考場技巧丨搞定文言文閱讀只需這三步！

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了考場技巧丨搞定文言文閱讀只需這三步！相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

搞定文言文閱讀只需這三步：

一是瀏覽全文找主要內容，對于人物傳記閱讀可圍繞人物展開情節(jié)，以記敘性的文字為主。

二是瀏覽一下最后概括全文的判斷題，一般此題要求選出錯誤的一項，且都是細小的問題。這樣讀了以后，對全文內容的把握就心中有數(shù)了。

三是再讀原文，逐個做題。因為對全文理解得越透徹，做題的準確率就越高，做題的速度也越快。

文言文命題思路

1.貼近教材。文言實虛詞的考題大都引用教材的例子，所以熟悉一下古文的基本篇目還是有用的。

2.注重細節(jié)。考查對事情來龍去脈的理解與把握，考查觀點認識的提煉等。

文言實詞虛詞

文言實詞

1.把意思代入原句，看詞性與意思是否解釋得通，如果還不能排除，再把它還原到原文，看具體語境。

2.實詞釋義方法：

①文言文句子結構整齊，講求對仗，可以利用這一結構特點推知詞義。

如：忠不必用兮，賢不必以：“以”對應“用”，所以它可以解釋成“被任用”；“人窮則反本，故勞苦倦極”：“勞苦”同義，所以“倦極”也同義，“極”就是“疲憊”的意思；“每讀書至治亂得失”：“得失”是反義詞，所以“治亂”也應該是反義詞，“治”就只能解釋成“治理得好，太平”。

②聯(lián)想該字熟悉的課文中的例子或在成語中的用法

如：“貸”責無旁貸(推卸) 嚴懲不貸(寬恕，饒恕)

　 把這兩個意思代入“雖親屬不貸”，可知“寬恕”更合適

③或者把該字在現(xiàn)代漢語中可組的詞代入解釋

如：“無所阿避” 現(xiàn)代漢語中有“避免、回避、躲避”等詞，代入句中比較可知“回避”更合適。

文言虛詞

?？嘉难蕴撛~共18個，要盡可能熟悉這些詞的用法。

篩選材料、找錯誤項

篩選材料

1.先看材料的陳述對象是否一致。

2.再看材料的內容是否能證明觀點。

找錯誤項

1.先把選擇還原到文中相關部分。

2.注意時間、事件、人物的對應關系，注意事件內在的因果關系，注意個別詞語的對應解釋。

固定短語翻譯

01.得無：表示反詰的語氣，譯為：莫非，莫不是

02.否則：是兩個詞，否：不是這樣，不然；則，相當于“就”

03.然后：是順接連詞，可譯做“這樣以后”，或者“之后”

04.然則：可譯為“既然這樣(如此)，那么……”

05.雖然：與現(xiàn)代漢語不同，“雖”相當于“雖然”，“然”相當于“這樣”，可譯作“雖然如此”“盡管如此”

06.無乃：當副詞用，可譯作“豈不是”，也可譯作“恐怕”

07.比及：等到，等到了

08.盍：何不。曷：何不。叵：不可

09.如何，奈何，若何：它們組成固定形式，相當于漢語“怎么樣”“為什么”“什么樣”等

10.“如……何”“奈……何”“若……何”：這是上述形式的擴展，相當于現(xiàn)代漢語的“對……怎么樣”“把……怎么辦”

11.孰若，孰與：用做比較或選擇，可譯為“與……相比，誰(哪一個)……”；如放在動詞前，可譯為“怎如”“何如”“怎比得上”

12.所以：表原因，譯做“……的原因”。表憑借或方法，譯做“用來”“靠它來”“用來……的(根據(jù)、禮節(jié)、方法)”

13.無論：不用說，更不必說

14.卑鄙：地位卑微，見識淺陋

15.其實：它的果實，或者“那實際情況”“它實際上”“它的實利”

16.不過：不超過

17.地方：土地方圓

18.重慶：淆山以東

19.可憐：可愛，或者“值得同情”

20.于是：在這時，或者“在這件事上”

21.以為：把……當作，或者“任用……人做”

22.指示：指給……人看

23.可以：可以憑借……

24.至于：達到某種程度，或者“落到什么地步”

25.不必：不一定，今義“用不著”

26.因而：趁著某個機會而……

27.或者：有的人，有些人

28.即使：就讓(使)

29.智力：智謀和力量

30.前進：走上前獻上

31.何苦：怕什么，怎么怕，怎么擔心

以上就是大學路為大家?guī)淼目紙黾记韶愣ㄎ难晕拈喿x只需這三步！，希望能幫助到廣大考生！