高考各科指導(dǎo)-數(shù)學(xué)

數(shù) 學(xué)

1.答題工具：

答選擇題時(shí)，必須用合格的2B鉛筆填涂，如需要對答案進(jìn)行修改，應(yīng)使用繪圖橡皮輕擦干凈，注意不要擦破答題卡。禁止使用涂改液、修正帶或透明膠帶改錯。必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，作圖題可先用鉛筆繪出，確認(rèn)后，再用0.5毫米黑色墨水簽字筆描清楚。

2.答題規(guī)則與程序：

①先填空題，再做解答題。②先填涂再解答。③先易后難。

3.答題位置：

按題號在指定的答題區(qū)域內(nèi)作答，如需對答案進(jìn)行修改，可將需修改的內(nèi)容劃去，然后緊挨在其上方或其下方寫出新的答案，修改部分在書寫時(shí)與正文一樣，不能超出該題答題區(qū)域的黑色矩形邊框，否則修改的答案無效。

4.解題過程及書寫格式要求：

《考試說明》中對選擇填空題提出的要求是“正確、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：

快——運(yùn)算要快，力戒小題大做;

穩(wěn)——變形要穩(wěn)，防止操之過急;

全——答案要全，避免對而不全;

活——解題要活，不要生搬硬套;

細(xì)——審題要細(xì)，不能粗心大意。

關(guān)于填空題，常見的錯誤或不規(guī)范的答卷方式有：字跡不工整、不清晰、字符書寫不規(guī)范或不正確、分式寫法不規(guī)范、通項(xiàng)和函數(shù)表達(dá)式書寫不規(guī)范、函數(shù)解析式書寫正確但不注明定義域、要求結(jié)果寫成*的不用*表示、*的對象屬性描述不準(zhǔn)確。

關(guān)于解答題，考生不僅要提供出最后的結(jié)論，還得寫出主要步驟，提供合理、合法的說明，填空題則無此要求，只要填寫結(jié)果，而且所填結(jié)果應(yīng)力求簡練、概括的準(zhǔn)確;其次，試題內(nèi)涵解答題比起填空題要豐富得多，解答題的考點(diǎn)相對較多，綜合性強(qiáng)，難度較高，解答題成績的評定不僅看最后的結(jié)論，還要看其推演和論證過程，分情況判定分?jǐn)?shù)，用以反映其差別，因而解答題命題的自由度較之填空題大得多。

在答題過程中，關(guān)鍵語句和關(guān)鍵詞是否答出是多得分的關(guān)鍵，如何答題才更規(guī)范?答題過程要整潔美觀、邏輯思路清晰、概念表達(dá)準(zhǔn)確、答出關(guān)鍵語句和關(guān)鍵詞。比如要將你的解題過程轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語言表述，這一點(diǎn)往往被一些考生忽視。因此，卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況。

如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失得分，代數(shù)論證中的“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語言”準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)換為“文字語言”，盡管考生“心中有數(shù)”卻說不清楚，因此得分少，只有重視解題過程的語言表述，“會做”的題才能“得分”。對容易題要詳寫，過程復(fù)雜的試題要簡寫，答題時(shí)要會把握得分點(diǎn)。

5.常見的規(guī)范性的問題：

解與解集：方程的結(jié)果一般用解表示(除非強(qiáng)調(diào)求解集);不等式、三角方程的結(jié)果一般用解集(*或區(qū)間)表示，三角方程的通解中必須加 ;在寫區(qū)間或*時(shí)，要正確地書寫圓括號、方括號或花括號，區(qū)間的兩端點(diǎn)之間，幾何的元素之間用逗號隔開。

帶單位的計(jì)算題或應(yīng)用題，最后結(jié)果必須帶單位，特別是應(yīng)用題解題結(jié)束后一定要寫符合題意的“答”。分類討論題，一般要寫綜合性結(jié)論。任何結(jié)果要最簡。排列組合題，無特別聲明，要求出數(shù)值。函數(shù)問題一般要注明定義域(特別是反函數(shù))

6.答題規(guī)范化的訓(xùn)練：

要養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，做到解題的規(guī)范性，需要從點(diǎn)滴做起，重在平時(shí)，堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣，做好以下幾點(diǎn)：

①平時(shí)作業(yè)要落實(shí);

②測試考試看效果;

③評分標(biāo)準(zhǔn)做借鑒。