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敏銳多思,感悟生成,就是強調(diào)考生始終能夠以一種開放、健朗、明快的狀態(tài)對待備考?!叭恕被盍?,“分數(shù)”在這樣的狀態(tài)下自然也就“活了”。一模后,考生需要重點做好以下兩方面的事情。
一、進一步增強對詞語的敏感與確認
漢語的基本單位是詞語,無論基礎(chǔ)知識的強化與鞏固,還是讀與寫方面更有效的得分,其實都離不開對詞語的敏感與確認。詞構(gòu)成句,局構(gòu)成篇,對關(guān)鍵詞的漠視,就會對句子形成錯誤的理解。對關(guān)鍵句的錯誤理解又會直接影響到對全篇的準(zhǔn)確理解。一模之后,結(jié)合考生自我的實際狀況,進一步增強對詞語的敏感與確認,是高考備考的重中之重。
如對字形的考查,許多人備考,一味以“多”,以“不斷重復(fù)”取勝,其實不必完全這樣。“和盤托出”中的“和”經(jīng)常被誤寫為“合”,“和”是連同之意,是指連同盤子一起把東西端出來。比喻把真實思想或事實經(jīng)過全說出來。了解了“和盤托出”的意義后,就不會再將“和”寫作“合”了。只“練”不“思”,效果自然不會太好。再如“綿里藏針”一詞是形容柔中有剛,而非在棉花中藏著針,因此“棉”不能代替“綿”。
現(xiàn)代文閱讀中亦蘊含著這樣的規(guī)律。我們看下面這個語段:
千里河西走廊,在我身臨其境之前,總以為那里是黃塵彌漫、闃寂荒涼的,顯然是受了古詩的浸染,“千山空皓雪,萬里盡黃沙”之類的詩句,已經(jīng)在腦海里扎了根,這次實地一看,才了解到真相。原來,河西走廊竟是甘肅最富庶的地區(qū),這片鐵馬金戈的古戰(zhàn)場,如今已被國家劃定為重要的商品糧基地。當(dāng)你駐足武威、張掖,一定會為那里的依依楊柳、森森葦帳、富饒的糧田、豐碩的果園所構(gòu)成的“江南秀色”所傾倒。(2021年北京卷《祁連雪》)
有的同學(xué)將這個語段理解為:河西走廊曾經(jīng)貧瘠,現(xiàn)在經(jīng)過積極建設(shè),成為了富饒之地。顯然,這位同學(xué)忽略了文中“這次實地一看,才了解到真相。原來……”這樣的關(guān)鍵信息,對“原來”這個關(guān)鍵詞沒有形成敏感,結(jié)果錯解了文意。
增強對詞語形成敏感和確認,還表現(xiàn)在作文中。2021年四川卷的作文題是“總有一種期待”。在這個題目中,不僅“期待”是重點,“總”也是很關(guān)鍵的詞語?!翱偂保磉_的含義是一直的,持續(xù)的,不間斷地,有韌性的,不會輕易改變的……“期待”與“總”,對于得分而言都是重要的。我們試看一篇成功的高考的高分作文,便會發(fā)現(xiàn),此位考生對“期待”與“總”的關(guān)注,是并重的。
時尚正在招搖過市,我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化卻在漸行漸遠……
當(dāng)“火星文”夾雜“梨花體”翩躚而至,而我們的五千年文明卻潰不成軍時,我總有一種期待:我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化何時回家?
當(dāng)“偷菜熱”攜帶“瘋狂英語”襲卷神州,而我們的五千年文明卻被遺落在那個蒹葭蒼蒼的年代時,我總有一種期待:我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化何時回家?
面對數(shù)次嚴(yán)峻襲來的現(xiàn)實,作者的“期待”始終不改,這便是“總”的情懷。
二、進一步增強對材料的占有與把控
一模之后,我們要加強對材料的占有與把控。考生占有的材料擇其要,可以高度地概括為9類:生命發(fā)現(xiàn)、情懷依依、精神強度、藝術(shù)之光、萬物有靈、中西對比、生活溫度、質(zhì)疑追問、民族文化。此9類,需要考生重點加以關(guān)注。
下面就“生活溫度”這一層面,詳說如下。
2021年新課程要求寫的是“中國崛起”?!爸袊绕稹睕Q定了寫作的“題旨”與“方向”,但是用什么樣的材料去支持表達這樣一個宏大的題旨,一定會直接決定寫作的成敗高下。試看下面一文:
父親的車子
父親喜歡車子。車子的變遷,確能反映父親生活的歷程,甚至國家的發(fā)展變化。
父親學(xué)校的一位老先生通過學(xué)生家長給弄得一張“車票”,一輛嶄新的飛鴿牌自行車,從此成為父親的朋友。
十多年過去了,父親的車子漸漸地老了,于是,父親就花一個月的工資,*了一輛當(dāng)時還很流行的重慶嘉陵摩托車,
如今,學(xué)校的停車場上已經(jīng)排滿了大眾朗逸、一汽速騰、通用別克……最近,聽父親對著“*”的嘉陵笑著說:“要是你再不思進取的話,我就要移情‘速騰’,追求‘中國速度’嘍!”(有刪節(jié))
一模之后,是否能敏銳多思,感悟生成,做好上述兩點,關(guān)乎六月高考成敗。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補補???”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
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