進入高三,高考的腳步離我們又近了一些,加上學校開始進入一輪復習,考生和家長的緊張感忽然而至。但對于大多數(shù)學生來說,選專業(yè)和大學更多的還是“不知何去何從”的迷茫,而此時家長們擔心的是“孩子何時能確立高考目標?”并且,據(jù)許多家長反應,在和孩子交流“高考目標”時往往是不歡而散,這種情況下家長在和孩子討論時要適可而止,以免影響孩子全力以赴的復習。那么,家長該如何幫孩子確立高考目標?可考慮從這些方面入手:
優(yōu)先排除不喜歡的專業(yè)
這個年紀的孩子大多數(shù)不知道自己喜歡什么、想學什么,但他們知道不喜歡什么專業(yè)。此外,孩子成績不好的那幾門科目想必也是他不喜歡的,如果感興趣不會學不好。由此看來,和這門學科相關的專業(yè)便是不適合孩子的專業(yè),家長可以先用排除法,一步步幫孩子排除不喜歡的專業(yè)。
設置不同級別高考目標
合理的高考目標要以孩子的成績作為參考,大致可分為“?!?、“穩(wěn)”、“沖”三個等級?!氨!笔侵讣词拱l(fā)揮失常,以孩子的成績也一定能上的學校;“穩(wěn)”是指正常發(fā)揮可上的大學;“沖”的要求比較高,即為超常發(fā)揮或是通過努力能達到的水平。一個合理高考目標的設置也能讓考生更容易獲得成就感,找到自信,保持良好的心態(tài)。
高考目標需根據(jù)考試成績進行調(diào)整
高考復習尚在第一階段,家長大可不必心急將大學和專業(yè)確定下來。目標的確定應該是一個動態(tài)的過程,依據(jù)孩子每次??嫉某煽兒团琶M行調(diào)整。從另一方面來看,在設立目標的過程當中,也能激勵孩子不斷提高復習的積極性,激發(fā)學習熱情及潛能。
“你又不懂報志愿,跟你說有什么用?”聽到孩子這么說,家長也沒轍了。所以,家長在和孩子交流高考目標之前,自身應該先做好“功課”,才能讓孩子更容易接受父母的建議和引導。
家長首先要做好這幾項工作:1、孩子擅長哪幾項技能,哪幾門科目成績比較好;2、悄悄觀察孩子平時感興趣的方向;3、了解各專業(yè)所學課程、就業(yè)方向及前景;4、綜合孩子考試成績和排名定位不同等級高校?;谝陨?點,家長做到心中有數(shù),才能正確引導孩子設置合理的高考目標,樹立自信,走入理想的大學。
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