學(xué)生總會(huì)羨慕優(yōu)秀的學(xué)生，可別人也是通過(guò)努力獲得的高分，你也可以靠努力實(shí)現(xiàn)更高的分?jǐn)?shù)，未來(lái)就有更好的生活。你要有自己的主見(jiàn)，學(xué)習(xí)還是不學(xué)習(xí)都是要自己做決定，不要輕易放棄學(xué)習(xí)，也不要輕易的放棄自己，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)晚。那么，接下來(lái)給大家介紹下蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握械匿浫》謹(jǐn)?shù)線。
蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袖浫》謹(jǐn)?shù)線
依照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的錄取原則，按考生考核總成績(jī)由高分到低分錄取，同分的考生按綜合素質(zhì)考核成績(jī)文化基礎(chǔ)考試成績(jī)的順序依次排序?？忌荒茉谕豢祁惖膶I(yè)之間錄取，不得跨科類錄取。
所有報(bào)考普通專業(yè)考生業(yè)水平測(cè)試必修科目成績(jī)均須達(dá)到合格(或C級(jí)以上等級(jí))，報(bào)考藝術(shù)專業(yè)考生須取得全部7門學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)且不合格科目不超過(guò)3門(D級(jí)視作不合格)，否則不予錄取。
蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握泻?jiǎn)介
蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(英文簡(jiǎn)稱IVT)是為滿足園區(qū)開發(fā)建設(shè)對(duì)高技能人才的需求，更好地服務(wù)于區(qū)內(nèi)外資企業(yè)，在新加坡原總理吳作棟的提議下，于1997年12月經(jīng)江蘇省人民*正式批準(zhǔn)建立的一所新型高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院獨(dú)墅湖新校園于2019年9月正式啟用，地處蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)若水路1號(hào)。
學(xué)院是蘇州地區(qū)18所高職院校中唯一一所國(guó)家示范性高職院校，現(xiàn)為全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校、全國(guó)職業(yè)院校魅力校園，江蘇省教學(xué)工作先進(jìn)單位、江蘇省教育國(guó)際合作交流先進(jìn)學(xué)校，先后五次被省教育廳授予“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)，辦學(xué)實(shí)力位于省域前列。
二十年來(lái)，學(xué)院通過(guò)積極借鑒新加坡、德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的職教經(jīng)驗(yàn)，形成了以股份制辦學(xué)體制、深度校企合作、國(guó)際化辦學(xué)視野為特色的辦學(xué)風(fēng)格。
蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握修k學(xué)條件
學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)(含專業(yè)方向)44個(gè)，各類在校生5000余人，教職員工400余人。學(xué)院建有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)14個(gè)，共計(jì)20個(gè)(不重復(fù))，占學(xué)院專業(yè)總數(shù)的47.6%;省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)，高水平骨干專業(yè)5個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)7個(gè)，占學(xué)院專業(yè)總數(shù)的17.5%。共有國(guó)家精品(資源共享)課程6門，省級(jí)精品課程10門，占開設(shè)課程總數(shù)的3.03%。2019-201*年，學(xué)院共申請(qǐng)受理專利643項(xiàng)，其中發(fā)明專利385項(xiàng)、實(shí)用新型專利254項(xiàng)，另已有104項(xiàng)發(fā)明專利、133項(xiàng)新型實(shí)用專利獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授權(quán)。
學(xué)院完善法人治理結(jié)構(gòu)，深化股份制辦學(xué)，組建了由*主管部門、中外著名跨國(guó)公司、國(guó)內(nèi)外知名高校組成的董事會(huì)，實(shí)行“董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制” 。董事單位成員中來(lái)自美國(guó)、德國(guó)、荷蘭、芬蘭、比利時(shí)、加拿大、澳大利亞、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家，企業(yè)董事21家，占董事成員的70%，跨國(guó)企業(yè)董事單位16人，占董事的53%。董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下“院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”的組成結(jié)構(gòu)及運(yùn)作機(jī)制，融合了*、企業(yè)和學(xué)校三方資源，從政策、經(jīng)費(fèi)、專業(yè)等方面為學(xué)院發(fā)展提供強(qiáng)大支持，對(duì)學(xué)院優(yōu)化發(fā)展戰(zhàn)略起到了建設(shè)性作用。董事單位對(duì)學(xué)院的發(fā)展起著參政議政的職能，并參與到學(xué)院專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教師選拔、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、獎(jiǎng)教金設(shè)置、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等工作環(huán)節(jié)，此外，還為學(xué)院教師提供訪問(wèn)工程師的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，極大地推進(jìn)了學(xué)院“企業(yè)+學(xué)院”雙主體人才培養(yǎng)模式的形成。
很多學(xué)生學(xué)習(xí)是為了一份好工作，可工作是一個(gè)多方面因素影響的事情，你要從自身的各項(xiàng)出發(fā)進(jìn)行提高，好工作是留給有能力的人，你沒(méi)有能力自然就沒(méi)有好的工作，學(xué)生進(jìn)入學(xué)校之后就要為自己的工作做打算了，規(guī)劃的越早，你受益就越早。
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