普通高中三科統(tǒng)編新教材今秋在6省率先啟用，各科都有哪些重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容？

27日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布語(yǔ)文、歷史、思想政治三科的國(guó)家統(tǒng)編教材將于今年秋季學(xué)期即9月份起，率先在北京、上海、天津、山東、海南、遼寧六個(gè)省市普通高中的起始年級(jí)投入使用，其他省市也將在2022年前全部使用新教材。

亮點(diǎn)摘編：

1.新版高中語(yǔ)文教材古代詩(shī)文占比近半，袁隆平、屠呦呦等事跡入選

2.古代詩(shī)文占比過(guò)半，加重孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)？

3.魯迅文章退出語(yǔ)文教材？教育部：《拿來(lái)主義》等5篇入選

4.思想政治：講述“紅船精神”、長(zhǎng)征精神、延安精神

5.歷史：重點(diǎn)突出國(guó)家*教育 形成正確國(guó)家觀

6.普通高中三科統(tǒng)編教材今年9月將在6省市投入使用

三科教材主要特點(diǎn)

（一）思想政治教材。堅(jiān)持正確政治方向，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，內(nèi)容科學(xué)，結(jié)構(gòu)合理，難易適宜。采用集中與分散相結(jié)合的融入方式，顯性和隱性相結(jié)合的呈現(xiàn)方式，引導(dǎo)和灌輸相結(jié)合的教育方式，契合青少年“拔節(jié)孕穗期”成長(zhǎng)特點(diǎn)，有利于引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義，提高思想政治水平。

（二）語(yǔ)文教材。政治方向和價(jià)值導(dǎo)向正確，體現(xiàn)課程改革的基本理念，選文豐富厚重，具有經(jīng)典性、時(shí)代性、代表性，古今中外比例合理，突出了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)任務(wù)群，實(shí)現(xiàn)了繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的統(tǒng)一。

（三）歷史教材。圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)欄目，形式活潑、內(nèi)容豐富，知識(shí)覆蓋面廣；堅(jiān)持正確的歷史觀、國(guó)家觀、民族觀、文化觀，反對(duì)歷史虛無(wú)主義、文化虛無(wú)主義和民族虛無(wú)主義，將正確的價(jià)值判斷融入歷史敘述與闡釋之中，做到了思想性和科學(xué)性的統(tǒng)一；生動(dòng)展現(xiàn)了中國(guó)*領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的波瀾壯闊的歷史畫卷。

三科教材如何分冊(cè)

據(jù)普通高中語(yǔ)文教材總主編、北京大學(xué)教授溫儒敏介紹，《語(yǔ)文》統(tǒng)編教材全套共5冊(cè)，其中必修教材分上、下2冊(cè)，選擇性必修教材分上、中、下3冊(cè)。必修教材每?jī)?cè)8個(gè)單元，覆蓋7個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群；選擇性必修教材每?jī)?cè)4個(gè)單元，覆蓋6個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群。教材設(shè)計(jì)了4個(gè)獨(dú)立的“古詩(shī)詞誦讀”板塊。28個(gè)單元中，22個(gè)單元以課文為核心構(gòu)建，基本欄目包括單元導(dǎo)語(yǔ)、選文、學(xué)習(xí)提示、單元學(xué)習(xí)任務(wù)。教材將寫作任務(wù)融入單元學(xué)習(xí)任務(wù)中，讀寫結(jié)合，發(fā)揮課文的范文作用，讀什么寫什么，解決讀寫分離的問(wèn)題。教材還有兩個(gè)整本書閱讀單元和四個(gè)活動(dòng)類單元。

據(jù)高中歷史統(tǒng)編教材總主編、中國(guó)史學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)社科院學(xué)部委員張海鵬研究員介紹，《歷史》全套教材共5冊(cè)，包括必修教材分《中外歷史綱要》上下2冊(cè)，選擇性必修教材分《國(guó)家制度與社會(huì)治理》《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》和《文化交流與傳播》3冊(cè)。

據(jù)高中思想政治統(tǒng)編教材總主編、南京大學(xué)教授張異賓介紹，《思想政治》全套教材共7冊(cè)，其中必修教材分《中國(guó)特色社會(huì)主義》《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》《政治與法治》《哲學(xué)與文化》4冊(cè)，選擇性必修教材分《當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)》《法律與生活》《邏輯與思維》3冊(cè)。

普通高中語(yǔ)文教材

普通高中《語(yǔ)文》全套教材共5冊(cè)，其中必修教材分上、下2冊(cè)，選擇性必修教材分上、中、下3冊(cè)。北京大學(xué)溫儒敏教授擔(dān)任語(yǔ)文教材總主編。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

教材精選反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典名篇，注重題材的多樣性和體裁的覆蓋面，從古風(fēng)、民歌、絕句、律詩(shī)到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文、魏晉辭賦到唐宋明清古文，從文言小說(shuō)到白話小說(shuō)，均有呈現(xiàn)。

共選入古代詩(shī)文67篇（首），占全部選文數(shù)（136篇/首）的49.3%。其中古詩(shī)詞33首，古文34篇。

（二）革命文化

教材選取反映革命傳統(tǒng)和革命精神作品，謳歌革命領(lǐng)袖的豐功偉績(jī)，贊頌革命英雄人物事跡，凸顯革命理論文章的指導(dǎo)價(jià)值，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)*、熱愛祖國(guó)的情感。

其中，有*的《沁園春·長(zhǎng)沙》《改造我們的學(xué)習(xí)》等5篇（首）文章，魯迅《拿來(lái)主義》《記念劉和珍君》等5篇文章，還有《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》《大戰(zhàn)中的插曲》《百合花》等多篇作品。

（三）社會(huì)主義先進(jìn)文化

教材注重選取反映社會(huì)主義建設(shè)和改革開放時(shí)期的作品。這些課文，有的反映黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會(huì)主義的偉大成就，展現(xiàn)祖國(guó)日新月異的變化，如《哦，香雪》；有的謳歌時(shí)代楷模，贊頌自力更生、執(zhí)著探索、忘我奉獻(xiàn)的寶貴精神，如《喜看稻菽千重浪——記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平》《青蒿素：人類征服疾病的一小步》；有的反映黨在新時(shí)期的理論探索，體現(xiàn)出理論對(duì)實(shí)踐的巨大指導(dǎo)作用，如《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》。

（四）國(guó)外優(yōu)秀文化

教材也選入了十多篇外國(guó)文學(xué)文化經(jīng)典作品，有《復(fù)活》《百年孤獨(dú)》《哈姆雷特》《致云雀》等。對(duì)于這類作品的選取，重視文學(xué)性和思想性的統(tǒng)一，注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義進(jìn)行分析，發(fā)展批判性思維，增強(qiáng)文化理解能力，提升文化鑒別力。

古代詩(shī)文占比過(guò)半，加重孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)？

有記者問(wèn)：語(yǔ)文統(tǒng)編新教材選入古代詩(shī)文占全部選文的49.3%，這是不是意味著學(xué)生的背誦量以及課業(yè)負(fù)擔(dān)將增大？

普通高中語(yǔ)文教材總主編、北京大學(xué)溫儒敏教授27日在教育部發(fā)布會(huì)上如上表示，高中收入古詩(shī)文有67篇(首)，占全部選文的49.3%，這里有一部分是課文，一部分是課外古詩(shī)詞誦讀。如果按純課文來(lái)算，古詩(shī)文占了42%左右。

針對(duì)背誦問(wèn)題，溫儒敏說(shuō)，古詩(shī)文的背誦數(shù)不是很多，“高中要求背誦的古詩(shī)文才20篇，如果以三年來(lái)算，平均每個(gè)學(xué)年背誦六七篇，并不是很多?！?

普通高中歷史教材

普通高中《歷史》全套教材共5冊(cè)，其中必修教材分《中外歷史綱要》上下2冊(cè)，選擇性必修教材分《國(guó)家制度與社會(huì)治理》《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》和《文化交流與傳播》3冊(cè)。中國(guó)史學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)張海鵬研究員、首都師范大學(xué)徐藍(lán)教授擔(dān)任歷史教材總主編。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）中華5000多年文明史

教材內(nèi)容涵蓋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所包含的核心思想理念、傳統(tǒng)美德和人文精神，共涉及歷史文化名人100余位，思想、科技、文學(xué)、法律等著作80余部，四大發(fā)明、天文歷法、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、地理學(xué)、水利工程等重大發(fā)明創(chuàng)造50余項(xiàng)，書畫、音樂舞蹈、雕塑、器物等藝術(shù)作品40余件，引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)中華文化的認(rèn)同感，樹立正確的文化觀。

（二）中國(guó)人民170多年斗爭(zhēng)史和中國(guó)*90多年奮斗史

必修上冊(cè)介紹了近代以來(lái)中華民族反抗侵略、謀求民族獨(dú)立的歷史，展現(xiàn)了近代中國(guó)不同階層救亡圖存的努力和斗爭(zhēng)，講述了中國(guó)*領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的史實(shí)，重點(diǎn)介紹了中國(guó)*領(lǐng)導(dǎo)革命過(guò)程中提出的重要戰(zhàn)略方針、召開的重要會(huì)議、發(fā)生的重大事件、取得的重大勝利和涌現(xiàn)的英雄人物等，突出反映了中國(guó)*在全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)中發(fā)揮的中流砥柱作用，揭示了中國(guó)*的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義道路是歷史的選擇、人民的選擇，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同走中國(guó)特色社會(huì)主義道路是歷史的必然。

（三）國(guó)家*、海洋意識(shí)教育

教材以史實(shí)為依托，講述西藏、新疆、臺(tái)灣及其附屬島嶼、南海諸島等作為我國(guó)領(lǐng)土不可分割一部分的歷史淵源，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和國(guó)家*安全的意識(shí)，形成正確的國(guó)家觀。

（四）民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育

教材講述了各民族在我國(guó)歷史上交往交流交融從而形成多元一體的中華民族的歷史，介紹了我國(guó)民族區(qū)域自治政策，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國(guó)家觀、民族觀、文化觀和歷史觀，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，筑牢中華民族共同體意識(shí)。

普通高中思想政治教材

普通高中《思想政治》全套教材共7冊(cè)，其中必修教材分《中國(guó)特色社會(huì)主義》《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》《政治與法治》《哲學(xué)與文化》4冊(cè)，選擇性必修教材分《當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)》《法律與生活》《邏輯與思維》3冊(cè)。南京大學(xué)原黨委書記張異賓教授擔(dān)任思想政治教材總主編。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是對(duì)新形勢(shì)下如何推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐作出的新的科學(xué)回答，不僅為進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想提供了行動(dòng)指南，而且拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑，為解決人類問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案，具有重要的世界歷史意義。

整套教材系統(tǒng)講述*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，從經(jīng)濟(jì)、政治、法治、文化、民族、宗教、社會(huì)、生態(tài)文明、國(guó)家安全、國(guó)防和軍隊(duì)、外交、黨的建設(shè)等各方面詳細(xì)闡述。重在引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)、深入掌握*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做到真學(xué)真懂真信真用，幫助學(xué)生掌握馬克思主義活的靈魂，在理解中貫徹新思想，在感悟中建設(shè)新時(shí)代。

（二）法治教育

制度建設(shè)是依法治國(guó)的基礎(chǔ)，法治建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的根本保障。教材法治教育的重點(diǎn)是彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義的制度自信，幫助學(xué)生理解依法治國(guó)的歷史必然性、制度優(yōu)越性、人民獲得感，增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺做到尊法學(xué)法守法用法。

必修3《政治與法治》教材系統(tǒng)講述中國(guó)*的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)；選擇性必修2《法律與生活》介紹了民事權(quán)利和義務(wù)，以及與學(xué)生未來(lái)密切相關(guān)的婚姻家庭、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)爭(zhēng)議解決等方面的法律內(nèi)容。

（三）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育

在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化中，蘊(yùn)藏著取之不盡的教育資源和砥礪奮進(jìn)的動(dòng)力。教材注重讓學(xué)生從傳統(tǒng)文化和革命文化中汲取養(yǎng)分，從理論和實(shí)踐上深刻認(rèn)識(shí)只有中國(guó)*才能救中國(guó)、只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，為學(xué)生人生奮斗與建設(shè)國(guó)家提供源源不竭的精神動(dòng)力，增強(qiáng)精神認(rèn)同。

教材系統(tǒng)講述了中華傳統(tǒng)文化的起源、特點(diǎn)和當(dāng)代價(jià)值等，重點(diǎn)介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的代表人物、核心觀點(diǎn)、重要思想。采取“春風(fēng)化雨”的方式，講述*、周恩來(lái)等革命領(lǐng)袖，李大釗等革命先烈，董存瑞等革命英雄，集中闡述革命文化，講述中國(guó)*團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造的“紅船精神”、長(zhǎng)征精神、延安精神等革命精神，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，厚植愛國(guó)主義情懷。

同時(shí)，教材以“國(guó)家安全與核心利益”為議題，設(shè)計(jì)綜合探究，闡釋“國(guó)家安全，人人有責(zé)”，講述總體國(guó)家安全觀的內(nèi)容和意義，培養(yǎng)學(xué)生總體國(guó)家安全觀意識(shí)。