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山東省青島衛(wèi)生學校招生辦*:0532-85725075。
山東省青島衛(wèi)生學校是國家級重點中等職業(yè)學校、山東省教學示范學校。堅持"強技能、重素質、人人成才"的"全人教育"辦學理念,以"世界眼光,國際標準,本土優(yōu)勢"打造品牌學校,先后獲省、市職業(yè)教育先進單位稱號,多年保持了山東省文明單位榮譽。
調整開設7個專業(yè)。其中護理、口腔、藥劑是省級教學示范專業(yè)。擁有省級學科帶頭人5人,國家、省級骨干教師13人。教師學歷層次全部在本科以上,69人具有碩士以上學位(其中博士3人),碩士以上學歷教師占專任教師的49.2%,在省內同類職業(yè)學校中領先。參加全國統(tǒng)編教材(人衛(wèi)出版社)編寫,擔任主編7人,副主編8人,編委30人。
在國家、省市各項技能大賽中獲得多項榮譽。全國護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率連續(xù)多年達90%以上,畢業(yè)生就業(yè)率達98.1%。
膠州衛(wèi)校招生辦*號碼是0532-82233855。
膠州衛(wèi)校又稱青島第二衛(wèi)生學校,始建于1958年,隸屬于青島市衛(wèi)生和計劃生育委員會,是一所國家級重點中等職業(yè)學校、山東省規(guī)范化中等職業(yè)學校、山東省中等職業(yè)教育教學示范學校、山東省“三二連讀高職”招生學校、省級文明單位、青島市職業(yè)教育先進集體。
擁有一支“師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化創(chuàng)新型”教師隊伍,專任教師85人,高級職稱26人,中級職稱41人。中職設有護理、助產(chǎn)、藥劑專業(yè),高職設有護理、助產(chǎn)、藥學專業(yè)。護理專業(yè)是青島市中等職業(yè)教育骨干專業(yè)。
1973年經(jīng)山東省計委、山東省衛(wèi)生廳批準,再次復校招生,校名為“山東省膠縣衛(wèi)生學?!?。1978年學校改名為“膠縣中心醫(yī)院衛(wèi)生學校”。1979年因膠縣劃歸青島市管理,又易名“青島市膠縣中心醫(yī)院衛(wèi)生學?!?。
學校的辦學條件:
學校堅持“崇德尚能、博學濟世、特色育人、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學理念,強化“服務學生全面發(fā)展”的辦學思想,著力打造“守護生命、領飛天使”特色德育品牌、“合作探究、項目教學”特色教學品牌、“服務百姓、播撒健康”特色培訓品牌,全面深化教育教學改革。
業(yè)務類獎項有全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部課題實驗學校、“山東省教育先進集體”“山東省中等職業(yè)學校省級重點”“山東省中等職業(yè)教育教學示范學?!薄皣壹壷攸c中等職業(yè)學校”“山東省花園式單位”“山東省職業(yè)院校學生教育管理先進集體”。
綜合類獎項有“青島市文明單位”“青島市衛(wèi)生系統(tǒng)文明單位標兵”、青島市“職工代表大會先進單位”“青島市無償獻血工作先進集體”“青島市紅十字會優(yōu)秀紅十字會團體會員單位”“青島市紅十字工作先進集體”等。
以上數(shù)據(jù)出自中國教育在線。
青島第二衛(wèi)校招生辦*號碼介紹如下:
一、*:053282223807
二、學校地址:山東省膠州市北京路中段
三、學校簡介
山東省青島第二衛(wèi)生學校,是一所全日制中等專業(yè)學校,隸屬于青島市衛(wèi)生局,位于膠州市南關,始建于1958年。 學校占地71畝,建筑面積2.93萬平方米,藏書3.3萬冊,固定資產(chǎn)2264萬元。有20胩實驗室和整套現(xiàn)代化教學設備。
教職工106人,專任教師86人,高級職稱的23人,中級職稱者28人,職能科室7個。在校生2080個,開設了護理、英語護理、特殊護理、手術室護理、助產(chǎn)、計生技術、衛(wèi)生財會、麻醉士、常用醫(yī)療設備維修等專業(yè)。
學校歷屆畢業(yè)生5035人,高中畢業(yè)生726人,他們活躍在全省各地的衛(wèi)生戰(zhàn)線上,有的已走出國門,到日本、奧地利、新加坡進行勞務技術合作,為國爭光。學校建筑別致,環(huán)境幽雅,雕塑、游廊、假山、蘑菇亭,輝映其中,是師生們工作、學習生活的良好場所。 近幾年,隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展,就業(yè)市場要求越來越高。
國家取消了畢業(yè)生分配制度,特別是中專畢業(yè)生就業(yè)更難。衛(wèi)生中專何處去?怎樣走? 面對現(xiàn)狀,學校領導冷靜分析形勢,積極尋找出路,認為學校地處膠州無大城市知名效應,要立于于不敗之地,在競爭上有潛力,其根本上必須以改革啟動發(fā)展動力,以競爭突出教育質量,適應經(jīng)濟形勢的發(fā)展。只有這樣,才能培養(yǎng)出高質量的醫(yī)護人才,在人才市場上占有一席之地。
為此,學校在整體管理上,堅持“一靠教育,二靠制度,三靠改革”的總體思路。北至北京,南到長沙,在參觀學習北京衛(wèi)校、天壇衛(wèi)校和長沙鐵道學院的改革經(jīng)驗的基礎上,根據(jù)學校的實際情況,從1993年2月相繼推行了目標管理責任制、全員聘任制、結構工資制、教職工年度考核及專業(yè)技術人員實行評聘分開等數(shù)項改革制度,調動了教師的工作積極性,使學校的工作有了大起色。
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