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《人民日報》2014年7月21日(記者 季健明 臧春蕾 郭舒然)題:【走轉(zhuǎn)改·一線調(diào)查】大學(xué)就業(yè)季,遇到更好的工作,部分大學(xué)生面臨解約考驗——解除“三方協(xié)議” 如何有法可據(jù) 本意是保障學(xué)生、用人單位和學(xué)校權(quán)益的“三方協(xié)議”,在部分畢業(yè)生那里卻成為一把雙刃劍。每人只能有一份“三方協(xié)議”、不能擅自解約,而當(dāng)畢業(yè)生遇到更適合的工作機會時,解約會變成如何也繞不過的坎兒。三方協(xié)議制度存在什么問題和弊端?如何才能更好保障各方權(quán)益?記者展開調(diào)查。 送別一個個離校的舍友,碩士畢業(yè)生凌悅一個人繼續(xù)在宿舍焦慮地等待著。這個夏天關(guān)系著她未來生活的走向,而三方協(xié)議則是那把決定她命運的鑰匙。從最初四處求職的焦急,到后來找到工作的欣喜,再到現(xiàn)在夾在兩份工作中的糾結(jié),她仿佛轉(zhuǎn)了個圈,回到原點。作為保障學(xué)生和用人單位權(quán)益的三方協(xié)議,在她那里卻成了一把雙刃劍。以上就是人民日報聚焦應(yīng)屆畢業(yè)生“三方協(xié)議”:解除如何有法可據(jù)全部內(nèi)容了,了解更多相關(guān)信息,關(guān)注大學(xué)路。
無論家長如何養(yǎng)育孩子,在閱讀這件事上都絕不能吝嗇。尤其是對小學(xué)生而言,“大量閱讀”可不是一件課余里錦
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