30個國家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革實驗區(qū)確定

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上海等30個地區(qū)成為中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革實驗區(qū)

　　為進一步完善體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、以學(xué)生發(fā)展為核心、科學(xué)多元的中小學(xué)教育質(zhì)量評價體系，教育部辦公廳今天印發(fā)《關(guān)于做好中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革實驗工作的通知》，確定全國30個地區(qū)為國家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革實驗區(qū)。這些地區(qū)包括上海市、浙江省、北京市東城區(qū)、北京市海淀區(qū)、石家莊市、沈陽市、大連市、常州市、安慶市、撫州市、青島市、濰坊市、鄭州市、新鄉(xiāng)市、武漢市、孝感市、宜昌市、長沙市、株洲市、廣州市、深圳市、玉林市、重慶市北碚區(qū)、成都市、瀘州市、貴陽市、玉溪市、西安市、銀川市、克拉瑪依市。

　　《通知》強調(diào)，各實驗區(qū)要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，認真做好實驗工作。要在申報方案的基礎(chǔ)上，進一步研究制訂實施工作方案，明確實驗?zāi)繕?、主要任?wù)、保障措施等，突出系統(tǒng)性、操作性和實效性。

　　《通知》指出，各實驗區(qū)要在認真調(diào)研、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，研究制定小學(xué)、初中和高中學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價指標體系，細化指標考查要點、評價標準和依據(jù)，開發(fā)評價工具，在區(qū)域內(nèi)開展評價，進一步修改完善。

　　《通知》要求，各省級教育行政部門要組織本地區(qū)專業(yè)力量，加強對區(qū)域內(nèi)實驗區(qū)工作的指導(dǎo)。

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