jīng)教育部批準(zhǔn)晉升為本科高校。
截至2021年1月,學(xué)校擁有3個(gè)校區(qū),占地76.15萬(wàn)平方米,建筑面積37.33萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)11億多元,館藏紙質(zhì)圖書(shū)102.5萬(wàn)冊(cè),教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值17036.33萬(wàn)元;全日制在校生14386人,其中,本科生13827人,??粕?59人。教職工1263人,其中專任教師808人;設(shè)有23個(gè)學(xué)院、20個(gè)黨政管理機(jī)構(gòu)、3個(gè)教輔機(jī)構(gòu),本科專業(yè)56個(gè)。
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一、呼倫貝爾學(xué)院教務(wù)處登錄入口 呼倫貝爾學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)登錄入口為
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,學(xué)生可以復(fù)制該網(wǎng)址到瀏覽器地址進(jìn)入登錄頁(yè)面。
二、呼倫貝爾學(xué)院簡(jiǎn)介
呼倫貝爾學(xué)院是呼倫貝爾市唯一一所本科院校。前身是二十世紀(jì)七八十年代相繼成立的四所??茖W(xué)校,1992年四校合并,之后又有四所中等專業(yè)學(xué)校并入,2003年教育部批準(zhǔn)呼倫貝爾學(xué)院晉升為本科院校。
學(xué)校占地1700畝,校舍建筑面積30余萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)10億多元,館藏圖書(shū)103萬(wàn)冊(cè),教學(xué)儀器設(shè)備總值7800萬(wàn)元。
學(xué)校有全日制本??粕?2714人,其中:本科生11473人,專科生1241人,成人本專科生5180人,短期繼續(xù)教育、安全培訓(xùn)等7000多人,折合全日制在校生13000余人。學(xué)校教職工總數(shù)1133人,專任教師662人,專任教師中正高級(jí)職稱152人,副高級(jí)職稱286人 。
學(xué)校設(shè)有51個(gè)本科專業(yè),專業(yè)設(shè)置涵蓋文、理、工、管、法、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)十大學(xué)科門類,設(shè)有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè),自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)1個(gè)、自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)7個(gè)、自治區(qū)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè),自治區(qū)級(jí)精品課程21門,自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè),自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè),自治區(qū)級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),自治區(qū)級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)培育項(xiàng)目1個(gè),自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),自治區(qū)重點(diǎn)研究基地1個(gè)。
學(xué)校充分利用毗鄰俄蒙的地緣優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作,與俄羅斯、蒙古國(guó)多所高校建立緊密合作關(guān)系,定期互派留學(xué)生,舉行學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育等交流活動(dòng)。學(xué)校是教育部批準(zhǔn)的全國(guó)“中俄聯(lián)合培養(yǎng)本科生”項(xiàng)目院校之一。2010年7月,學(xué)校與教育部出國(guó)留學(xué)服務(wù)中心共建赴俄留學(xué)培訓(xùn)基地,是全國(guó)五個(gè)對(duì)俄留學(xué)培訓(xùn)基地之一。2012—2015年,學(xué)校在全區(qū)涉外院校及涉外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信譽(yù)等級(jí)評(píng)定中被自治區(qū)評(píng)為“一級(jí)涉外院?!?。
學(xué)校自成立以來(lái),為社會(huì)培養(yǎng)各級(jí)各類人才10余萬(wàn)人,畢業(yè)生遍布區(qū)內(nèi)外,許多畢業(yè)生已發(fā)展成為各條戰(zhàn)線骨干力量,得到社會(huì)廣泛認(rèn)可,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
2015年學(xué)校啟動(dòng)了轉(zhuǎn)型發(fā)展工作,調(diào)整了辦學(xué)定位,現(xiàn)已加入全國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟,確立了“服務(wù)地方、建設(shè)應(yīng)用型本科高校”的戰(zhàn)略目標(biāo)。學(xué)校根據(jù)呼倫貝爾市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才市場(chǎng)需求,全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、深化國(guó)際交流與合作,努力培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型技術(shù)人才。
在人才培養(yǎng)方面,學(xué)校積極探索以應(yīng)用型為核心的人才培養(yǎng)模式改革:一是按照“能力本位、行業(yè)需求”原則,構(gòu)建“通識(shí)+專業(yè)+方向”的人才培養(yǎng)方案;二是建立健全行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)過(guò)程的制度;三是以“學(xué)分制”為龍頭,推進(jìn)探索“主輔修制”、“彈性學(xué)制”、“國(guó)際合作教育”、“校企合作培養(yǎng)”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”、“素質(zhì)拓展”、“3+1”等多樣化培養(yǎng)模式,促進(jìn)了應(yīng)用型人才的成長(zhǎng);四是搭建“平臺(tái)+模塊”的應(yīng)用性課程體系。學(xué)校通過(guò)專業(yè)和實(shí)習(xí)基地共建、合作開(kāi)發(fā)課程、崗位培訓(xùn)和互聘教師、頂崗實(shí)習(xí)和訂單培養(yǎng)等形式,改革了傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式,使教學(xué)、學(xué)習(xí)過(guò)程與生產(chǎn)、工作過(guò)程相一致,產(chǎn)學(xué)研協(xié)調(diào)統(tǒng)一,培養(yǎng)地方用得上、留得住、能力過(guò)硬的應(yīng)用型人才。
在科研服務(wù)方面,學(xué)校立足呼倫貝爾經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要,積極開(kāi)展科研工作。2015年學(xué)校“草甸草原生態(tài)系統(tǒng)與全球變化”成為自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室,為相關(guān)專業(yè)在草原生態(tài)領(lǐng)域科學(xué)研究與人才培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在社會(huì)服務(wù)和文化傳承方面,學(xué)校發(fā)揮學(xué)科、人才、科技優(yōu)勢(shì),積極融入呼倫貝爾區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè),在基礎(chǔ)教育、教師培訓(xùn)、科技服務(wù)、文化建設(shè)、決策咨詢等方面,積極參與和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校積極開(kāi)展與呼倫貝爾市旗市區(qū)的合作商談,推進(jìn)校地合作,為呼倫貝爾經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才與智力支持。2015年學(xué)校與國(guó)家重大社科基金委托項(xiàng)目“蒙古族源與元朝帝陵綜合考察研究”項(xiàng)目辦簽訂合作協(xié)議,圍繞北方民族歷史文化打造特色文化品牌,為學(xué)校服務(wù)社會(huì)和推進(jìn)區(qū)域文化的傳承創(chuàng)新相互融合發(fā)揮積極作用。
學(xué)校長(zhǎng)年承擔(dān)內(nèi)蒙古東部區(qū)域所有煤礦的礦長(zhǎng)、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)任務(wù),年培訓(xùn)3000余人次。作為呼倫貝爾市中小學(xué)教師繼續(xù)教育與師資培訓(xùn)基地,2011—2015年,培訓(xùn)中小學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、政教主任、班主任、心理健康教育師資和中小學(xué)幼兒園各學(xué)科專業(yè)教師23004人次。學(xué)校還承擔(dān)了 “國(guó)培計(jì)劃”、“陽(yáng)光工程”、“銀河培訓(xùn)工程”、“雨露計(jì)劃”、“五大員崗位”、“五大員繼續(xù)教育”、“交通業(yè)繼續(xù)教育”、“嘎查達(dá)(村長(zhǎng))班”、“中小企業(yè)管理人員培訓(xùn)”和駕駛員培訓(xùn)等項(xiàng)目,累計(jì)培訓(xùn)21145人次。
在市委、市*的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,學(xué)校成功申報(bào)自治區(qū)首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校,學(xué)校將以轉(zhuǎn)型發(fā)展為契機(jī),全面落實(shí)學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃,立足服務(wù)呼倫貝爾經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,努力建設(shè)民族特色、地區(qū)特色鮮明的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。
呼倫貝爾學(xué)院是本科嗎
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以上就是大學(xué)路整理的呼倫貝爾學(xué)院招生網(wǎng) 呼倫貝爾學(xué)院2019年招生簡(jiǎn)章,招生專業(yè)相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。