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高中選理科有數(shù)學,雖然實行 文理分科 ,但是不管文、理科都包括語文、數(shù)學和英語。
高三理科的科目包含語文、數(shù)學、英語、生物、化學以及物理六門,一般來說語文、數(shù)學及英語三門科目對于理科生完全沒有難度,但是生物、化學及物理三門科目是理科生拉分的重點,在高一的時候一定要好好學習,做好扎實基礎。
數(shù)學
數(shù)學(mathematics,簡稱math)是研究數(shù)量、結(jié)構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和 邏輯推理 的使用,由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學家們拓展這些概念,為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴謹推導出的真理。
數(shù)學是人類對事物的抽象結(jié)構與模式進行嚴格描述的一種通用手段,所有的數(shù)學對象本質(zhì)上都是人為定義的。從這個意義上,數(shù)學屬于 形式科學 ,而不是自然科學。
如果學生在上高二的時候,數(shù)學和物理很差,最好不要選擇理科,因為高中一共只有三年的學習時間,數(shù)學和物理也是兩門比較難以理解的學科。學生們選擇文科專業(yè)也是非常不錯的,好好學習,高考分數(shù)比較高,也能夠去一些比較優(yōu)秀的學校。在畢業(yè)之后同樣能夠找到好的工作,千萬不要聽信社會上的流言蜚語,很多人都覺得理科專業(yè)的學生比文科專業(yè)的學生更容易就業(yè),這種說法也是比較片面的。
學生不應該選擇理科。高二的時候?qū)W生們學習的數(shù)學以及物理難度也在不斷的攀升,有些人在高一上學期的時候能夠跟得上老師的上課節(jié)奏,因為那些知識內(nèi)容相對來說比較簡單,但是越往后,所學習的知識點就越來越多,而且一道題所融合的知識點是比較多的,如果學生理解能力比較差,在做題的時候也有可能會漏掉某一些知識點,那么在做題時就會存在嚴重的問題。想要完全做對這道題的話也是比較難的。如果高二的時候已經(jīng)覺得難以跟上老師的節(jié)奏,那么高三的時候會感覺到更加吃力。
小編覺得學生也要根據(jù)自身的能力和 學習方法 作出選擇。有些學生原本就對語言文字比較感興趣,在語文和英語考試當中也能夠獲得很好的分數(shù),或者是非常喜歡歷史故事,選擇文科才是非常好的 退路 。
大家在選擇文理科的時候,家長一般都會給予大家一些建議,畢竟他們對社會的現(xiàn)實情況了解得還是挺不錯的,或者是學生去和老師溝通,通過自己平時在上課時候的表現(xiàn),然后再得到一個中肯的建議,最后做出自己的選擇。學生們也不能夠盲目跟從同學們的想法,一個班級里可能有大多數(shù)學生都會選擇理科,不能因為他們的選擇而限制大家的思考。
其實數(shù)學好不好跟學文學理關系并不大,學文學理最關鍵的還要看興趣、專業(yè)等要素。高中生學文科還是學理科,是不能僅依靠數(shù)學一科的學習情況來判斷的。還要從整體的學習情況來看,看自己究竟是文科成績好,還是理科成績好。
對于高中生來說,文理分科是一件很重要的事情,因為會影響到未來就業(yè)時專業(yè)的選擇,所以一定要慎重考慮。高中生學文科還是學理科,是不能僅依靠數(shù)學一科的學習情況來判斷的。還是要從整體的學習情況來看,看自己究竟是文科成績好,還是理科成績好。如果成績都差不多的話,就還是根據(jù)自己的興趣愛好來選擇了。
如果高一的物理學的不錯的話,那么選理科可以,如果高一物理就學不明白,那還是別學理科了,因為理科比較難學的也比較拉分的就是數(shù)學和物理,這兩科高一都學不好更別說是高二了,要知道高二的數(shù)學和物理比起高一可是難度大很多。
數(shù)學和語文、外語一樣屬于三大主科,無論是學文還是學理都避不開數(shù)學的。所以不能僅憑數(shù)學成績不好就斷定不能學理。而且在高考錄取時,高校的招生數(shù)量理科生是遠遠高于文科生的,就業(yè)時理科的就業(yè)面也是要比文科廣的,所以不要因為學不好數(shù)學,就放棄學理。另外,高中生可以大致確定一下自己以后想從事的職業(yè),然后根據(jù)自己想從事的職業(yè)來看是選擇文科還是理科。
如果高中生真的不喜歡數(shù)學,反而對政治、歷史比較有興趣的話,建議就不要猶豫了,可以選擇文科。但是如果高中生數(shù)學成績不好,對于記憶文科又很反感的話,情況就比較復雜了,就需要考生綜合成績來考慮。
但無論學文科還是理科,只要選擇了,就不要后悔。另外,在文理分科的過程中,不要受到同學或是朋友的影響,畢竟是影響以后的大事,還是要慎重!
第一,建立自信
高中數(shù)學,看似體系龐雜,但實際上并沒有那么難,我曾經(jīng)初中快畢業(yè)的時候,都沒搞懂小學生除法的意義,大學畢業(yè)后,也不懂小學應用題,但是,這并不影響我考入重點大學,總之,數(shù)學真的沒有那么難,關鍵在于自信,我當年開始解決數(shù)學基礎差的問題時,首先閱讀了大量的高考狀元的學習方法,后來自己實踐中總結(jié)了很多更務實的辦法,但前提是,應用這些方法前,一定要有不畏懼數(shù)學的信心和決心,不能因為接二連三的錯誤和難度而阻礙自己堅持下去的信心。
第二,用文科的思維學習數(shù)學
很多數(shù)學不好的人,往往數(shù)學思維很差,因此不能和那些聰明人去硬拼,因為咱們沒有那么好的頭腦,對數(shù)學邏輯反應慢,這是天生的,不能比較。但是我們可以勤能補拙。因為高中數(shù)學題,幾乎都是各種題型的堆砌。只要我們把各種題型的解題思路背下來,那么,我們從理論上講就可以滿分。
第三,背誦題型主要依靠長期反復訓練
背誦題型當然不能硬背,在實踐中,我們要通過反復訓練的方式,熟悉每一個題型的思路,最好的方式就是同一類題型反復做上10-20遍以上。否則根本記不住。在大量做題后,這些題型的解題思路,你想忘都忘不了了,這就是數(shù)學奇妙的地方,這些題型無論怎么變化,變化幅度都很小,熟練后,一眼就能看出來,而且還能促進舉一反三的思維成長。
第四,反復做題要依靠錯題本和提醒本筆記
光做題不行,因為數(shù)學題型太多,數(shù)學基礎差的人做題速度慢,來不及做太多題,因此,我們要準備錯題本,每一個錯題以及以前不會做的題全部記錄在筆記上,平時經(jīng)常翻看(最好每天都看,有計劃地從頭往后看,并亂序看),但要記住,記錄時,說明解題思路,以及容易錯的地方,注意事項,錯誤原因等,
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