教育部民族教育司司長(zhǎng)阿布都：依法推進(jìn)民族教育發(fā)展

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黨的十八屆四中全會(huì)和中央民族工作會(huì)議為民族教育的改革和發(fā)展指明了方向，提供了遵循，做出了部署，民族教育面臨難得的歷史發(fā)展機(jī)遇，迫切需要我們切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)科學(xué)謀劃，加快推進(jìn)民族教育發(fā)展。

　　籌備召開(kāi)好第六次全國(guó)民族教育工作會(huì)議。抓緊修改完善《關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》，督促指導(dǎo)地方各級(jí)*和有關(guān)部門(mén)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法治思維，執(zhí)行法律規(guī)定，運(yùn)用法治方式，把依法治教落實(shí)到民族教育改革發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，夯實(shí)基礎(chǔ)，縮小差距，加快發(fā)展，讓少數(shù)民族和民族地區(qū)廣大人民群眾共享民族教育改革發(fā)展成果。

　　依法深入推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育和法治教育。全面貫徹黨的教育方針和民族政策，從幼兒園開(kāi)始抓好愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育。將法治教育融入民族團(tuán)結(jié)教育之中。結(jié)合民族地區(qū)實(shí)際和少數(shù)民族學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，深入開(kāi)展法治宣傳教育。創(chuàng)新法治教育載體和方式，運(yùn)用新技術(shù)、新媒體、新手段，組織開(kāi)展形式多樣的法治教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展法治教育，引導(dǎo)學(xué)生正確看待和處理宗教問(wèn)題，堅(jiān)決抵御和防范宗教向校園滲透。

　　依法科學(xué)穩(wěn)妥推進(jìn)雙語(yǔ)教育。依據(jù)《憲法》、《民族區(qū)域自治法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)，遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合少數(shù)民族和民族地區(qū)實(shí)際，全面開(kāi)設(shè)國(guó)家通用語(yǔ)言文字課程，確保少數(shù)民族學(xué)生掌握和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。同時(shí)，尊重和保障少數(shù)民族使用本民族語(yǔ)言文字接受教育的權(quán)利，不斷提高少數(shù)民族語(yǔ)言文字教學(xué)水平。以民漢雙語(yǔ)兼通為基本目標(biāo)，在國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育基礎(chǔ)薄弱地區(qū)，建立健全從學(xué)前到中小學(xué)各階段有效銜接，不斷提高雙語(yǔ)教育質(zhì)量。

　　依法保障民族教育經(jīng)費(fèi)投入。依據(jù)《教育法》、《預(yù)算法》等法律規(guī)定，國(guó)家教育普惠政策向民族地區(qū)傾斜，中央和地方*采取特殊政策解決民族教育特殊困難和突出問(wèn)題。國(guó)家公共財(cái)政資源向民族教育傾斜，教育經(jīng)費(fèi)向民族地區(qū)傾斜。切實(shí)保障教育對(duì)口支援投入，增加教育投資比重。完善優(yōu)惠政策和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步完善國(guó)家助學(xué)制度，決不讓一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

　　依法加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。督促指導(dǎo)民族地區(qū)各級(jí)*和有關(guān)部門(mén)認(rèn)真執(zhí)行《教師法》規(guī)定，建立健全教師補(bǔ)充機(jī)制，特崗計(jì)劃向民族地區(qū)傾斜并擴(kuò)大范圍，實(shí)施雙語(yǔ)教師特崗計(jì)劃。加大培養(yǎng)力度，加強(qiáng)培訓(xùn)工作。定向培養(yǎng)培訓(xùn)一批雙語(yǔ)教師、“雙師型”教師和緊缺學(xué)科教師。優(yōu)化教師資源配置，建立健全區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師和校長(zhǎng)流動(dòng)機(jī)制。依法提高教師待遇，對(duì)于扎根鄉(xiāng)村的教師制定特殊關(guān)愛(ài)政策。

　　依法加強(qiáng)內(nèi)地民族班教育管理服務(wù)。完善內(nèi)地民族班教育教學(xué)、管理服務(wù)等各項(xiàng)制度。組織辦班學(xué)校管理教師和校長(zhǎng)進(jìn)行依法治校的有關(guān)培訓(xùn)。保障學(xué)生依法公平接受教育的權(quán)利，對(duì)各族學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。完善校園安全防控體系，落實(shí)安全防范措施，有效化解影響學(xué)校安定的有關(guān)問(wèn)題。

　　促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。督促指導(dǎo)民族地區(qū)各級(jí)*和有關(guān)部門(mén)，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)教育法律法規(guī)，全面深化民族教育綜合改革。以學(xué)前雙語(yǔ)教育為突破點(diǎn)，普及民族地區(qū)學(xué)前教育。加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)。推動(dòng)高中階段教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。合理設(shè)置、逐步調(diào)整民族地區(qū)高校和民族院校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。推進(jìn)民族教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、基本公共服務(wù)均等化。

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