工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)出來干什么？

最近很多人對 專業(yè)很感興趣,不斷的問畢業(yè)出來能干什么?那么今天小編()就給大家分析一下吧!

工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)出來干什么？

本專業(yè)為貫徹“中國*2025安徽篇”重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)之一。機器人既是先進*的關(guān)鍵支撐裝備，也是改善人類生活方式的重要切入點。無論是在*環(huán)境下應(yīng)用的機器人，還是在非*環(huán)境下應(yīng)用的服務(wù)機器人，其研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用是衡量一個國家的科技創(chuàng)新、高端*發(fā)展水平的重要標志。大力發(fā)展機器人產(chǎn)業(yè)，對于打造安徽*新優(yōu)勢，推動工業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加快強省建設(shè)，實現(xiàn)人民美好生活的向往，具有十分重要意義。工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)將遵循“專業(yè)建設(shè)與企業(yè)發(fā)展同步、培養(yǎng)目標與企業(yè)需求同步、技能訓(xùn)練與崗位要求同步、職業(yè)素養(yǎng)教育與企業(yè)文化相適應(yīng)”的“校企合作建專業(yè)”理念，主動適應(yīng)行業(yè)企業(yè)實際需求，以就業(yè)為導(dǎo)向、服務(wù)為宗旨，不斷探索產(chǎn)教融合、校企合作的專業(yè)建設(shè)之路。

一、培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的方針、政策，熱愛祖國，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素質(zhì)。面向裝備*領(lǐng)域，對接“中國*2025”*強國發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)行業(yè)相關(guān)崗位（群）需求而設(shè)置。培養(yǎng)擁護黨的基本路線，能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的，全面發(fā)展的高級技術(shù)技能型人才。掌握工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)的理論知識和操作技能，能獨立從事工業(yè)機器人編程操作、維護管理、裝調(diào)與維修，工業(yè)機器人工作站及自動化生產(chǎn)線的集成設(shè)計與應(yīng)用、*、推廣與售后技術(shù)支持等工作。

二、培養(yǎng)規(guī)格

1、知識學(xué)習(xí)

（1）熟悉機械制圖的國家標準和ISO標準；

（2）熟悉標準零件的國家標準、精度設(shè)計等標準；

（3）熟悉和本專業(yè)相關(guān)的機械、電氣等標準；

（4）熟悉工業(yè)機器人行業(yè)的相關(guān)標準。

2、能力培養(yǎng)

（1）掌握工業(yè)機器人操作、編程、日常維護，編程定位示教編程；

（2）掌握工業(yè)機器人離線編程；

（3）掌握機械與電氣設(shè)備控制的裝配、調(diào)試；

（4）掌握工業(yè)機器人的檢測與維修；

（5）掌握工業(yè)機器人應(yīng)用設(shè)計開發(fā)與集成。

3、素質(zhì)提升

（1）具有較高的政治思想覺悟，具有艱苦創(chuàng)業(yè)精神、有正確的人生觀和價值觀；

（2）具有較高文化素質(zhì)和團隊精神、溝通能力和自我學(xué)習(xí)能力；

（3）具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

三、職業(yè)證書

本專業(yè)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)期間，可以獲得的職業(yè)資格證書及專業(yè)專項技能證書。

1、專業(yè)資格證書：維修電工（中級）、數(shù)控機床操作工（數(shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心操作工）、機器人基礎(chǔ)應(yīng)用能力認證等；；

2、高等學(xué)校英語應(yīng)用能力B級或以上證書；

3、全國高等學(xué)校計算機等級考試（二級）證書（辦公軟件高級應(yīng)用）2級；

四、就業(yè)方向

服務(wù)“中國*2025”，從事工業(yè)機器人的安裝、調(diào)試、運行維護、*服務(wù)等工作。

1、主要就業(yè)崗位：工業(yè)機器人操作員；工業(yè)機器人裝配調(diào)試員；工業(yè)機器人*員；

2、次要就業(yè)崗位：CAD/CAM軟件應(yīng)用；先進*裝備的*與技術(shù)服務(wù)工作；其它機械產(chǎn)品技術(shù)應(yīng)用；

3、其他就業(yè)崗位：智能裝備的安裝調(diào)試及維修；車間生產(chǎn)組織與管理工作。

五、課程體系與核心課程

主干課程包括：機械制圖與計算機繪圖、機械*基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械*工藝學(xué)、液壓技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、機器人工作站集成與維護、機器人離線編程與仿真等。

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