名師指導(dǎo)：高考語文沖刺要加強(qiáng)概括能力

原標(biāo)題：名師指導(dǎo)：高考語文沖刺要加強(qiáng)概括能力

高考語文復(fù)習(xí)，已經(jīng)到了最后沖刺階段，寶雞市教研室副主任、特級(jí)教師曹公奇建議，應(yīng)該重點(diǎn)注意加強(qiáng)審題、強(qiáng)化概括能力、訓(xùn)練文言詩(shī)文、語言文字運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、寫作方面的訓(xùn)練，提高答題的正確率。

概括能力不強(qiáng)容易失分

他建議，學(xué)生們加強(qiáng)審題訓(xùn)練，審清題目的含義和具體要求。特別是主觀性試題，要在審清題意的基礎(chǔ)上，按照題目要求，可以從不同角度、方面、層次等尋找分析答題的最佳角度，學(xué)生要學(xué)會(huì)歸納不同類型試題的答題角度。

許多同學(xué)在答卷中的失誤都在于概括能力不強(qiáng)，如：語言運(yùn)用的補(bǔ)寫語句、閱讀試題中的簡(jiǎn)答題，主要都是對(duì)概括能力的考查，需要同學(xué)們根據(jù)相對(duì)應(yīng)的材料內(nèi)容，進(jìn)行高度的概括，然后才能準(zhǔn)確完成答題。學(xué)生要學(xué)會(huì)一些概括的基本方法，能夠抓要點(diǎn)、核心，分析、歸納、提煉，提升自己的概括能力。

學(xué)會(huì)根據(jù)教材中學(xué)過的文言知識(shí)進(jìn)行拓展遷移，學(xué)會(huì)根據(jù)文言材料大意推測(cè)文言詞語、文言句子的意思，學(xué)會(huì)借助已有的材料(注釋、選擇題的選項(xiàng)等)進(jìn)行推斷、理解、分析。對(duì)于文言文斷句題也要加強(qiáng)訓(xùn)練，從內(nèi)容理解和一些標(biāo)志性詞語上，學(xué)會(huì)文言斷句，完成文言文閱讀試題。對(duì)于古代詩(shī)詞的鑒賞，要從詩(shī)句內(nèi)容著手，學(xué)會(huì)分析，對(duì)古代詩(shī)詞的一些基本類型、特點(diǎn)、技法等要有所了解，結(jié)合詩(shī)詞基本知識(shí)進(jìn)行鑒賞。對(duì)于不熟悉的作者、沒有提供的背景，主要應(yīng)從詩(shī)歌內(nèi)容上去分析理解，不要人為地增加詩(shī)詞內(nèi)涵，憑空拔高。