近日,我院數(shù)控、電子、石化等3個專業(yè)共32名學(xué)生在學(xué)院兩位老師的帶領(lǐng)下,奔赴青海省西寧市龍旺地質(zhì)勘探有限責任公司,投身于支援西部鐵路建設(shè)的大潮中。這是我院2009年畢業(yè)生面向基層上崗就業(yè)取得的又一成績?! ?009年以來,面對金融危機對學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作造成的沖擊,學(xué)院積極行動,強機制、定措施、抓落實,全力確保年度就業(yè)工作任務(wù)順利完成?! ∫皇峭晟凭蜆I(yè)工作機制,建立健全“領(lǐng)導(dǎo)主抓、部門統(tǒng)籌,以系為主、全院動員”的就業(yè)工作機制,實施“一把手”工程,并逐級落實責任,將就業(yè)工作納入到年終目標量化考核中,加壓力、嚴考核、硬兌現(xiàn)?! 《菍嵤?ldquo;教育、幫助、指導(dǎo)”就業(yè)工程。一方面加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育,通過開展就業(yè)形勢教育、邀請用人單位人力資源工作人員來院講座等形式,教育引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變“一步到位”的想法,樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念,正確認識基層就業(yè)、短期就業(yè)、靈活就業(yè)、多次就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè),正確對待待遇問題,樹立平和對待低薪酬的心態(tài),從而爭取早日獲得就業(yè)崗位;一方面搭建就業(yè)平臺,幫助學(xué)生就業(yè)。走出去積極聯(lián)系,發(fā)揮全院教職工的積極性,多渠道主動尋求招聘信息,為畢業(yè)生提供更多就業(yè)機會。請進來雙向選擇,熱情接待用人單位到學(xué)院與學(xué)生面對面交流,雙向選擇實現(xiàn)就業(yè)。加強信息收集,積極組織、指導(dǎo)畢業(yè)生通過互聯(lián)網(wǎng)收集、發(fā)布就業(yè)信息,大范圍尋找就業(yè)崗位;同時,開展畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)教育,對自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生給予一定的指導(dǎo)幫助,拓寬畢業(yè)生就業(yè)的渠道?! ⊥ㄟ^一系列強化措施,學(xué)院2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作取得初步成效。截至2月底學(xué)院2009屆畢業(yè)生就業(yè)率達66.8%,簽約率達到35.2%。
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