教育部：三方面推進高中教育改革

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記者從教育部獲悉，教育部正在研究制定《考試招生制度改革總體方案》和相關配套文件，將著力深化高考改革，建立基于統(tǒng)一考試、高中學業(yè)水平考試和學生綜合素質(zhì)評價“三位一體”的考試招生制度。
　　教育部今日在北京十一學校召開發(fā)布會，介紹高中教育改革發(fā)展情況，這是教育部首次把新聞發(fā)布會開到一所中學。作為國家辦學體制和高中特色發(fā)展改革試點單位，該校將課程作為改革的抓手，構建了包括400多門課程和272個社團活動的分層、分類、富有特色的課程體系，做到了一人一張課表，極大提高了課程的選擇性。走班制、導師制與高選擇性課程體系相配套形成了新的育人模式，為學生全面而有個性的發(fā)展奠定了堅實基礎。
　　對于廣大學生家長關注的高中階段教育改革，教育部基礎教育二司副司長申繼亮在點評十一學校的經(jīng)驗時表示，將從深化課程改革、加強特色建設、深化考試招生改革三方面進行。
　　關于深化課程改革，推進立德樹人工作，教育部正在研究制定《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》，將以課程改革為切入點，通過“五個統(tǒng)籌”推動全科育人、全程育人、全員育人，構建全方位、立體化的育人體系，進一步提升綜合育人水平，更好地促進學生全面發(fā)展、健康成長。
　　關于加強特色建設，推動高中多樣化發(fā)展，教育部正在組織修訂普通高中課程方案和各學科課程標準，將進一步優(yōu)化課程結構，合理確定必修、選修課程比例，增強課程的選擇性。將指導地方和普通高中努力構建學校特色鮮明、課程優(yōu)質(zhì)多樣、資源開放共享、體制充滿活力的普通高中教育體系，滿足學生多樣化教育需求。
　　關于深化考試招生改革，引導實施素質(zhì)教育，根據(jù)十八屆三中全會決定的部署，教育部正在研究制定《考試招生制度改革總體方案》和相關配套文件，將著力深化高考改革，建立基于統(tǒng)一考試、高中學業(yè)水平考試和學生綜合素質(zhì)評價“三位一體”的考試招生制度，在關注學生學業(yè)的同時，更加關注學生德智體美等各方面發(fā)展情況，更好地發(fā)揮推進素質(zhì)教育的導向作用。

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