成都市蜀興職業(yè)中學(xué)

成都市蜀興職業(yè)中學(xué) 一、學(xué)校沿革 ? ? ? 成都市蜀興職業(yè)中學(xué)（成都30中）與成都公共關(guān)系職業(yè)中學(xué)（成都21中合并，掛牌為成都市蜀興職業(yè)中學(xué)（30中），成都市蜀興職業(yè)中專學(xué)校；當(dāng)時是成都市市屬省級重點職業(yè)中學(xué)中唯一一所普職結(jié)合的學(xué)校；2006年移交成華區(qū)教育局管理；2009年5月根據(jù)成華區(qū)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的方針實施普職分離，成為一所專門從事職業(yè)教育的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校在發(fā)展過程中，根據(jù)職業(yè)教育的現(xiàn)實發(fā)展情況，結(jié)合我校專業(yè)發(fā)展的特點，優(yōu)化辦學(xué)方式，以適應(yīng)現(xiàn)在職業(yè)教育的整體發(fā)展步伐。 ? 二、學(xué)?，F(xiàn)狀 （一）辦學(xué)理念： ? ? 成都市蜀興職業(yè)中學(xué)主要培養(yǎng)服務(wù)業(yè)人才，而四川是服務(wù)業(yè)極其發(fā)達(dá)的省份，從建校至今，蜀興人就以振興四川、服務(wù)四川為學(xué)校的歷史使命，形成了“蜀風(fēng)雅興”的辦學(xué)理念，明確了“創(chuàng)意生活”的辦學(xué)目標(biāo)。蜀風(fēng)雅興的理念，就是要充分滿足本地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化和生活的需要，充分利用本地獨具特色的文化資源，突顯蜀文化特色——就是特色化；創(chuàng)意生活的理念，就是生活化，要服務(wù)生活，提高生活品質(zhì)，過有創(chuàng)意和時尚的生活，并形成一系列的理念體系。 1.辦學(xué)理念：蜀風(fēng)雅興 創(chuàng)意生活 2.校訓(xùn)：立于技? 行于雅?? 樂于興? 成于德 3.辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)意生活 4.學(xué)校精神：盡心盡力 創(chuàng)造奇跡 5.學(xué)校文化：服務(wù)文化 6.師生文化：雅智生活 7.課程文化：博雅精專 8.管理文化：服務(wù)至上 9.環(huán)境文化：雅致校園 10.專業(yè)建設(shè)特色 數(shù)字媒體類：潛心設(shè)計? 創(chuàng)意無限 通訊運營類：用心溝通? 傳播無限 商貿(mào)旅游類：盡心服務(wù)? 生活無限 （二）發(fā)展目標(biāo) 未來三年，以學(xué)?！帮L(fēng)雅”品牌文化建設(shè)為抓手，積淀學(xué)校文化底蘊(yùn)，以師生的生命成長為發(fā)展理念，以蜀風(fēng)書院、雅致課堂、蜀雅學(xué)堂為載體，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為出發(fā)點和歸宿，力爭到2016年把學(xué)校辦成一所質(zhì)量保證、特色明顯，在學(xué)生、家長及社會中認(rèn)可度較高的升學(xué)就業(yè)暢通的中高職一體化的職業(yè)學(xué)校。 三、學(xué)校重點專業(yè) 1、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè) 現(xiàn)有專業(yè)教師21人，中、高級職稱12人，其中胡曉老師是專業(yè)組長，也是市級學(xué)科帶頭人，區(qū)名師工作室領(lǐng)銜人，其他相關(guān)學(xué)科進(jìn)修4人，相關(guān)科技項目2 個。本專業(yè)學(xué)生高一、高二、高三共492人，其中計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方向共191人。本專業(yè)從2002年到2006年曾經(jīng)與電子科大聯(lián)辦3+2，成功向電子科大輸送計算機(jī)專業(yè)學(xué)生達(dá)到986人。 目前計算機(jī)專業(yè)可用的實訓(xùn)設(shè)備固定資產(chǎn)已經(jīng)達(dá)到500多萬元，有基礎(chǔ)實訓(xùn)室3間、專業(yè)實訓(xùn)室及多媒體實訓(xùn)室5間、傳統(tǒng)畫室1間、動畫實訓(xùn)室1間、網(wǎng)絡(luò)實作室1個、綜合布線實作室1個，2014年投入90多萬元新建三間機(jī)房。學(xué)校從2011年至2013年間獲得國賽前三名19人次，省賽前三名1人次，市賽13人次。該專業(yè)重點發(fā)展方向為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方向和平面設(shè)計方向。 2、通信專業(yè) 以就業(yè)為導(dǎo)向的準(zhǔn)職業(yè)人培養(yǎng)模式，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，我校于2011.9與四川佰合國利信息網(wǎng)絡(luò)有限公司合作, 建立了具有理實一體化的實訓(xùn)室“蜀興職中佰合國利呼叫中心”。2014年初與卓訊公司合作，建立了“蜀興職中卓訊呼叫中心”。學(xué)校通信運營專業(yè)的實訓(xùn)室包括網(wǎng)絡(luò)原理實訓(xùn)室、營銷廳、營業(yè)廳、呼叫中心4間，為學(xué)生提供了185個專業(yè)實訓(xùn)的工位數(shù)。專業(yè)書籍近萬冊。 學(xué)校通信運營專業(yè)的教師有18人，其中理論教師11人，實訓(xùn)教師7 人；高級教師9人，“雙師型”教師有10人 。劉芳、李莉、吳珊、張暉、劉春華、龐應(yīng)杰等獲得由信息產(chǎn)業(yè)部人事司頒發(fā)的通信行業(yè)職業(yè)資格證。專業(yè)教師吳姍、劉芳的論文多次獲得各種獎項并發(fā)表。劉芳同課異構(gòu)的課題《手機(jī)推介》，受到兄弟學(xué)校好評。 四、學(xué)校硬件投入與計劃投入 ?? 近四年來，2009年:維修費318368.46元，設(shè)備2495323.38元 ；2010年:維修費39473.49元，設(shè)備261878.04元；2011年維修費60793.03元，設(shè)備249699元； 2012年區(qū)教育局投入大型修繕費1500000.00元，其中學(xué)校支出221720.00元，設(shè)備費區(qū)上投入2909037元，其中學(xué)校支出84450.00元。2013年政府共投入700多萬元，改建了學(xué)生宿舍、餐飲客房實作室、咖啡調(diào)酒實訓(xùn)室和茶藝實訓(xùn)室。新增添網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室、綜合布線實訓(xùn)室、貼片生產(chǎn)線和兩間新的電子電工實訓(xùn)室等設(shè)施設(shè)備，同時政府投資500多萬元建成了學(xué)?，F(xiàn)今2500多平方米的博雅實訓(xùn)樓。2013年設(shè)施設(shè)備投入37萬多元， 2014年投入658萬元新建了三個機(jī)房，一個模擬呼叫中心，一個咖啡調(diào)酒實訓(xùn)室，兩個茶藝實訓(xùn)室和四個電子商務(wù)工作室及綜合電商、物流、財會三大專業(yè)實訓(xùn)的“蜀興職中商貿(mào)實訓(xùn)中心”。2015年預(yù)計投入500多萬元用于校舍維修和學(xué)校校園文化建設(shè)，預(yù)計投入300多萬元建設(shè)班級多媒體和數(shù)字化學(xué)校建設(shè)推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)。 五、學(xué)校優(yōu)勢： 1、政策支撐：學(xué)校根據(jù)成華區(qū)教育局大力建設(shè)學(xué)校文化的契機(jī)，爭取了教育局、主管部門的大力支持，正在建設(shè)雅致校園，改建實訓(xùn)室，學(xué)校環(huán)境硬件建設(shè)得到了大力提升；學(xué)校文化建設(shè)的框架也在專家團(tuán)隊的指導(dǎo)下初見雛形，對于“蜀風(fēng)雅興，創(chuàng)意生活”的辦學(xué)理念，“盡心盡力，創(chuàng)造奇跡”的辦學(xué)精神和“立于技，行于雅，樂于興，成于德”的校訓(xùn)，得到了廣大師生員工的共同認(rèn)可。 2、傳統(tǒng)優(yōu)勢：學(xué)校先后和皇冠假日酒店、四川賓館、錦江賓館、銀杏餐飲集團(tuán)、北京空軍后勤基地酒店、廊橋餐飲公司與共同簽訂辦學(xué)協(xié)議，為旅游專業(yè)學(xué)生實習(xí)就業(yè)搭建平臺；與國合佰利公司簽訂校企合作協(xié)議，建立了呼叫中心，實現(xiàn)了實訓(xùn)、就業(yè)的無縫對接；和淘寶，力圖科技合作建立了成都市第一家中職學(xué)生淘寶創(chuàng)業(yè)工作室，積極探索了電子商務(wù)專業(yè)物流專業(yè)的發(fā)展方向。 我們是成都最早開設(shè)的企業(yè)文化進(jìn)校園的中職學(xué)校，在每年新生入學(xué)、技能大賽這些重要活動中，都會邀請聯(lián)辦企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、員工到校，請他們宣傳企業(yè)文化，介紹企業(yè)的歷史和理念，以企業(yè)的文化親和力，對學(xué)生進(jìn)行熏陶。 3、師資技能優(yōu)勢：教師專業(yè)技能比較高，專業(yè)教師56名，全部具有行業(yè)的勞動技能等級證書或者職業(yè)資格證書。幾年來學(xué)校先后選送了國家級專業(yè)骨干教師培訓(xùn)共25人次，四川省省級骨干教師培訓(xùn)18人次；成都市中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師培訓(xùn)40人次。送培教師的教育教學(xué)能力明顯提高。 4、人心優(yōu)勢：新的班子帶領(lǐng)全校教師凝心聚氣，積極探索，學(xué)學(xué)校迎來了前所未有的發(fā)展態(tài)勢。