重慶小學數(shù)學寒假補習 孩子的數(shù)學為什么差

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　　一些小學生把數(shù)學視為“畏途”，感覺數(shù)學特別的難，怎么都學不會，而數(shù)學又不像是語文，即便不怎么會也能答上幾句，數(shù)學題做不出來便是做不出來。數(shù)學成績怎么辦?孩子不喜歡數(shù)學，家長憂心，但也不知道怎么辦，只能想著給孩子報重慶小學數(shù)學寒假補習。

　　從學科的角度上來講，小學數(shù)學的難度并不大，而且不是科學數(shù)學，只是幫助小學生初步形成數(shù)學思維，講解知識點時也不是推理出發(fā)，而是從生活具體實例出發(fā)，對于邏輯推導的要求并不高?？蛇€是有一些小學生因為各種原因，沒有取得好的數(shù)學成績。

　　有人總結(jié)了小學生數(shù)學差的原因：興趣不濃，積極性低;學法不當，缺乏信心;貪玩好動，自控力差;家庭教育重視不足。客觀來說，極少數(shù)學生確實非常不擅長數(shù)學，像是國學大師錢鐘書考入清華時，數(shù)學僅為15分，也有少部分小學生從小就顯現(xiàn)出很高的數(shù)學天分，參加數(shù)學奧賽，大部分人學生在數(shù)學天賦方面是差不多的，成績的區(qū)別就是在于方法，也在于信心還在于積累等。

　　有些學生確實對數(shù)學不太感興趣，他或許很喜歡寫文章，喜歡語文，這或許是個人思維上的差異。但對于這類同學來說，只要認真學習數(shù)學，要考取一個中等偏上的成績還是不難的。有些學生是學法不當，通俗點來說“還沒有入門”，學習起來吃力，成績也不好。還有些學生是之前的數(shù)學基礎(chǔ)沒有打好，努力了一段時間，發(fā)現(xiàn)數(shù)學成績?nèi)詻]提上去，便輕易放棄了，這也是很可惜的。

　　對于大部分數(shù)學成績不好的學生來說，參加重慶小學數(shù)學寒假補習，或者自己多做一些題目，數(shù)學成績還是有很大提升空間的。因此，不要因為現(xiàn)在數(shù)學成績不好，便認為自己天生學不好數(shù)學，繼續(xù)努力，或許在小學寒假補習的老師的點撥下，便“入門了”，或者平常做題多了，便“開竅了”。

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