“中西部學(xué)校沒有時(shí)間把東部高校幾十年的發(fā)展道路再走一遍了?!比珖舜蟠?、中國科協(xié)原副主席馮長根在兩會期間提出建議,要花大力氣在中西部辦像清華、北大那樣的一流高校。
馮長根表示,人才是中西部發(fā)展的根本保證。可實(shí)際上,中西部地區(qū)的人才一直在流失,已經(jīng)影響到中西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。素質(zhì)的提高,就是要靠辦現(xiàn)代化的大學(xué)。
“現(xiàn)在中西部優(yōu)秀的生源都跑到東部來深造,無可非議,但最終的結(jié)果是相當(dāng)一部分生源留在東部不回去了。”馮長根說,“這就需要國家的支持,除了支持現(xiàn)在已有的中西部高校,還應(yīng)該花大力氣在中西部辦像清華、北大這樣的一流高校。”
馮長根說,東部地區(qū)高校抓住了改革開放的契機(jī),利用三四十年時(shí)間快速發(fā)展,如今更是提出了世界一流大學(xué)建設(shè)目標(biāo)。而對于中西部地區(qū),需要用國家力量,不能靠中西部自己的力量來辦世界一流大學(xué)。這是從國家利益考慮。隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的推進(jìn),現(xiàn)在中西部的政治、經(jīng)濟(jì)、社會的任務(wù)也非常重,教育必須跟上。
大學(xué)路圓夢網(wǎng)小編推薦:四川省人大代表:發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育解決課后托管問題教育部部署今年工作計(jì)劃努
2020年07月02日 10:04大學(xué)路圓夢網(wǎng)小編推薦:小學(xué)科學(xué)課課改刻不容緩太好玩了孩子們喜歡上了科學(xué)課!“現(xiàn)實(shí)中,科學(xué)課程的地位遠(yuǎn)
2020年07月02日 09:48如何消除學(xué)歷歧視、避免尋找就業(yè)機(jī)會時(shí)所遭受的不公平待遇?全國人大代表、中國民主建國會中央常委歐成中于
2024年06月23日 14:00017年全國兩會上,全國人大代表、湖北省人大常委會副主任、華中師范大學(xué)教授周洪宇再次對教師的職業(yè)地位
2024年06月23日 14:00每年兩會,有關(guān)高考的話題總會牽動萬千網(wǎng)友的心。近日,兩位代表委員對“高考該不該取消英語考試”的分歧在
2024年06月23日 14:00全國人大代表、中國宇華教育集團(tuán)董事局主席李光宇全國人大代表、中國宇華教育集團(tuán)董事局主席李光宇未來網(wǎng)北
2024年06月23日 13:40為落實(shí)教育部普通高校招生“陽光工程”,自覺接受社會監(jiān)督,確保高考網(wǎng)上評卷工作公平公正公開,6月15日
2021年06月17日 10:46今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹私K省人大代表建議,盡快將泰州學(xué)院升格為省屬公辦本科高校好不好,希望能幫
2023年03月01日 20:50教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品