小學(xué)一、二年級(jí)家長(zhǎng)這樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，孩子將來(lái)一定優(yōu)秀！

語(yǔ)文

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

①讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié)，能用拼音識(shí)字；正確工整的書(shū)寫(xiě)聲母、韻母

②學(xué)會(huì)常用漢字400個(gè)，掌握漢字基本筆畫(huà)、筆順、間架結(jié)構(gòu)和常用偏旁部首；讀準(zhǔn)字音，記憶字形，能不結(jié)合詞語(yǔ)理解字義。

③正確讀、寫(xiě)詞語(yǔ)，能在口頭語(yǔ)言和書(shū)面與語(yǔ)言中運(yùn)用

④正確、端正、整潔的使用鉛筆書(shū)寫(xiě)，端正坐姿，培養(yǎng)好的寫(xiě)字習(xí)慣

閱讀：

⑤能聽(tīng)懂別人的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事情

⑥學(xué)會(huì)有感情的朗讀和背誦課文，合理停頓，理解文中詞語(yǔ)和句子意思

⑦認(rèn)識(shí)自然段，了解課文內(nèi)容

作文：

⑧能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)寫(xiě)通順的句子。

⑨學(xué)習(xí)觀(guān)察簡(jiǎn)單的圖畫(huà)和事物，練習(xí)寫(xiě)句子。

⑩學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)。

數(shù)學(xué)

1 一年級(jí)數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，以及簡(jiǎn)單圖 形和物體的認(rèn)識(shí)為主。

2 難點(diǎn)：

①明確加法和減法的含義

②認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)符號(hào)= > < 等，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小相等

③認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道如何換算，愛(ài)護(hù)人民幣

④培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子認(rèn)真做題、計(jì)算正確、書(shū)寫(xiě)整潔的好習(xí)慣

英語(yǔ)

①學(xué)會(huì)常用的問(wèn)候、稱(chēng)呼、文具、顏色和水果的用語(yǔ)；

②學(xué)會(huì)常用的自我介紹、向別人介紹某人、介紹物品等句式，以及一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、祈使句等

③準(zhǔn)確發(fā)音

一

 加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

如果孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)在孩子以后的學(xué)習(xí)中將少操心，同時(shí)，孩子也將在以后的學(xué)習(xí)中終身受益，所以，家長(zhǎng)一定要特別注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 

回家后，要先做作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)，書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)。完了作業(yè)要準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用具（包括削好鉛筆，準(zhǔn)備好擦子，把各科的作業(yè)放在各科書(shū)中）、收拾好書(shū)包，然后最好看一會(huì)兒課外書(shū)后才能去玩。晚上，九點(diǎn)半以前必須上床睡覺(jué)。

作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)數(shù)和寫(xiě)算式。 

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，一年級(jí)書(shū)面作業(yè)較少，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。特別在開(kāi)學(xué)的最初三個(gè)月，家長(zhǎng)最好每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)，看孩子做做實(shí)踐操作。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。  

二

加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)

大部分低年級(jí)的孩子注意力集中時(shí)間十分短，上課時(shí)老師講的知識(shí)就有可能聽(tīng)漏，如果，家長(zhǎng)每天輔導(dǎo)一會(huì)兒孩子的學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)十分輕松，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣。家長(zhǎng)可以從以下幾方面對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)： 

1、拼音  

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，拼音的拼和聲調(diào)（特別是二聲和四聲容易混淆）。家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的拼音可以從讀、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)等方面著手。剛開(kāi)始時(shí)只讀《語(yǔ)文》書(shū)和老師布置的作業(yè)；拼音快學(xué)完時(shí)，可以*一些帶拼音的課外書(shū)讓孩子讀。這樣，孩子不光鞏固了拼音，而且還提前預(yù)習(xí)了字，同時(shí)還拓寬了孩子的知識(shí)面。聽(tīng)寫(xiě)拼音時(shí)，家長(zhǎng)先把聲母和韻母都念出來(lái)，等孩子對(duì)拼音比較熟悉時(shí)就可以不念出來(lái)了。默寫(xiě)主要是默寫(xiě)整個(gè)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。默寫(xiě)時(shí)，不能寫(xiě)漏、寫(xiě)錯(cuò)，連順序和格式都不能錯(cuò)。 

2、字詞  

每課的生字都要聽(tīng)寫(xiě)，一單元學(xué)習(xí)完了要聽(tīng)寫(xiě)一單元的生字，一本書(shū)學(xué)習(xí)完后要聽(tīng)寫(xiě)整本書(shū)的生字。前兩個(gè)單元，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字少，所以可以只聽(tīng)寫(xiě)生字，后面的單元就必須把生字放在詞語(yǔ)中聽(tīng)寫(xiě)。在學(xué)習(xí)了拼音后，每次聽(tīng)寫(xiě)都必須帶上拼音。最重要的是聽(tīng)寫(xiě)完后，家長(zhǎng)必須仔細(xì)檢查字和拼音寫(xiě)對(duì)沒(méi)有，如果有錯(cuò)，家長(zhǎng)就必須給孩子重新聽(tīng)寫(xiě)。 

3、作業(yè)的檢查  

孩子把所有作業(yè)寫(xiě)完后，家長(zhǎng)要檢查一遍，看一看寫(xiě)對(duì)了嗎？書(shū)寫(xiě)工整嗎？如果有錯(cuò)，就叫孩子改正；如果書(shū)寫(xiě)差，就叫孩子重寫(xiě)。 

4、預(yù)習(xí)  

良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣，可以是孩子學(xué)習(xí)容易不少。關(guān)于課前預(yù)習(xí)，小編來(lái)和大家分享一下幾個(gè)方法。

就是對(duì)要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容先從頭到尾默讀一遍。別小看這個(gè)內(nèi)容哦！對(duì)新內(nèi)容的默讀可以對(duì)新知識(shí)有個(gè)初步的了解，并在大腦里形成初步的認(rèn)識(shí)。

對(duì)于未來(lái)孩子的學(xué)習(xí)，默讀本身也是必須鍛煉的一個(gè)內(nèi)容。

例如，在理解考試題目要求時(shí)，如何能快速的找到關(guān)鍵點(diǎn)全憑孩子的默讀速度和理解能力，所以，我們才把默讀放在第一位。

以語(yǔ)文預(yù)習(xí)舉例，把課后的會(huì)寫(xiě)字會(huì)認(rèn)字用不同的標(biāo)記標(biāo)在課文中，也可以標(biāo)注出自己不認(rèn)識(shí)或者不熟悉的字詞。

標(biāo)注過(guò)程本身就是孩子對(duì)自己認(rèn)為的難點(diǎn)進(jìn)行再次理解和加深印象的過(guò)程。

上課40分鐘很難保證低年級(jí)的孩子能時(shí)刻專(zhuān)心致志，他在預(yù)習(xí)階段標(biāo)注好了重點(diǎn)詞語(yǔ)，即使他有些分心，也會(huì)在老師講解這些字詞時(shí)留意記錄。

就是嘗試著回答一下課后的問(wèn)題，思考新課程的主要內(nèi)容。

課本學(xué)習(xí)只是一個(gè)大綱，更多的知識(shí)和內(nèi)容需要進(jìn)一步的挖掘和拓展。問(wèn)問(wèn)題就是最好的拓展方法，家長(zhǎng)可以在這個(gè)階段給孩子以輔導(dǎo)，也可以讓孩子帶著這些問(wèn)題問(wèn)老師，而且對(duì)自己提出的問(wèn)題，孩子才是最感興趣的。

5、背誦  

古詩(shī)一定要孩子在理解的基礎(chǔ)上背才容易背著，同時(shí)，背誦時(shí)要求孩子找出文章的規(guī)律再背誦。

三

加強(qiáng)品德方面的教育

一位教育家曾這樣說(shuō)：“身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品?！边@可見(jiàn)一個(gè)人的好品德是多么重要。同時(shí)，一個(gè)人品德好了，別人才更愿意與他相處，他才更有可能成為一個(gè)成功的人。所以，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的品德，教育孩子如何做人。 

1、做一個(gè)有禮貌的人，見(jiàn)到老師、同學(xué)或其他認(rèn)識(shí)的人要主動(dòng)問(wèn)好，受到別人的幫助要說(shuō)謝謝，妨礙了別人做錯(cuò)了要說(shuō)對(duì)不起。 

2、做一個(gè)守時(shí)、守信的人。 

3、做一個(gè)講衛(wèi)生的人，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，男生勤理發(fā)，女生要把頭發(fā)梳好。出門(mén)之前照一照鏡子，看看自己儀容是否整潔。 

4、做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。洗碗、掃地、擦桌子、收拾房間、洗內(nèi)衣、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾等事都可以叫孩子做。 

5、做一個(gè)善于與人溝通的人，不管發(fā)生什么事情，能與人好好說(shuō)。 

6、做一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的人，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重自己身邊的每一個(gè)人，懂得稱(chēng)贊、寬容別人。 

7、做一個(gè)有責(zé)任心的人。作為一個(gè)學(xué)生，有責(zé)任努力學(xué)習(xí)；作為一個(gè)孩子，有責(zé)任尊敬父母、長(zhǎng)輩。

8、做一個(gè)會(huì)與人合作的人。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫?！敝挥袑W(xué)會(huì)與人合作，才能取得更大的成就。 

9、做一個(gè)自信的人。家長(zhǎng)對(duì)孩子以表?yè)P(yáng)為主，讓他樹(shù)立自信，讓他認(rèn)為自己很能干，他學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更起勁。但是，如果孩子的確錯(cuò)了，家長(zhǎng)還是必須指出來(lái)，進(jìn)行講道理或者批評(píng)教育。 

玩是孩子的天性，玩得投入，忘記寫(xiě)作業(yè)對(duì)孩子是常有的事情。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)管教方法不對(duì)，反而會(huì)加重孩子鬧情緒。那么，孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)要怎么做？