很多的同學(xué)認為學(xué)好地理關(guān)鍵就是記憶力要好,只要死記硬背就可以了,還有的人認為,地理課非常的沒有意思,除了背就是背,其實不是這樣的,學(xué)習(xí)地理也有著一些獨特的學(xué)習(xí)方法和技巧,只有掌握了這些高中地理學(xué)習(xí)方法和技巧,你才能夠把地理學(xué)的有趣和簡單。
高中地理學(xué)習(xí)方法和技巧:培養(yǎng)空間概念,正確使用地圖
地圖是地理課區(qū)別于其他學(xué)科課程的突出特點,沒有地圖就沒有地理學(xué)。只要掌握了正確的讀圖方法,培養(yǎng)良好用圖習(xí)慣,形成基本的地理技能,你就已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)地理課的最基本的工具。
首先,養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。要知道地理知識不僅存在于課本的文字當(dāng)中,也大量蘊含于地圖之中。在地理學(xué)習(xí)中,我們要做到左圖右書,注意隨時運用地圖,查閱地圖,善于從地圖中發(fā)現(xiàn)地理知識,尋找地理規(guī)律。做到眼中有字,心中有圖,文字和圖象有機結(jié)合在一起,形成正確的空間想象。
其次,要掌握正確的讀圖方法。讀圖要先看圖名、圖例、比例尺和方向,知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等,再觀察圖的具體內(nèi)容。觀察要仔細全面,不要漏掉每一個信息。
高中地理學(xué)習(xí)方法和技巧:學(xué)會閱讀課本,掌握科學(xué)方法
地理課本是獲取地理知識、提高地理素養(yǎng)的重要途徑。怎樣才能使用好地理課本呢?首先要讀懂,明白書中講了些什么。其次還要注意讀出知識網(wǎng)絡(luò)。地理環(huán)境是一個有機整體,組成地理環(huán)境的各個要素是相互制約、相互影響的,其中任何一個地理要素的改變,都可能影響到其他要素的變化。學(xué)習(xí)地理應(yīng)理清這些地理要素之間的相互關(guān)系,在頭腦中形成這一地域的知識網(wǎng)絡(luò)。最后還要學(xué)會梳理知識。
不同的國家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據(jù)這一點,采用對比的方法進行學(xué)習(xí),對比差異性,找到相似性。如我們在學(xué)習(xí)印度和巴西時,就可采用這種方法。印度和巴西都是位于熱帶的臨海國家;地形以平原和高原為主;優(yōu)質(zhì)的鐵礦資源豐富;都是世界上著名的熱帶經(jīng)濟作物的生產(chǎn)國和出口國;近年來電子工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)得到了迅速發(fā)展,是發(fā)展中國家工業(yè)比較發(fā)達的國家,并且首都都不是全國最大城市。
高中地理學(xué)習(xí)方法和技巧:培養(yǎng)思維能力,學(xué)會科學(xué)記憶
克服遺忘、加強記憶的最好辦法,就是重復(fù),這也是由人的生理結(jié)構(gòu)所決定的。以學(xué)生準(zhǔn)備一周后的一次測試為例,剛學(xué)完的第一天要復(fù)習(xí)兩遍,第二天再復(fù)習(xí)一遍,第三天不要復(fù)習(xí),第四天再復(fù)習(xí)一遍,第五六天不要復(fù)習(xí),第七天再復(fù)習(xí)一遍。
同學(xué)們在學(xué)習(xí)地理時除了進行重復(fù)記憶、感觀記憶之外,還可以充分地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,利用聯(lián)想、理解增強記憶??梢詫⒁恍﹥?nèi)在聯(lián)系并不緊密的地理事物編成一些朗朗上口的短語或句子,也是一種有效的記憶方法。在學(xué)習(xí)中國政區(qū)圖,記憶我國省區(qū)輪廓時,同學(xué)們可發(fā)揮自己的想象進行形象地記憶,把黑龍江形象地看成一只美麗的天鵝,陜西省形象地看成跪著的兵馬俑,而臺灣省又像一葉正在駛向祖國懷抱的小舟等等,這樣記憶的效果也是比較好的。
上面給大家介紹的就是高中地理學(xué)習(xí)方法和技巧,現(xiàn)在大家應(yīng)該也知道如何去學(xué)習(xí)地理了吧,地理其實沒有大家想象的那么枯燥,只要你能夠掌握一些學(xué)習(xí)的技巧,你就會覺得地理學(xué)起來也可以非常的有趣,這樣地理成績就能夠很快的提高,大家就應(yīng)該要好好了解一下今天所介紹的內(nèi)容。
今天最后推薦的在線輔導(dǎo)平臺是專注教育——中小學(xué)網(wǎng)上*輔導(dǎo),全國重點中學(xué)名師*家教補家教補習(xí)。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼母咧械乩韺W(xué)習(xí)方法和技巧,高中如何提高地理學(xué)習(xí)成績,希望能幫助到廣大考生!
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