統(tǒng)考后，如何撿起文化課學(xué)習(xí)？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了統(tǒng)考后，如何撿起文化課學(xué)習(xí)？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

相對(duì)于普通高考生

藝考生面臨的壓力是雙重的，

無論專業(yè)分?jǐn)?shù)多么高，

只要文化課分?jǐn)?shù)沒達(dá)到要求，

藝考之路就算失敗。

那么，在統(tǒng)考之后，

藝考生應(yīng)該如何高效復(fù)習(xí)文化課呢？

學(xué)文化課時(shí)間緊迫

在高三暑假，很多藝考生就開始進(jìn)入到專業(yè)課備考階段。11月以后，就開始“閉關(guān)”，專心備考。直到1月統(tǒng)考完畢。部分藝考生在統(tǒng)考后還要準(zhǔn)備各個(gè)學(xué)校的?？肌?/p>

藝考生的高三大部分時(shí)間都花費(fèi)在專業(yè)課上。相對(duì)于普通考生，他們的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間就少了很多。到了來年3月后再回到學(xué)校，其復(fù)習(xí)的時(shí)間就非常緊迫了。

文化課知識(shí)掌握零散

在高三第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，藝考生在備戰(zhàn)專業(yè)課，所以其知識(shí)框架沒有形成，文化課知識(shí)掌握比較零散、不全面，不成條理性，不利于其往后的復(fù)習(xí)。

雙重壓力 難以調(diào)整心態(tài)

重新?lián)炱鹞幕n時(shí)，原本就差普通考生一大截，部分繼續(xù)參加?？嫉乃嚳忌€要兼顧專業(yè)考試，所以面臨的壓力會(huì)更大。

那么藝考生，在面臨這些問題時(shí)，應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢？

重基礎(chǔ) 抓考點(diǎn)

藝考生的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間本來就比普通考生的時(shí)間短，所以藝考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要重視基礎(chǔ)，先將教科書上的所有知識(shí)點(diǎn)過一遍，確保自己沒有遺漏的知識(shí)點(diǎn)。

而且，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，根據(jù)高考大綱，將考點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，反復(fù)練習(xí)。藝考生們還要強(qiáng)化語數(shù)外三個(gè)科目，強(qiáng)化文化課必考知識(shí)，抓住主干知識(shí)，搭建好知識(shí)框架。

充分把握復(fù)習(xí)技巧

在高考復(fù)習(xí)中，特別是時(shí)間緊迫的藝考生，其復(fù)習(xí)技巧尤為重要。所以大家要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)技巧，讓復(fù)習(xí)不再那么費(fèi)力。

做練習(xí)與知識(shí)點(diǎn)梳理結(jié)合

單純地梳理理論知識(shí)，顯得有點(diǎn)單薄。同學(xué)們還要做課后練習(xí)，充分利用教材配備的練習(xí)冊(cè)，重新再將題目做一遍，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

同時(shí)，利用好試卷中的題目，做一道題，能明白其所考查的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)復(fù)習(xí)與其相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)會(huì)應(yīng)考技巧，安排好考試科目的順序，適當(dāng)放棄部分較難的題目，留時(shí)間檢查，爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)最大化。

針對(duì)文化課“開小灶”

對(duì)于藝考生而言再回到學(xué)校復(fù)習(xí)已經(jīng)跟不上整體的高考復(fù)習(xí)節(jié)奏，這時(shí)可以尋找專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，針對(duì)自己的情況“開小灶”。在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的幫助下，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)高中知識(shí)，從而對(duì)文化課更快上手。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼慕y(tǒng)考后，如何撿起文化課學(xué)習(xí)？，希望能幫助到廣大考生！