良好的習(xí)慣從某種意義上說就是有意識的重復(fù)某種好的行為習(xí)慣,直到這種習(xí)慣成為一種無意識的行為,下面重慶課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)里仁美文化就跟大家分享一下在對小學(xué)孩子的輔導(dǎo)過程中,哪些行為習(xí)慣有助于孩子的學(xué)習(xí)與成長,這些習(xí)慣又可以通過哪些方式來陪養(yǎng)。
輔導(dǎo)閱讀題目可以讓家長領(lǐng)讀一句,然后讓孩子跟著讀一句,如果是太長的句子,可以分兩次到三次或者多次讀,在這個過程中讓孩子看著字讀,一段時間后可以讓孩子自己讀,如果孩子遇到不認(rèn)識的漢字,可以請教家長。讀完以后不要急著給孩子解釋題意,讓孩子自己先說說自己理解的題意,如果孩子理解的不對,可以讓孩子自己讀一篇,可以把重點(diǎn)的關(guān)鍵詞可以圈出來,盡量讓孩子自己理解題意,家長可指點(diǎn)。題意理解之后,讓孩子自己答題,答完題之后再讓孩子自己對著題意檢查一遍,保證孩子徹底明白理解。
再輔導(dǎo)小學(xué)生數(shù)學(xué)題之前,可以讓孩子先將錯題整理,修改錯題,最好做到有錯必改,錯誤不過夜,然后再做新的題,家長可以經(jīng)常提醒孩子。
其實錯題就是孩子身上的包袱,只要把包袱拿掉,才能為接下的學(xué)習(xí)掃除障礙,孩子才能輕松進(jìn)入新的章節(jié)學(xué)習(xí)中去,這是一個良好的循環(huán),如果孩子沒有解決原來錯題問題,就進(jìn)行學(xué)習(xí)新的章節(jié),前面的沒有明白,后面學(xué)的就很難做到理解,最終會導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)效果差、并開始出現(xiàn)厭學(xué)等反映。
再者就是記錄每次做作業(yè)所用的時間,并且時間可以寫在每次作業(yè)的后面,例如練習(xí)冊第一頁用得時間,最好寫在第二頁上,其實記錄時間可以增加孩子做題的壓力,孩子為了追求速度,可以有意識的找到解決問題的技巧,對孩子的思維培養(yǎng)可以起到很好的作用,同時可以讓孩子集中注意力,專心的完成作用,提高效率。
重慶課外輔導(dǎo)良好的行為習(xí)慣有助于孩子的學(xué)習(xí)和成長,所以作為家長在日常作業(yè)的輔導(dǎo)中一定要注意孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼睦锶拭牢幕癁槟憧偨Y(jié)有助于培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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