中學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與節(jié)奏差別大,小學(xué)主要培養(yǎng)的是孩子的基本能力,算數(shù)能力、識(shí)字能力、閱讀能力、舉一反三、聯(lián)想的能力。但是知識(shí)與知識(shí)之間缺少系統(tǒng)性,更多的是從基礎(chǔ)能力的各環(huán)節(jié)入手。
而初中學(xué)習(xí)的代數(shù)與幾何,其難度是更上了一個(gè)層次。代數(shù)以方程、未知數(shù)為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)抽象的數(shù)學(xué)推導(dǎo)能力。幾何更是要求嚴(yán)密的數(shù)學(xué)推理和空間想象能力,重視知識(shí)的整體性和連貫性。
在小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,家長(zhǎng)可能會(huì)注意到,只要孩子上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),就會(huì)取得比較好的成績(jī),所以在小學(xué)多數(shù)學(xué)習(xí)好的孩子都比較乖,比較聽話。
上了初中,家長(zhǎng)忽然發(fā)現(xiàn)以前學(xué)習(xí)成績(jī)不如自己家孩子的竟然趕超了上來,以前馬虎不仔細(xì)的孩子也有可能考出高分。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?原因就在于初中與小學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同了,所考察的重點(diǎn)也不同,因此做好小學(xué)與初中的有效銜接很有必要。
那么,我們應(yīng)該從哪幾個(gè)方面有意識(shí)的引導(dǎo)新初一的孩子呢?
一、學(xué)習(xí)方法
相比與小學(xué)需要的基礎(chǔ)能力,初中需要更深層次的綜合學(xué)習(xí)能力,學(xué)生不僅要把握住課堂內(nèi)容,還要思考知識(shí)與知識(shí)之間的聯(lián)系,在頭腦中構(gòu)建嚴(yán)密的知識(shí)體系,學(xué)會(huì)知識(shí)遷移。不僅要會(huì)總結(jié)錯(cuò)題與知識(shí)點(diǎn),還要知道自己具體在哪些能力上薄弱,從而找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于家長(zhǎng)和老師,要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)獨(dú)立思考和總結(jié)的能力。
二、管理方法
進(jìn)入初中,新增物理、化學(xué)等科目。各科老師在管理上也會(huì)與小學(xué)有很大不同。其次,小學(xué)老師對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是“抱著走”,而初中老師是“領(lǐng)著走”,因此孩子要適應(yīng)初中老師的管理方法,不能被動(dòng)等著知識(shí)的灌輸,要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),并自覺遵守紀(jì)律。
三、心理素質(zhì)
在小學(xué)階段,學(xué)習(xí)好的孩子一般情況下成績(jī)都較為穩(wěn)定,不會(huì)出現(xiàn)太大的波動(dòng)。而進(jìn)入到初中之后,有些原本成績(jī)不錯(cuò)的孩子容易出現(xiàn)成績(jī)起伏不定,而小學(xué)成績(jī)一般的同學(xué)也有很大可能趕超上來。
這是由于小學(xué)主要考察的是知識(shí)的扎實(shí)程度,而初中更側(cè)重考察綜合能力。新科目增加,題目越來越靈活,在提高成績(jī)和能力的同時(shí),要注意培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì),增加其自信心。遇到低谷要努力調(diào)整。家長(zhǎng)不要因?yàn)橐粌纱蔚某煽?jī)失常而苛責(zé)和打擊孩子,要鼓勵(lì)孩子,讓其相信只要找對(duì)學(xué)習(xí)方法,成績(jī)自然會(huì)提高。
同時(shí),在初一時(shí)期,快速適應(yīng),打好基礎(chǔ),保持住優(yōu)勢(shì)也很重要。
四、作息時(shí)間
教育是根據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律而進(jìn)行的,小學(xué)的課程壓力沒有那么大,所學(xué)內(nèi)容不是特別多,擁有較充足的休息時(shí)間,午休時(shí)間也比較長(zhǎng)。而初中的科目增多,課業(yè)難度增大、壓力增加的情況下,需要孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況,合理的調(diào)整作息時(shí)間。高質(zhì)量的休息,高效率的學(xué)習(xí),才會(huì)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,達(dá)到事半功倍的效果。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼男∩醯暮⒆討?yīng)該怎么適應(yīng)初一的生活,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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