教育部中國工程院印發(fā)卓越工程師計劃通用標(biāo)準(zhǔn)

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卓越工程師計劃通用標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)

　　本報北京12月20日訊（記者 宗河）記者今天從教育部獲悉，教育部、中國工程院日前印發(fā)《卓越工程師教育培養(yǎng)計劃通用標(biāo)準(zhǔn)》的通知，以此優(yōu)化試點專業(yè)人才培養(yǎng)方案，推進人才培養(yǎng)模式改革，提升人才培養(yǎng)水平。

　　本通用標(biāo)準(zhǔn)分為本科、碩士和博士三個層次。對于本科工程型人才，通用標(biāo)準(zhǔn)要求具有良好的質(zhì)量、安全、效益、環(huán)境、職業(yè)健康和服務(wù)意識；掌握扎實的工程基礎(chǔ)知識和本專業(yè)的基本理論知識，了解生產(chǎn)工藝、設(shè)備與*系統(tǒng)，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢等。對于工程碩士人才，通用標(biāo)準(zhǔn)要求掌握扎實的工程原理、工程技術(shù)和本專業(yè)的理論知識，了解新材料、新工藝、新設(shè)備和先進生產(chǎn)方式以及本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；具有應(yīng)對危機與突發(fā)事件的基本能力和一定的領(lǐng)導(dǎo)意識等。對于工程博士人才，通用標(biāo)準(zhǔn)要求系統(tǒng)深入地掌握工程原理、工程技術(shù)、工程科學(xué)和本專業(yè)的理論知識，熟悉新材料、新工藝、新設(shè)備和先進*系統(tǒng)以及本專業(yè)的最新發(fā)展?fàn)顩r和趨勢；具有綜合運用所學(xué)科學(xué)理論、分析與解決問題的方法和技術(shù)手段，獨立地解決復(fù)雜工程問題的能力等。

　　《中國教育報》2013年12月21日第2版

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