2021年初三生怎么逆襲？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了2021年初三生怎么逆襲？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　一、初三生逆襲方法

　　1.給自己第一個(gè)目標(biāo)，且把大目標(biāo)分化成小目標(biāo)，月考、期末考、寒假、下一個(gè)學(xué)期的各次考。分析自己所學(xué)的科目，各科有一個(gè)計(jì)劃，根據(jù)上課時(shí)間老師進(jìn)度把各科自己的計(jì)劃和老師的進(jìn)度盡可能好地配合，每一科目和總成績(jī)?cè)诿恳粋€(gè)考試階段都形成一個(gè)明確的目標(biāo)。

　　2.學(xué)習(xí)方法。自學(xué)、*家教，上課聽(tīng)講的效率、作息安排等都要有一個(gè)規(guī)律的時(shí)間安排，來(lái)保證身體的精力和學(xué)習(xí)的效果。

　　3.堅(jiān)持，把所有的業(yè)余時(shí)間和精力按照計(jì)劃盡可能多地投入到有效的學(xué)習(xí)中，同時(shí)還要提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。并且給予自己一定的監(jiān)督。學(xué)習(xí)不是三分鐘熱情，而是一種長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持。

　　二、初三學(xué)習(xí)技巧

　　1.首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度！

　　從爸爸媽媽要我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，才是逆襲的根本要求

　　我把每一個(gè)學(xué)生比做成為一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，要想逆襲成功必須點(diǎn)燃這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，主動(dòng)前行才能逆襲，如果不想主動(dòng)學(xué)習(xí)，每天非要讓爸爸媽媽在后面督促著才肯去極不情愿的學(xué)習(xí)，這種非要讓父母推一下動(dòng)一下，不推就不動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么可能提高成績(jī)呢？因此學(xué)習(xí)成績(jī)一般和成績(jī)差的學(xué)生其根本的原因就是因?yàn)闆](méi)有點(diǎn)燃這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，一直沒(méi)有進(jìn)入主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)

　　2.要樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念，珍惜時(shí)間，減少玩耍的時(shí)間，把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上

　　有點(diǎn)時(shí)間就控制不住自己，就想玩游戲，想看電視，可是還想取得好成績(jī)，這就是很多學(xué)生的共同心理，一目了然一個(gè)學(xué)生把本該用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間都去玩游戲或者看電視，看小說(shuō)，去做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情了，他怎么可能取得好成績(jī)呢？

　　因此想要提高成績(jī)必須要樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念，珍惜時(shí)間，深刻的明白初中三年的時(shí)間對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很公平，誰(shuí)珍惜時(shí)間，誰(shuí)把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上那么時(shí)間就會(huì)給他帶來(lái)成績(jī)，那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)必然越來(lái)越優(yōu)秀，從不點(diǎn)燃自己學(xué)習(xí)的這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，不但不可能逆襲提高成績(jī)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)只能越來(lái)越差！

　　3.要做好在學(xué)習(xí)中勤奮努力學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備，才能不斷提高成績(jī)

　　要想人前顯貴，必定背后受罪！多勞多得，少勞少得，不勞不得！是每個(gè)學(xué)生想要逆襲提高成績(jī)的必備條件，然而現(xiàn)實(shí)卻是很多孩子就是做不到這一點(diǎn)，每天晚上沒(méi)有意志多學(xué)一會(huì)，每天早上不讓媽媽不叫個(gè)三五遍不起床，星期天節(jié)假日更是要睡懶覺(jué)到九點(diǎn)多十點(diǎn)，這樣的初中生并不是個(gè)例而是有很多。

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