相信每一位中學(xué)生都有自己的課堂筆記本,這本筆記本失分重要,在老師講課時(shí)根據(jù)情況記錄相關(guān)知識(shí)點(diǎn),但很多同學(xué)也許有這樣的困惑:知識(shí)點(diǎn)難度太大,無(wú)法及時(shí)下手;老師授課速度過(guò)快,跟不上老師的思路。
這些種種原因?qū)е鹿P記無(wú)從下手、字跡混亂等問(wèn)題出現(xiàn),課后還得花大量時(shí)間整理筆記,借同學(xué)的筆記來(lái)填補(bǔ)空缺,而真正懂得的知識(shí)點(diǎn)又有多少呢?針對(duì)這些中學(xué)生在記筆記時(shí)常常會(huì)遇到的問(wèn)題,御書(shū)思學(xué)教育在此為大家搜集整理了一些做好課堂筆記的小技巧,希望能在大家今后記錄課堂筆記的時(shí)候幫助大家理清思路。
一、記好提綱和附加
很多老師在講課的時(shí)候,會(huì)在黑板的左側(cè)把本節(jié)課的提綱列出來(lái),這是很關(guān)鍵的一部分,
是一堂課的精華所在,有了它基本就能知道這節(jié)課大概都講了什么內(nèi)容。當(dāng)然,老師在上課的時(shí)候會(huì)在部分綱要之后寫(xiě)一些課本沒(méi)有的內(nèi)容,這些內(nèi)容算是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的一種總結(jié),也可以說(shuō)是同學(xué)們最容易忽視的地方,御書(shū)思學(xué)教育老師提醒各位中學(xué)生,這些內(nèi)容能夠有效地啟發(fā)同學(xué)們的思維,讓思維更有延展性,對(duì)于學(xué)生基本的知識(shí)掌握程度的提高也有幫助。
二、例題的記錄
在每一小節(jié)課結(jié)束的時(shí)候,老師都會(huì)在課上為同學(xué)們展示一些很有針對(duì)性的例題,讓課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)能夠得到最大化的轉(zhuǎn)化,通過(guò)這些例題,認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)大都能夠快速的掌握常用的解題技巧和方法,
有的同學(xué)在課堂上聽(tīng)老師講課,難免有不明白的地方,但是又怕影響大家上課,而不敢提問(wèn),想要課下解決,但是很可能下課就忘記了,這樣疑問(wèn)就積累下來(lái)了,到了最后,越積越多,以至于成績(jī)總是不提高。小編請(qǐng)教了郫縣優(yōu)立方的名師團(tuán)隊(duì),他們建議大家把當(dāng)時(shí)的問(wèn)題記在筆記本上,這樣在下課的時(shí)候即使忘記了,回到家一翻筆記也看到了,這個(gè)時(shí)候及時(shí)問(wèn)家長(zhǎng)或者同學(xué)。馬上解決問(wèn)題是重點(diǎn),不要把問(wèn)題留給明天。
三、記錄總結(jié)
每學(xué)完一段知識(shí),一個(gè)新的知識(shí),或者學(xué)到新的解題方法,都要把自己的心得記錄下來(lái),然后仔細(xì)地去咀嚼、去思考:知識(shí)的重點(diǎn)在哪里、新的解題方法好在哪里、以后看到類(lèi)似的問(wèn)題怎么去運(yùn)用。有了這樣的思考,那么今后就不會(huì)一看到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的題,就擔(dān)心自己是否有能力解決,而是考慮這個(gè)問(wèn)題和我學(xué)過(guò)的哪個(gè)知識(shí)相關(guān),找到這個(gè)題目基本應(yīng)該用什么樣的方法去解決。形成自己的解題思路,這樣對(duì)于提高學(xué)生的本身能力是非常有幫助的。
有的同學(xué)在記筆記的時(shí)候喜歡把老師寫(xiě)的每一個(gè)字、講的每一句話都記下來(lái),一堂課下來(lái),緊張忙碌不說(shuō),勢(shì)必會(huì)影響你聽(tīng)課的效果,一堂課只顧著寫(xiě)了,而沒(méi)有認(rèn)真去思考、理解,到頭來(lái)可能是事倍功半,因此數(shù)學(xué)筆記對(duì)于每位中學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的。另外,初中生們不要忘了時(shí)而溫習(xí)一下自己的數(shù)學(xué)筆記,這也是鞏固和夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的好辦法,初中數(shù)學(xué)并不可怕,你認(rèn)真的對(duì)待它,它也會(huì)化為高分來(lái)回報(bào)你!
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的初中數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)—初中怎么學(xué)好數(shù)學(xué),希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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