現(xiàn)在不少學(xué)生上輔導(dǎo)班,那么,初中輔導(dǎo)班要不要上,小編堅(jiān)持認(rèn)為,初中生要不要上輔導(dǎo)班,要遵循孩子的想法。而且,不到萬不得已,不必上輔導(dǎo)班。
第一:如果你家的孩子從剛開始就端正學(xué)習(xí)態(tài)度,初中知識是不難的,完全可以接受。在課堂上學(xué)習(xí)那些書本知識足夠了。社會(huì)上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)講授的和在學(xué)校里老師講授的很多都是重復(fù)的。
第二:輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)以盈利為目的,里面的培訓(xùn)老師不見得能力有多強(qiáng),很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師都是一些年輕老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏,怎能比得上學(xué)校里教了幾十年知識的老教師?
第三:當(dāng)今時(shí)代是尋求孩子多樣化發(fā)展的時(shí)代了,與其花大筆的錢學(xué)習(xí)沒有新意的知識,不如學(xué)點(diǎn)鋼琴、舞蹈、書法等,充實(shí)自己,增強(qiáng)自信,培養(yǎng)孩子氣質(zhì)。這樣的孩子步入高中也會(huì)很快適應(yīng)更為復(fù)雜的環(huán)境,步入社會(huì)也會(huì)為因?yàn)樽陨淼牧咙c(diǎn)有更多的機(jī)會(huì)。
第四:學(xué)習(xí)好的孩子沒必要的上輔導(dǎo)班,強(qiáng)制去上輔導(dǎo)班反而會(huì)引起孩子的反感,喪失學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)特別差的孩子,去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)也不一定有效果,必須先激起他的學(xué)習(xí)興趣,讓他對學(xué)習(xí)有毅力,才有可能重塑孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
總之呢,要不要上輔導(dǎo)班,要遵循孩子的意見,初中生的孩子大多已經(jīng)有了自己的想法。對于那些自愿去上輔導(dǎo)班的孩子,家長要在了解學(xué)生心態(tài)之后再做決定,如果孩子學(xué)習(xí)成績落后,并且期待提升,愿意去上輔導(dǎo)班的,家長要大力支持,如果家庭條件良好,還可以請*家教老師。
初中輔導(dǎo)班哪個(gè)好?
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼某踔休o導(dǎo)班要不要上,初中輔導(dǎo)班哪個(gè)好,希望能幫助到廣大考生!
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