大同?？茖W校有哪些

2024年05月12日 21:12 | 大學路

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本文目錄一覽：

1、山西排名前十的職業(yè)學校
2、大同專科學校有哪些
3、2023年山西(太原)的高職院校排名是什么？

山西排名前十的職業(yè)學校

山西省財政稅務?？茖W校、山西職業(yè)技術學院、山西藥科職業(yè)學院、山西工程職業(yè)學院、太原市衛(wèi)生學校、山西警官職業(yè)學院、山西交通職業(yè)技術學院、山西藝術職業(yè)學院、臨汾職業(yè)技術學院、山西機電職業(yè)技術學院。
1、山西省財政稅務?？茖W校：山西省財政稅務?？茖W校前身是山西會計學校，成立于1963年。1985年，在此基礎上建立山西省財政稅務?？茖W校，歸山西省財政廳管理。
2、山西職業(yè)技術學院：山西省職業(yè)技術學院是國家?guī)煼缎怨歉筛呗氃盒?，擁有四個校區(qū)，分別是鄔城、南中環(huán)、長風、榆次。
3、山西藥科職業(yè)學院：山西藥科職業(yè)學院位于太原市，靠近太原國際機場。校內單實訓基地就達到18個，其中一個還是有中央財政支持的，校外建的實訓基地多達110個。
4、山西工程職業(yè)學院：山西省工程職業(yè)學院位于山西省太原市，是一所公辦全日制普通?？圃盒?。是國家骨干高職院校、國家示范性高等職業(yè)院校，教育部現代學徒制試點單位。
5、太原市衛(wèi)生學校：太原市衛(wèi)生學校擁有悠久的歷史，學校建于50年代，是一所專門培養(yǎng)醫(yī)護人才的職業(yè)院校，該校擁有三個校區(qū)，分別是本校區(qū)、長風校區(qū)、中北高新校區(qū)。
6、山西警官職業(yè)學院：山西警官職業(yè)學院位于太原市，學校實行警務化管理，學校隸屬于山西省建于管理局，前身是山西省公安技校，于1964年創(chuàng)建校。為山西省政法戰(zhàn)線輸送了大批優(yōu)秀人才，是山西省知名院校。
7、山西交通職業(yè)技術學院：山西交通職業(yè)技術學院是山西省第一所省屬公辦本科職業(yè)大學，學校由山西交通職業(yè)技術學院、山西大學商務學院、山西建筑職業(yè)技術學校組合而成。
8、山西藝術職業(yè)學院：山西藝術職業(yè)學院是由山西戲劇職業(yè)學院、山西藝術職業(yè)學院、山西省京劇院、晉劇院等九個單位合并而成，是山西首家獨立建制的本科藝術學院。
9、臨汾職業(yè)技術學院：臨汾職業(yè)技術學院位于山西省臨汾市，于2002年批準成立，由原先的臨汾地區(qū)衛(wèi)生學校、臨汾地區(qū)工業(yè)學校、臨汾地區(qū)農業(yè)機械化學校等合并組建而成，后來又加入了山西師范大學臨汾分校。
10、山西機電職業(yè)技術學院：山西機電職業(yè)技術學院位于山西省長治市，建于1958年，原名是太原工學院附設機械工業(yè)學校，2002年，在此基礎上成立山西機電職業(yè)技術學院。

大同?？茖W校有哪些

大同?？茖W校有大同煤炭職業(yè)技術學院，大同師范高等?？茖W校，山西通用航空職業(yè)技術學院?等。

大同煤炭職業(yè)技術學院是經山西省人民*、教育部備案的高等職業(yè)學院。學校成立于1975年，1999年開始舉辦高職教育,是山西省較早舉辦高等職業(yè)教育的院校之一。

學校辦學四十年來,既享受過煤炭黃金十年的乘風破浪，也感受過煤炭兩次低潮的痛苦掙扎，但憑借著對煤炭的堅持與執(zhí)著，我們始終立足煤、依靠煤、發(fā)展煤。根據2018中國高職高專院校競爭力排行榜，全國排名597名，位列山西第十。

學院位于中華煤都、歷史文化名城大同市，占地積375畝,建筑面積17.35萬平方米，圖書館藏書40.88萬冊，教學儀器、設備總值6882.93萬元。現有教職工464人，專任教師266人。同時聘請了139位企業(yè)技術專家和高校學者擔任客座教授、*或兼課教師?，F有全日制學生4000余人，成人教育學員790余人。每年開展各類培訓12000余人(次)。

學校設有采礦工程系、機電工程系、煤化工系、建筑工程系、經濟管理系、信息工程系、中專部、公共基礎部、成人教育處和培訓中心等二級教學單位。開設十個專業(yè)大類28個高職專業(yè)，9個中職專業(yè)。

煤礦開采技術和機電--體化技術兩個專業(yè)是"中央財政支持高等職業(yè)學院提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力”重點建設專業(yè)，煤化工生產技術是山西省特色專業(yè)，煤礦開采技術和礦山測量專業(yè)列入山西重點實訓基地建設項目，礦山測量、礦井通風與安全、工程造價三個專業(yè)是山西省重點建設專業(yè),煤礦開采技術和機電一體化技術實訓基地是山西省示范性實訓基地。

學校堅持以人為本,重視索質教育。秉承“立德立身、修業(yè)修能”的校訓，“教以修德授以致用”的教風，”好學、勤學、樂學”的學風，實施“-綱三道五維"育人模式，按照高素質技術技能型人才的培養(yǎng)需要,實施“崗位主導式”人才培養(yǎng)模式，形成“做學教六循環(huán)”教學模式。