四川師范大學(xué)文理學(xué)院

　　成都文理學(xué)院（原四川師范大學(xué)文理學(xué)院）始建于2004年，由1999年建立的四川師范大學(xué)文化傳播學(xué)院和四川師范大學(xué)國(guó)際商學(xué)院合并而成，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置為獨(dú)立學(xué)院。2014年初，順應(yīng)國(guó)家要求，經(jīng)專家考察、教育部批準(zhǔn)，學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立建制的普通高等本科學(xué)校，更名為成都文理學(xué)院?，F(xiàn)有金堂、洪河兩個(gè)校區(qū)，占地面積1678畝，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備齊全，是一所現(xiàn)代化的園林式大學(xué)。

　　學(xué)校把“實(shí)施全人教育，締造常青學(xué)府，化育幸福人生”作為發(fā)展愿景。秉承“博文、明理、弘毅、篤行”的校訓(xùn)和“文以養(yǎng)德、理以求真、兼容并包、與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)理念；奉行“創(chuàng)辦學(xué)生滿意的學(xué)校，培養(yǎng)社會(huì)滿意的學(xué)生”的辦學(xué)宗旨；恪守“是否有利于學(xué)生全面發(fā)展，是否有利于學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，是否有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的教育教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；以陶行知先生的格言“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守”為教職員工的行為規(guī)范；通過(guò)自主自治的管理機(jī)制、唯才是舉的用人機(jī)制、以生為本的評(píng)價(jià)機(jī)制、自上而下的服務(wù)機(jī)制、先支持后規(guī)范的創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制、引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的教師成長(zhǎng)機(jī)制、同發(fā)展共分享的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制等七大創(chuàng)新機(jī)制建立和完善現(xiàn)代大學(xué)制度，以浸潤(rùn)式人文養(yǎng)成模式為依托，借鑒吸收國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，培養(yǎng)文理會(huì)通、思想自由、求真向善、德才兼?zhèn)?、開放包容，具有幸福感的現(xiàn)代化高素質(zhì)應(yīng)用型人才。經(jīng)過(guò)多年辦學(xué)探索和實(shí)踐，學(xué)校形成了“全人教育”的辦學(xué)特色，走出了一條“面向?qū)W生、面向社會(huì)、面向世界、面向未來(lái)”的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)道路。

　　學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支學(xué)者型、專家型、雙師型的教師隊(duì)伍。在1203名專任教師中，高級(jí)職稱占32.25%,具有研究生學(xué)歷的教師占64%。近五年來(lái)，學(xué)校先后承擔(dān)了教育部課題、全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題、省廳級(jí)課題等各級(jí)各類課題141項(xiàng)，出版專（譯）著、教材60部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇，獲科研成果獎(jiǎng)58項(xiàng)。四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及基地——“書法藝術(shù)社科普及基地”落戶學(xué)校。

　　學(xué)校緊密結(jié)合四川省乃至西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需求，努力培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)并舉，知識(shí)、能力、素質(zhì)同步提升，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。學(xué)校已形成本科、?？苾蓚€(gè)辦學(xué)層次，63個(gè)專業(yè)，以本科為主，涵蓋文、經(jīng)、管、法、理、工、藝、教8大學(xué)科門類，另外兩個(gè)新的學(xué)科門類——農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)正在形成。學(xué)校設(shè)有18個(gè)教學(xué)單位和8個(gè)科研機(jī)構(gòu)，建有1個(gè)四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，1項(xiàng)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，有3門省級(jí)精品課程、2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、3個(gè)省級(jí)應(yīng)用型示范專業(yè)、5項(xiàng)省級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目、6個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、3個(gè)省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、7項(xiàng)省級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目。學(xué)校在“跨界合作”人才培養(yǎng)模式探索上取得了一定成效。學(xué)校與包括“惠普（HP）”、“中國(guó)工商銀行（Industrial&CommercialBankOfChina）”、“中糧集團(tuán)有限公司（COFCO）”、“中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)公司（ChinaMobileCommunications）”等10余家世界500強(qiáng)企業(yè)在內(nèi)的國(guó)內(nèi)外企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，簽訂了深度校企合作戰(zhàn)略協(xié)議。與包括中央電視臺(tái)、峨嵋電影集團(tuán)等在內(nèi)的多家文化傳媒單位建立合作辦學(xué)關(guān)系，共同探討傳媒藝術(shù)人才培養(yǎng)的道路。與《星星》詩(shī)刊、四川人民藝術(shù)劇院、四川省作家協(xié)會(huì)、美術(shù)家協(xié)會(huì)、書法家協(xié)會(huì)，以及各中小學(xué)等長(zhǎng)期合作。與“思科公司（CISCOSYSTEMS）”、“可口可樂(lè)公司（COCA-COLA）”、普華永道（PWC）、“四川省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局”、花園酒店等共建了人才培養(yǎng)基地，推動(dòng)了學(xué)校“校地合作”、“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”、“前店后校”人才培養(yǎng)模式的形成。

　　學(xué)校承擔(dān)了四川省教育綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，全面實(shí)施素質(zhì)教育。一是以學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展為核心，突出思想引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)。構(gòu)建“1+6+N”黨內(nèi)教育培訓(xùn)體系，發(fā)揮黨建育人功能，把絕大多數(shù)學(xué)生凝聚在黨旗下，提升師生思想政治素質(zhì)。學(xué)校黨建工作創(chuàng)新成果先后三次獲得全國(guó)民辦高校黨的建設(shè)和思想政治工作優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。學(xué)校黨委先后獲得全國(guó)高校干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作優(yōu)秀組織單位、四川省高等學(xué)校先進(jìn)基層黨組織、四川省高等學(xué)校優(yōu)秀服務(wù)型黨組織、四川省大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。二是以校園文化建設(shè)為抓手，實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校建有學(xué)生社團(tuán)114個(gè)，通過(guò)構(gòu)建校園科技文化、社團(tuán)文化、美育文化、文學(xué)藝術(shù)文化、媒介文化、生活和生態(tài)文化等多渠道、多層次地創(chuàng)建了學(xué)校環(huán)境文化體系。三是構(gòu)建素質(zhì)教育教學(xué)體系，以課程建設(shè)為突破，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校編寫了素質(zhì)教育教材《大學(xué)生科學(xué)技術(shù)通論》、《中西文化概論》、《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與人生規(guī)劃》、《經(jīng)典選讀》，其中，《大學(xué)生科學(xué)技術(shù)通論》、《中西文化概論》評(píng)為四川省高校“十二五規(guī)劃教材”，推薦申報(bào)全國(guó)規(guī)劃教材。

　　學(xué)校招生、就業(yè)工作呈現(xiàn)“進(jìn)口旺”、“出口暢”的良好局面。多年來(lái)，學(xué)校普通招生類的錄取分?jǐn)?shù)線位居四川省同類院校前列。學(xué)生就業(yè)率始終保持在95%以上，并多次榮獲教育廳就業(yè)工作先進(jìn)單位稱號(hào)。

　　目前，學(xué)校正以昂揚(yáng)的姿態(tài)、實(shí)干的精神，為把學(xué)校建設(shè)成為以全人教育為鮮明特色的現(xiàn)代化應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗！