一提及物理:估計很多同學(xué)會將其列為自己的弱科或者其中之一,那沒什么,換個角度,這能說明一個問題:在物理上你可以發(fā)現(xiàn)自己有最大的提升空間。
也有人會嘆息:說的輕巧,做起來談何容易?的確,任何提高或者進步都依賴于一個人的努力,但我想證實的是:物理滿分不只是個遙遠而美麗的夢!
同你們中的一些人一樣,對物理我也從害怕開始,因為它并非我的強項,而且作為女生,還額外承受著一種潛意識里的壓力,致使前半個高三我的物理一直在低谷徘徊,一百分的試卷經(jīng)常得八十多分,這一度使我很害怕。高考物理要占到理綜試卷的120分,拿這樣的成績?nèi)ビ痈呖冀Y(jié)果肯定會以失敗告終的,這就是6-1=0理論。
于是我開始“惡補”物理,高三的一輪復(fù)習(xí)我感覺有些吃力,因為以前留下了太多的知識死角,我甚至連平衡力與作用力、反作用力的區(qū)別都搞不清楚。在這樣薄弱的物理基礎(chǔ)上,我付出了比別人多許多的努力,最后終于拿到了高考物理的滿分??梢哉f,除了物理,沒有哪一科可以更好的見證我的高三。
但并不是每個人的付出和回報總成正比,這里面有很多規(guī)律可循,我只介紹幾種比較使用且有效的。
第一,“勿于浮沙筑高臺”——記憶基本知識點
很多同學(xué)感覺自己課本學(xué)得很“扎實”,上課也認(rèn)真聽講,可就是考不好,我也有這樣的經(jīng)歷和感受。直到高三一輪復(fù)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)問題所在,高一高二兩年沒有深入地理解基礎(chǔ)知識,只是機械地做題,不去思考回扣知識點,導(dǎo)致自己學(xué)的內(nèi)容像“空中花園”,而我又被這種假象所蒙蔽,自以為學(xué)的很好,但一走進總復(fù)習(xí)就嘗到了自己種下的苦果,雖然那時還不算晚,但是卻浪費了大量的時間和精力。
所以在此我提醒大家,在學(xué)新課時就要深入下去,只記憶幾個誰都會背的公式定理是行不通的,還要“順藤摸瓜”,做完題目及時回扣課本內(nèi)容,且把課本當(dāng)作自己的根,經(jīng)常翻看課本,每一遍深入的閱讀都會帶給你“豁然開朗”的頓悟。
第二,“厚積而薄發(fā)”——重視積累
我們都知道學(xué)語言靠的是積累,其實物理也靠積累的。我的座右銘——“玉龍山不化憑千年雪,金沙江長流靠百條溪”告訴我,積累是成功路上的路基。既然如此,如何積累才是關(guān)鍵所在。這其中具體可感的要數(shù)錯題集和筆記了??梢赃@么說,錯題集是我的法寶,筆記是我的左膀右臂。
錯題集其實很靈活,可以由著自己性子,不必格式化、套路化。我做錯題集幾乎不再仔細翻看,因為每整理一道錯題都會給我留下深刻的印象,而且寫到上面的東西我可以保證自己掌握了,這樣,做錯題集的目的就變成了規(guī)范解題和感悟反思了。用心去做,會用心收獲。
筆記更加隨意,我在課堂上先聽后記,作為考試的第一手資料,溫習(xí)一遍好似又重聽了一遍課堂內(nèi)容,事半功倍。但是,“三分鐘熱度”的現(xiàn)象很常見,關(guān)鍵在于持恒,但這是一個很好的挑戰(zhàn)自己的機會,希望大家能堅持到底。
第三,“學(xué)而不思則罔”——學(xué)貴在悟
記得看過這樣一句話:學(xué)生的差距不主要在于智力,而在于頓悟的能力。悟性高固然好,但悟性不好也無需灰心,須知頓悟能力是可以培養(yǎng)和提高的。學(xué)物理不在于做了多少題目,而在于掌握了多少方法。
針對一種類型的題目,加以比較分析,找到共性,悟到出題人在此出題的原因和意圖,也即變被動接受為主動吸收,感悟紛繁精美包裝下的相同內(nèi)涵,贏得頓悟后的喜悅。
總之,物理是一門規(guī)律性很強的學(xué)科,也是一門抽象的學(xué)科,但是只要大家能掌握其中方法規(guī)律(以后會慢慢涉及),不怕困難,并且肯付出努力,你們一定會主宰高考!
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼母呖紶钤窒恚喝绾螐呐挛锢淼礁呖紳M分?,希望能幫助到廣大考生!
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