武隆縣職業(yè)教育中心

武隆縣職業(yè)教育中心武隆縣職業(yè)教育中心 武隆區(qū)職業(yè)教育中心的前身是創(chuàng)建于1958年的武隆縣師范學校，1994年更名為武隆縣成人中等專業(yè)學校，2001年轉型為武隆縣職業(yè)教育中心，2007年被重慶市人民政府命名為“重慶市重點中等職業(yè)學校”，2011年由國家教育部命名為“國家級重點中等職業(yè)學?！?。 ? 從建校之初的殘破的瓦片，柴木制的門窗到如今紅白相間的瓷磚、橘紅色的墻體、綠色環(huán)保的塑膠跑道、一棟棟新教學樓…… ? 它用59年的奮斗史，書寫了59年蒸蒸日上的輝煌，“茍日新，日日新，又日新。”區(qū)職業(yè)教育中心的一花一木見證著他的日新月異。 ? 2005年以前，我區(qū)職業(yè)教育發(fā)展尤為滯后。隨著國家一系列的鼓勵措施，區(qū)職教中心搶抓機遇、迅速發(fā)展，將提升教育教學質量作為人才培養(yǎng)的“關鍵幀”。從重教到重學，創(chuàng)新打造了“雙主四步”教學模式，促進了以生為本的教學改革。 ? 課堂上，教師創(chuàng)造與工作崗位環(huán)境相似相近的教學環(huán)境，發(fā)揮“主持、設定、督導、推進”等主導作用，學生明確“梳理、建構、規(guī)劃”等主體作用，師生按照“確定任務、明確流程-團隊合作、互進實施-成果展示、交流互鑒-監(jiān)測反饋、任務拓展”等教學流程完成教學任務。也就是說學生在課堂上學習就等于在企業(yè)中工作，既是學生也是員工。 ? 近年來，該校采用‘引進來、走出去’的培訓方式，利用進修培訓、企業(yè)實踐、高校培訓、技能比賽等培養(yǎng)途徑，全面提升教師德育工作能力、專業(yè)教學能力、實訓指導能力等綜臺素質。 ? 目前武隆職教中心共有專任教師155人，其中“雙師型”教師58人，市縣級骨干教師23人，高級教師28人，專業(yè)課教師學歷達標率為96.60%。