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作文要寫(xiě)得好,平時(shí)的積累必不可少,但面對(duì)廣闊的寫(xiě)作天地,面對(duì)好的寫(xiě)作材料,如自然景物的千姿百態(tài)、社會(huì)生活的氣象萬(wàn)千、藝術(shù)世界的異彩紛呈,如果把這些東西自如地?fù)]灑于筆端,還必須掌握一些寫(xiě)作的規(guī)矩和環(huán)節(jié),這些規(guī)矩和環(huán)節(jié)包括:寫(xiě)作的準(zhǔn)備,打好草稿和修定文稿。
(1)擬題。標(biāo)題的好壞,直接影響到文章的表達(dá)效果。題好文一半,好的標(biāo)題就如同人的眼睛,能夠起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,體現(xiàn)出主題的神韻。擬題的方法可根據(jù)所給材料或其它內(nèi)容而定。在日常訓(xùn)練中,人們往往忽略對(duì)文章題目的訓(xùn)練,這其實(shí)是一個(gè)失誤。由于缺乏這種有機(jī)的訓(xùn)練,以致于在高考時(shí)難以想到“完美”的題目,且常有考生空缺作文題目,根據(jù)評(píng)分規(guī)定,扣2分,很是可惜。題目雖不求新奇,但要求扣緊話題,精要反映內(nèi)容,使人一目了然。
(2)構(gòu)思上力求創(chuàng)新。構(gòu)思是動(dòng)筆之前的最重要階段,也是寫(xiě)作過(guò)程是最具創(chuàng)造性的一個(gè)環(huán)節(jié)??紙?chǎng)作文中,大多數(shù)考生都是按照定性思維去選材立意、謀篇布局,而只有少數(shù)考生才能立意求新、構(gòu)思求巧,讀來(lái)讓人眼前一亮,因而能夠得到閱卷者垂青的也只是這少數(shù)的考生,所以當(dāng)大家在同一起跑線上時(shí),就要求新求巧,精心構(gòu)思,展示自己的才華,力求勝人一籌。
(3)編寫(xiě)提綱。許多考生在平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)一直沒(méi)有擬提綱習(xí)慣,因而他們寫(xiě)的文章是條理不清,前后不連貫,極大影響了作文的質(zhì)量。而編寫(xiě)提綱是文章醞釀構(gòu)思的重要環(huán)節(jié),尤其是在寫(xiě)較長(zhǎng)的文章或思路不夠的時(shí)候,編寫(xiě)提綱就更為必要,它可使問(wèn)題考慮得更加周密思維更條理化,并能使問(wèn)題及早地暴露,及時(shí)得到修正;同時(shí),也能使文章嚴(yán)謹(jǐn),層次清晰。
打草稿最重要的是腹稿.老舍說(shuō):要先想想這一段都說(shuō)什么,把要說(shuō)的都在心中盤(pán)算過(guò),然后再動(dòng)筆。練習(xí)寫(xiě)子最容易犯的毛病,就是有了上句,沒(méi)有了下句,那是因?yàn)椴粫缘帽P(pán)算全段兒."老舍所說(shuō)的"心中盤(pán)算",就是打腹稿.腹稿的可塑性要比寫(xiě)到紙上的可塑性大,容易修改.胸有成竹,下筆時(shí)就會(huì)文思泉涌,下筆如有神.
修改文章是文章定稿前必不可少的環(huán)節(jié),寫(xiě)完后,只有對(duì)文章進(jìn)行進(jìn)一步的推敲、潤(rùn)色,才能使文章更趨完美。而文章的修改則主要集中在對(duì)內(nèi)容的進(jìn)一步修改、結(jié)構(gòu)的調(diào)整語(yǔ)言的推敲。
(1)內(nèi)容決定著文章的成敗優(yōu)劣,所以修改文章時(shí)要注意檢查內(nèi)容否充實(shí),細(xì)節(jié)是否具體生動(dòng),材料是否充分。然后根據(jù)文章需要進(jìn)行必要的增刪修改,力求做到中心明確,內(nèi)容充實(shí),細(xì)節(jié)生動(dòng)具體,材料充分。
(2)調(diào)整結(jié)構(gòu)也是重要的一環(huán),結(jié)構(gòu)對(duì)于表現(xiàn)主題有著重要的作用。如果文章結(jié)構(gòu)安排不夠,就會(huì)影響文章中心的表達(dá)。所以在檢查修改時(shí)一定要注意做文章段落安排順序合理,符合邏輯,且過(guò)渡自然。
(3)推敲語(yǔ)言,要力求準(zhǔn)確、生動(dòng)、傳神。在語(yǔ)言時(shí),要注意(1)巧用動(dòng)詞,把事物寫(xiě)活。動(dòng)詞表現(xiàn)物或事物,不僅能夠準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象,還能夠化動(dòng)為靜,化無(wú)形為有形,化無(wú)聲為有聲。(2)活用形容詞,繪聲繪色繪形。靈活運(yùn)用形容詞能把事物描寫(xiě)得生動(dòng)而又貼切,能夠調(diào)動(dòng)人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)等多種感覺(jué)器官,讓人充分感知所描寫(xiě)的對(duì)象。(3)多用修辭,尤其是比喻、擬人和排比。比喻能讓抽象的事物變得具體,讓平淡的事物變得生動(dòng),讓深?yuàn)W的理論變得淺顯而通俗。擬人的主要作用是化無(wú)情為有情,使形象生動(dòng),意蘊(yùn)豐富。排比從來(lái)都是一種能讓你的作文熠熠生輝、文采頓生的一種修辭。這樣的語(yǔ)言形式整齊結(jié)構(gòu)緊湊,氣勢(shì)雄渾、語(yǔ)氣連貫,給人一種酣暢淋漓的痛*
總之,作文的過(guò)程,實(shí)際上就是合理、正確、巧妙地思維的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,組織材料,表現(xiàn)中心,等等,都離不開(kāi)方法,只要注意了這些方法,在寫(xiě)作時(shí)就會(huì)收到事半功倍的效果。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的巧學(xué)妙思出美文,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
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2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
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