西藏力爭(zhēng)到十四五末全區(qū)高考成績(jī)提升30分

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了西藏力爭(zhēng)到十四五末全區(qū)高考成績(jī)提升30分相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

1月14日，《西藏日?qǐng)?bào)》頭版刊登了《*西藏自治區(qū)委員會(huì)關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì) 發(fā)展“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》。

注意到，上述建議在“加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系”部分提到：全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，繼續(xù)在學(xué)校師生中開展“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”專題教育，努力實(shí)現(xiàn)“六個(gè)提升”：

全面提升教師綜合素質(zhì)和校長(zhǎng)治校能力，完善考評(píng)辦法，健全教師工資待遇保障長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)教師的工作能力和事業(yè)心責(zé)任感；

全面提升思想政治教育，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把愛國(guó)主義精神貫穿各級(jí)各類學(xué)校教育全過(guò)程，把愛我中華的種子埋入每個(gè)青少年的心靈深處，堅(jiān)決打贏*集團(tuán)同我爭(zhēng)奪人心、爭(zhēng)奪青少年這場(chǎng)硬仗；

全面提升教學(xué)質(zhì)量，完善以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為主的大中小幼一體化教育教學(xué)體系，力爭(zhēng)到“十四五”末全區(qū)高考成績(jī)提升30分；

全面提升教育資源配置，堅(jiān)持市辦高中、縣辦初中、鄉(xiāng)辦小學(xué)、聯(lián)村辦幼兒園的工作思路，合理優(yōu)化學(xué)校布局，統(tǒng)籌教育資源配置，加快補(bǔ)齊農(nóng)牧區(qū)辦學(xué)條件短板，不斷縮小義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，力爭(zhēng)到“十四五”末實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源配置基本均衡；

全面提升職業(yè)教育水平，以增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性為目標(biāo)，按社會(huì)需求設(shè)專業(yè)、市場(chǎng)就業(yè)設(shè)方向，實(shí)施高職擴(kuò)招和職業(yè)技能提升三年行動(dòng)，辦好西藏技師學(xué)院，在部分央企建立西藏職教（技工教育）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，完善職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作支持措施，培養(yǎng)更多現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，力爭(zhēng)在全區(qū)項(xiàng)目建設(shè)與管理中，本地技術(shù)人員超過(guò)50%；

全面提升全民教育，大力實(shí)施村（居）干部掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字2年攻堅(jiān)行動(dòng)，開展農(nóng)牧民國(guó)家通用語(yǔ)言文字培訓(xùn)，加快發(fā)展繼續(xù)教育，推進(jìn)服務(wù)全民學(xué)習(xí)的教育體系建設(shè)，力爭(zhēng)到“十四五”末新增勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)到13.6年。

澎湃新聞?dòng)浾咦⒁獾?，西藏自治區(qū)在上述建議中明確了“力爭(zhēng)到‘十四五’末全區(qū)高考成績(jī)提升30分”的目標(biāo)。

西藏自治區(qū)教育考試院去年公布的數(shù)據(jù)顯示，（2020年高考）西藏共計(jì)32973名考生（不含對(duì)口高職考生）報(bào)名參加考試，其中普通考生31939名，軍警考生1034人，共設(shè)10個(gè)考區(qū)32個(gè)考點(diǎn)1162個(gè)考場(chǎng)，所有考場(chǎng)均安排在國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)。

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